部编版二年级语文下册第六单元各课与园地知识点汇总及课后习题答案
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2021年02月01日 16:15
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第六单元各课与园地知识点汇总及课后习题答案
15.
古诗二首
读写组词：
湖
hú（江湖）（西湖）（湖水）
莲
lián（莲花）（莲子）（莲叶）
穷
qióng（无穷）（穷人）（穷苦）
荷
hé（荷花）（荷叶）（荷包）
绝
jué（绝句）（绝对）（绝交）
含
hán（包含）（含义）（含水分）
岭
lǐng（山岭）（岭南）（大兴安岭）
吴
wú（吴国）（东吴）（姓吴）
晓：xiǎo（春晓、拂晓、家喻户晓）
慈：cí（慈祥、慈爱、仁慈）
毕：bì（毕业、完毕、毕生）
竟：jìng（毕竟、竟然、未竟）
映：yìng（倒映、映日、映射）
鹂：lí（黄鹂）
鸣：míng（鸣叫、鸟鸣、鸣笛）
行：háng（多行、银行、行业）
泊：bó（泊船、停泊、飘泊）
多音字：
行
xíng（步行）háng（银行）
泊
bó（停泊）pō（湖泊）
易错字
岭：右边是“令”，不是“今”。
荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。
近义词
：
风光—风景
别样—特别
鸣—叫
青天—蓝天
古诗理解：
晓出净慈寺送林子方
[
宋
]
杨万里
毕竟
/
西湖
||
六月中，风光
/
不与
||
四时同。
接天
/
莲叶
||
无穷碧，映日
/
荷花
||
别样红。
注释
:1
、晓出：太阳刚刚升起。
2
、 净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵
隐寺为杭州西湖南北山两大著名佛寺。
3
、
林子方：
作者的朋友，
官居直阁秘书。
4
、毕竟：到底。
5
、六月中：六月中旬。
6
、四时：春夏秋冬四个季节。在这里
指六月以外的其 他时节。
7
、同：相同。
8
、接天：像与天空相接。无穷：无边
无际 。
9
、无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。
10
、映
日：日红。
11
、别样：宋代俗语，特别，不一样。别样红：红得特别出色。
译文
:
六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样：那密密层层的荷叶铺展
开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，
在阳光辉映下，显得格 外的鲜艳娇红。
绝
句
［唐］
杜
甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
注释
:
1
、
西岭：
西岭雪山。
2
、
千秋雪：
指西岭雪山上终年不化的积雪。“千秋”
是虚指，指很多年。
3
、
泊：
停泊。
4
、
东吴：
古时候吴国的领地，
江苏省一带。
5
、万里船：不远万里 开来的船只。万里，指十分遥远，虚指。
译文：
两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱 ，
一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。
我坐在窗前，
可以望见西岭上堆积着终年不化的 积雪，
门前停泊着自万里外的东
吴远行而来的船只。
作者简介：
杨万里
(1127
—
1206) :
字廷秀，号诚斋，吉水
(
今属江西
)
人，绍兴二十四年
(1154)
进士，历任太常博士、 宝谟阁直学士等职，韩侂胄当政时，因政见
不合，隐居十五年不出，最后忧愤成疾而终。有《诚斋集》。
杜甫
(712-770):
字子美，
自号少陵野老，
世称 杜工部、
杜拾遗。
他忧国忧民，
人格高尚，一生写诗
1400
多首， 诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。
代表作有三吏：《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》
三别：《新婚别》《无
家别》《垂老别》。
课文主题：
《晓出净慈寺送林子方》
全诗通过对西湖美景的赞美，
曲折地表达对友人深情的
眷恋。
《绝句》描绘了春天到来的时候，黄鹂、白鹭、积雪、船只等构成了一幅美好的
画面 ，表达了诗人愉悦的心情。
问题归纳：
1.
《晓出净慈寺送林子方》诗人是采用什么方法来描写景物的？
《晓出净慈寺送林子方》融情于景，借景抒情的方法。
2.
