《三峡》知识点及文言文断句阅读技巧
余年寄山水
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2021年02月01日 17:45
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心声的意思-剪彩
《三峡》知识点及文言文断句阅读技巧
预习知识点
课
前
预
习
一、作品梗概
《水经注》
，因为注释《水经》而得名。它以《水经》为纲， 广为补充发展，
自成巨著。全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、
神 话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理名著。该书还记录了不
少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔 绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。本文便
选自其中。
二、作者简介及背诵提示
郦道元（约
470
一
527）
，字善长，范阳涿（zhuō）县（今河北涿州）人，
北魏地理学家。他一生好学，博览 群书，著述严谨，以《水经注》最著名。
本
文需熟读背诵。
知
识
重
点
一、全文展示
三
峡
自三峡七百里中，两岸连 山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午
夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿 溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间
千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
< br>春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转 久
绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
二、主题概述
本文生动地描写了长江流经三峡时的壮观场面，描绘了两岸的景物，山石
树木，飞泉哀猿，情景 历历如绘，表现了三峡的壮丽风光，使人读后如临其境，
抒发了作者对祖国山河的热爱之情。
三、文言知识积累
（一）通假字
略无
阙处（“阙”同“缺”，空隙、缺口）
（二）古今异义
1.
至于夏水襄陵
古义：到；今义：表示另提一件事。
2.
或王命急宣
古义：有；今义：或者。
3.
虽乘奔御风
古义：即使；今义：虽然。
4.
良多趣味
古义：甚，很；今义：良好。
（三）一词多义
1.
自三峡七百里中（于，这里是“在”的意思）
自非亭午夜分
（如果）
2.
常有高猿
长啸
（拉长）
巴东三峡巫峡长（与“短”相对）
3.
沿溯阻
绝（隔断）
绝巘多生怪柏
（极高）
哀转久绝（停止，消失）
4.
回
清倒影
（清波）
清荣峻茂
（清澈）
（四）词类活用
1.
虽乘
奔御风（动词作名词，指飞奔的马）
2.
回
清倒影
（形容词作名词，清波）
3.
空谷传响（名词作状语，在空旷的山谷里）
（五）重要虚词
1.
或王命急宣（有）
2.
春冬之时（助词，的）
3.
故渔者歌曰（连词，所以）
（六）特殊句式
倒装句
飞漱其间。
（状语后置，正常语序应为“于其间飞漱”。
）
（七）成语积累
1.
重岩叠嶂：形容山岭重重叠叠，连绵不断。
2.
隐天蔽日：把天遮住，把太阳也挡住了。形容覆盖的面积广大。
四、鉴赏品读
1.
课文第①段，主要采用了何种方法来写“山”？突出了“ 山”的什么特
点？
正面描写、侧面描写相结合，正面写山的连绵、高峻，侧面借如果不是正
午和半夜就见不到太阳和月亮进一步写山的雄伟。全段突出了山的连绵高峻、
雄伟峭拔的特点。
2.“素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。”请赏
析这句话。
既有俯察近物，又有仰观远景。“素湍绿潭，回清倒影”属俯视江中所见，
动静结合，色彩各异 ，相映成趣。“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”属
仰观远景，以“绝”状山，以“怪”写柏，绘形 写貌，形神兼备。“怪柏”显
示着旺盛的生命力和坚强的意志，给山水之间注入一股生命的活力，使人顿 觉
生意盎然。
3.“清荣峻茂，良多趣味。”请赏析这句话。
八 个字总结全段。“清”字写水，“峻”字写山，“荣”“茂”写树、草，
“良多趣味”又掺入了作者的审 美意趣，使景和情融为一体。体现了文章语言
的准确凝练。
4.“每至晴初霜旦，林 寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀
转久绝。”这句话从什么角度写秋景？试分析。
重在绘声。“长啸”“凄异”“哀转”，渲染了肃杀的气氛。其描绘手法
因时而变，因景而 异，显得变化多端，摇曳生姿。而作者的情感则蕴含其中，
一个“凄”字，既是对猿声的描述，也是为秋 景所触发的感情。“林寒涧肃”
足够凄清，“高猿长啸”足够凄异，“哀转久绝”足够凄凉。
5.
说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处。
文章先写山 ，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则
描绘不同季节的不同景象。先写山，写出山 高、岭连、峡窄的特点，为下文写
水作铺垫。夏水浩大，所表现出的奔放美最能突出三峡雄伟壮丽的特点 ，所以
先写。
6.
写景要抓住景物特征。 说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特
征。
春冬之景：“春冬之时，则素湍 绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，
飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。”
< br>秋景：“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，
哀转久绝。”
作
者
写
景
，
采
用
的
是
大
笔
点
染
的
手
法
。
春
冬
之
景
，
着
“素”“绿”“清”“影”数字，
写秋季的景色，
着“寒”“素”“凄”“哀”
数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。
全
文
翻
译
在三峡七百里 范围内，两岸山势连绵，完全没有中断空缺的地方。重重叠
叠的山岩和峰峦，遮蔽了天空，挡住了日光， 如果不是正午和半夜，就看不见
太阳和月亮。
到了夏天水漫过两岸山陵，上行下行的 水路都被阻断，不能通航。若有皇
帝的诏命必须火速传达，早上从白帝城出发，傍晚就到达江陵，这中间 一千两
百多里的路程，即使骑着奔马驾着长风，也没有这么快。
春冬两季，白色的急 流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着两岸的山影，
极其险峻的山峰上生长着许多姿态怪异的柏树，瀑布 如倒挂的泉水，在山石间
飞速下冲，水清树茂，山高草盛，确实有很多的趣味。
每逢 雨后初晴或下霜的清晨，树林山涧凄寒肃杀，常常能听到山猿在高处
长声鸣叫，接连不断，凄惨悲凉，< br>（声音）在空旷的山谷间回荡，哀伤婉转，很
久才消失。
所以打鱼的人有歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫三声（能
让人）眼泪沾湿衣裳。”
文言文断句方法
1
明词性
（一）明名词、代词
文言文中，名词、代词常作主语和宾语。
所 以我们拿到一个文段后先找出其中的人名、地名、事名、物名、朝代名、
国名、官职名、谥号等。
找出其中的代词，如：
人称（自、吾、尔、汝、余、我、予、彼）
谦称（寡人、臣、妾、朕、孤）
敬称（君、公、卿、子、先生、足下）
再考虑：什么人？办什么事？采用什么方式？取得什么结果？
需要注意的是，文言文 中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就
只提名不提姓了。
如《赤壁之战》 中“初，鲁肃闻刘表卒”，先用全称，以下“肃径迎之”
“肃宣权旨”就不再提姓了。
●
示例：管宁华歆共园中锄菜见地有片金宁挥锄与瓦石不异华捉而掷去之
又 尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出看宁割席分坐曰子非吾友也。