2021年八年级语文上册文言文知识清单素材

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2021年02月01日 17:47
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我的梦作文-大班美术教案

2021年2月1日发(作者:福子)
第三单元

借景抒怀言情

篇目




三峡






答谢中书书

两篇

记承天寺夜游








与朱元思书




吴均

描绘富春江美景,抒发厌
动静忽见,骈散结合

倦世俗官场和寄情山水的
情感。










使至塞上

黄鹤楼

野望







王维

崔颢

王绩

全诗于萧瑟恬静的景色描
融情于景,动静结合

写中抒发了惆怅、孤寂的
情怀。

诗人登临古迹黄鹤楼,抒
寓情于景,情景交融

发了吊古怀乡之情。











光,
抒发慷慨悲壮的情怀。

比喻生动,遣词精妙

苏轼

陶弘景

郦道元

描写三峡雄奇险拔、清秀
语言凝练,动静结合

幽美的景色。

描写秀美的山川景色,表
结构缜密,语言凝练

达游览者的自豪感。

借助空明宁静的境界,传
景中有情,情景交融

达复杂的心境。

作者

内容精要

写作关键词

渡荆门送别

李白

登临黄鹤楼,抒发含蓄而
意境高远,风格雄健

悠长的思乡之情。

钱塘湖春行

白居易



西







光,抒发对西湖的热爱之
情。

意象典型,结构巧妙


9
课《三峡》

1.
文学常识

郦道元,字善长,北魏地理学家。所撰《水经注》,名为注释 《水经》,实则以《水经》为
纲,广泛补充发展,自成巨著。

2.
文章思想内容

本文以凝练、生动的笔墨,描写出了三峡的雄奇险拔、清 幽秀丽的景色,同时也抒发了作者
对祖国大好河山的热爱之情。

3.
重点字词

【字音】

阙处(

qu
ē



襄陵(
xi
ā
ng


绝巘(
y
ǎ
n




属引(
zh
ǔ)

沿溯(
s
ù)飞漱(
sh
ù)



御风(
y
ù)

猿鸣(
yu
á
n
)曦月(
x
ī)


素湍(
tu
ā
n
)长啸(
xi
à
o


郦道元(
l
ì)



林寒涧(
ji
à
n
)肃


重岩叠嶂(
zh
à
ng


【通假字】

略无



通“缺”
,
空隙、缺口。

【古今异义】


1


王命急宣

古义:有时。

今义:或者。


2


乘奔御风

古义:即使。

今义:虽然。


3

至于
夏水襄陵

古义:是两个词,动词“至”和介词“于”。

今义:连用在一起,表示另提一事。

【一词多义】


1
)自


峡三峡七百里中

介词,在


非亭午夜分

连词,假如,如果


2
)绝

沿溯阻


动词,断绝


巘多生怪柏

形容词,极高的

衷转久


动词,消失

【词类活用】


1
)虽乘

御风,不以疾也

动词用作名词,飞奔的马


2
)回

倒影

形容词用作名词,清波


3

空谷
传响

名词作状语,从空旷的山谷

【特殊句式】

省略句:


1
)清荣峻茂
(分别省略了主语水、树、山、草)

(< br>2
)有时朝发白帝
(“白帝”前省略了介词“于”,意思是“从白帝城”)

4.
重点问题


1
)作者是怎样抓住特征描写三峡的自然景观的?

文章先总写三 峡形貌,接下来分写三峡四季不同的景色。因为三峡的夏天以水为主要特色,
故而文章写夏水以“朝发白 帝,暮到江陵”
“乘奔御风,不以疾也”表现长江汹涌澎湃、一
泻千里的迅猛;写三峡春冬之景 ,突出其“清荣峻茂”的特色,显露出大自然的无限生机,
令人心旷神怡;写三峡的秋天,则通过描写“ 林寒涧肃”、高猿哀鸣且回声久远的情景,有
意突出了三峡秋天的凄清悲凉的气氛。


2

结尾引用了渔歌:
“巴东三峡巫峡长,
猿鸣三声泪沾裳。
怎样理解这一歌谣的作用?

探究
1
:本文融情于景,最后以 凄凉的渔歌作结,是为了表现山水虽佳,但世上犹有劳苦和
贫穷的人,从侧面表现了当时三峡渔民、船夫 的悲惨生活。

探究
2
:文章结尾引用渔歌,是为了表现猿鸣之哀,渲染秋天的肃杀气氛。

探究
3
:结尾引用渔歌,从结构上看照应了前文,总结了全文,升华了文章中心。

10
课《短文两篇》

1.
文学常识
< br>陶弘景,字通明,号华阳隐居,人称“山中宰相”,南朝齐梁时思想家,著有《陶隐居集》
等。< br>
苏轼,北宋著名文学家,字子瞻,号东坡居士。与父苏洵、弟苏辙,合称“三苏”。他擅长诗词、
散文,

“唐宋八大家”
之一。
有文集
《东坡全 集》
传世。
代表作品有
《赤壁赋》
《饮
湖上初晴后雨》等。

2.
文章思想内容

《答谢中书书》:

本文以清峻的笔触 描绘了秀美的山川景色,
并通过借古证今,
强调了
“山川之美,
古来共谈”< br>的观点,表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。

《记承天寺夜游》:

本文通过对庭院月光的描写,
创造了一个清幽宁静的艺 术境界,
传达了作者复杂微妙的心境:
贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包 含在其中。

3.
重点字词

【字音】

夕日欲颓(
tu
í)


沉鳞竞跃(
yu
è)


与其奇者(
y
ù)

未寝(
q
ǐ
n
)相与(
y
ǔ)



遂(
su
ì)

藻(
z
ǎ
o



荇(
x
ì
ng




竹柏(
b
ǎ
i


猿(
yu
á
n


【古今异义】


1
)四

俱备

古义:季节


今义:某个时候


2
)晓雾将


古义:消散


今义:停止、休息


3
)夕日欲


古义:坠落


今义:衰败,萎靡


4


竹柏影也

古义:大概是


今义:器物上部有遮盖作用的东西


5
)但少
闲人
如吾两人者耳

古义:清闲的人


今义:指与事无关的人,多含贬义


6


无与为乐者

古义:考虑,想到


今义:想念


7
)月色入


古义:单扇的门


今义:主要指人家

【一词多义】



未复有能

其奇者
(动词,参与,文中指置身其中)

念无

为乐者
(动词,和)

【词类活用】


1
)五色交
辉(名词做动词,辉映)


2
)夕日欲
颓(形容词做动词,坠落)


3
)相与

于中庭
(名词做动词,散步)

【特殊句式】


1
)判断句:

盖竹柏影也
(“……也”表判断)

省略句:解衣欲睡(省略主语“余”)


2
)倒装句:


相与步于中庭
(状语后置,应为“相与于中庭步”)

4.
重点问题

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