《绝句》这首诗诗人各是采用什么方法来描写景物的？
《绝句》采用动静结合的方式来描写春天的美丽景色。
课后习题答案：
二、读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。
◇接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
◇两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
说一说示例：
◇无边无际的碧绿的荷叶铺满了湖面，阳光的照耀下荷花显得更加的鲜红、
艳丽。
◇刚刚发芽的柳树上有两只小黄鹂在欢快的鸣叫着，远远的一行白鹭在天空
中飞翔。
16.
雷雨
读写组词：
雷
léi（雷雨）（雷声）（电闪雷鸣）
乌
wū（乌云）（乌黑）（乌龟）
黑
hēi（黑色）（黑夜）（黑板）
压
yā（气压）（电压）（压住）
垂
chuí（垂柳）（垂直）（低垂）
户
hù（窗户）（户口）（开户）
迎
yíng（欢迎）（迎面）（迎接）
扑
pū（扑灭）（反扑）（扑打）
易错字：
乌：不要写成“鸟”，注意里面没有点。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
多音字：
都
dōu（都是）dū（首都）
压
yā（压力）yà（压根儿）
近义词
：
渐渐—慢慢
清新—清爽
忽然—突然
黑沉沉—黑压压
反义词
：
渐渐—飞快
打开—关上
清新—污浊
理解词语：
【渐渐】表示程度或数量逐步缓慢增减。
【清新】清爽新鲜。
【一动不动】形容毫不移动。
【越来越】表示程度随着时间发展。
【黑沉沉】形容黑暗（多指天色）。
课文主题：
这篇课文按照时间顺序描写了雷雨前、
雷雨中、
雷雨后 的自然景象，
抒发了作者
热爱大自然的思想感情。
课后习题答案：
一、朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文。
雷雨前：乌云满天，黑沉沉的，树叶一动也不动，蝉一声也不叫，忽然来
了一阵风，吹得树枝乱摆，蜘蛛吓得 慌忙逃走了，闪电越来越亮，雷声越
来越响。
雷雨中：
雨越下越大，树、房子都看不清了，渐渐地，雷声、雨声都小了。
雷雨后：
太阳出来了，一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上。池
塘里水满了，青蛙也叫 起来了。
三、读一读，说说你见过什么样子的雨，是怎样的情景。
毛毛雨
阵雨
雷雨
暴雨
示例：我见过毛毛雨。雨丝很细像牛毛，像花针，细细的，密密的在空中
飘落。有时钻进脖子里，凉凉的，很是舒服。
课外拓展：
用“越来越……”的句式说一说。
雨越来越大，房子越来越看不清，后来雨越来越小，雷声越来越小
教材分析：
《要是你在野外迷了路》
是一首文字秀丽，
同时包含丰 富自然知识的儿童诗，
它
以诗歌的形式，
用假设的语气，
向我们介绍了四种天 然的指南针：
太阳、
北极星、
大树、积雪。这首诗歌在生动形象的语言文字中，有机地 渗透自然科学知识，符
合二年级小学生的年龄特点，
是向学生进行科普教育，
发展学生 观察能力的一篇
有趣的课文。
16.
要是你在野外迷了路
读写组词：
指
zhǐ（指点）（手指）（指甲）
针
zhēn（指南针）（时针）（打针）
帮
bāng（帮忙）（帮手）（帮工）
助
zhù（帮助）（助手）（助理）
导
dǎo（向导）
(
导游
)
（指导）
永
yǒng（永远）（永久）（永生）
碰
pèng（碰巧）（碰见）（碰巧）
特
tè（特别）（特点）（特工）
积
jī（积雪）（积极）（积水）
易错字：
导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。
永：第二笔横折钩一笔写成。
多音字：
空
kōng（天空）kòng（空白）
正
zhèng（正好）zhēng（正月）
分
fēn（分数）fèn（水分）
近义词
：
慌张—惊慌
天然—自然