2018年部编版八年级语文上期中文言文复习
巡山小妖精
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2021年02月01日 18:42
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万里无云的意思-毛带
2018
年部编版八年级语文上期中文言文复习
一、文学常识：
1
、作者：郦道元
，北魏著名地理学家、散文家
。
2
、《三峡》一文出自《水经注》这是记叙我国古代水道的一部地理书。
二、通假字
1
、略无阙处
（“阙”通“缺”，空缺）
2
、哀转久绝
（“转”通“啭”，声音曲折）
一词多义
1
、绝：①沿溯阻绝（断）
②哀转久绝（消失）
③绝巘多生怪柏（极，极
高）
2
、自：①自三峡七百里中（在）
②自非亭午夜分（如果）
3
、清：
①回清倒影（清波）
②清荣峻茂（水清澈）
4
、其：
①其间千二百里（这）
②飞漱其间（它们，代古柏）
5
、以
①不以疾也（如）
②以丛草为林（把）
三、
古今异义：
1.
或王命急宣
（或：
古义：有；
今义：常用于选择复句的关联
词）
2.
虽乘奔御风
（虽：
古义：即使，表假设；
今义：虽然，表转
折）
四、
词类活用：
1
、虽乘奔御风，不以疾也
（奔：动词用作名词，奔驰的快马）
2
、林寒涧肃
（肃：形容词用作动词，寂静）
3
、空谷传响
（空谷：名词作状语，在空荡的山谷里。
响：动词作名词，回声）
4
、回清倒影
（清：形容词用作名词
,
清波）
5
、晴初霜旦
（霜：名词用作动词，降霜）
6
、素湍绿潭
（湍：形容词用作名词，指急
流）
五、
其他重点词语解释
1
、略无阙处
（略：完全、全部。）
（“略无”，
完全没有。）
2
、重岩叠嶂
（嶂：直立像屏障的山峰）
3
、不见曦月
（曦：早晨的阳光，这里指太阳。）
4
、至于夏水襄陵
（至于：到）
（襄：上，上升到高处）
5
、则素湍绿潭
（素：白色）
（湍：急流或急流的水）
6
、飞漱其间
（漱：这里是冲荡的意思。
7
、良多趣味
（良：的确，实在）
8
、沿溯阻绝
（沿，顺流而下）
（溯，逆流而上）
9
、属引凄异
（属：
zh
ǔ，连续）
（引：延长）
10
、故渔者歌曰
（故：所以）
11
、不以疾也
（快，急速）
六、理解性默写
1
、文中从正 面写山高的句子是“重岩叠嶂，隐天蔽日”，侧面写山之高的句子是：“自非
亭午夜分，不见曦月”。< br>
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2
、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急 宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千
1 / 9
二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
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3
、全文描写江水清澈的句子是“素湍绿潭，回清倒影”
4、文中描绘了山形的挺拔险峻的句子是：“重岩叠嶂，隐天蔽日”。写尽了深秋的凄婉
幽美的句子是 “林寒涧肃，常有高猿长啸”。
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5
、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：清荣峻茂，良多趣味”。
6
、写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处
7
、写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。
< br>8
、由李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”这一诗句，你想到《三峡》中与此
意境相同的句子是：朝发白帝，暮到江陵。
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9
、写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。
10
、结构：文章先总写三峡地貌，（总写）（第一段），再写三峡四季壮丽景色，（分
写）（第二段）< br>
11
、文章表现作者怎样的思想感情：表现作者对祖国山水的热爱之情。
12
、文章第一段写山，第二段写水，这样安排的目的是什么？（写山的特点，为写水设置了条件或为下文作铺垫，山高水的落差大，水速自然急速。）
5PCzVD7HxA < br>13
、抓住特点描写三峡的四季之景：夏季的景色——水流湍急；春冬景色——清荣峻茂；
三峡的秋天——寂静、凄凉。
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五、拓展延伸
1
、引用渔歌的作用：进一步突出三峡山高水长的特点，把自然景观与人的思想感情 融为一
体，侧面表现三峡渔民船夫的悲惨生活，暗含对劳动人民的同情。同时也烘托了秋景悲
寂 、凄凉的气氛。
xHAQX74J0X
2
、为什么不按照春夏秋冬的顺序写，而是从夏、春冬写到秋？
答：主要根据三峡江水的
特点来选择写作顺序的，
LDAYtRyKfE
①夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具有特点。②夏天江水暴涨，水势最浩大，春冬风平浪
静，秋 天水枯谷空，水势由多到少，顺势而下。③顺上层山势的高峻、江面的狭窄之势而
写。
其它：
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其他：
1
、本文语言精致、洗炼，用语俏丽贴切，选一点分析。
（如：描写三峡深秋清幽静寂，说明人们感伤程度。如：描写三峡春冬时，因急流
险滩，雪浪飞溅，故以“素”字修饰“湍”，因潭水澄碧，深沉宁静，故以“绿”字修饰
“潭” 字。“飞漱其间”的“飞”字。答：“飞”形象一写出了瀑布从天而降，落下深谷
的气势。）
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2
、作者从哪些方面描写三峡自然景观？
作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”写
“山”，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。
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3.
开放性试题
①三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出
文中印证理由 的原句。
理由
1
：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可）
原句：朝发白
帝，暮到江陵（或虽乘奔御风不以疾也）
EmxvxOtOco
理由
2
：落差大（意思相同即可）
原句：悬泉瀑布，飞漱其间
②阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？
早发白帝城（李白）
2 / 9
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
《早发白帝城》和《三峡》都描写了 三峡风光，前者是诗，后者是游记散文。文章的第二
段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三 峡水流速度极快；文章第四段与诗的
第三句相对应，都是写连续不断的猿啼
；文章第一段则和诗 中的“万重山”相应。
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《与朱元思书》知识点归纳
一、文学常识
1
、本文为作者写给朱元思讲述行旅所见的信。吴均（
469
—
52 0
），字叔庠。吴兴故鄣（今
浙江安吉县）人。南朝梁文学家，史学家，其作品收集在《全梁文 》《艺文类聚》里。
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2
、书：信函
,
是古代的一种文体
二、字音
缥（
pi
ǎ
o
）碧
无碍（à
i
）
负势竞（
j
ì
ng
）上
泠泠（
l
í
ng
）作
响
嘤嘤（
y
ī
ng
）成韵
鸢（
yu
ā
n
）飞戾（
l
ì
）天
互
相轩（
xu
ā
n
）邈（
mi
ǎ
o
）
kavU42VRUs
三、（
2
）风烟俱净：烟雾都消散尽净。风烟：指烟雾。俱：全，都。
（
3
）净：消散尽
净。
（
4
）共色：一样的颜色。共：一样。
（
5
）从流飘荡：（乘船）随着江流漂荡。从，顺，随。
（
6
）任意东西：情境任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。东西：方向，在此做< br>动词，向东漂流，向西漂流
y6v3ALoS89
（
7
）自富阳至桐庐：自：从。至：到。许：表示大约的数量，上下，左右。
（
8
）独
绝：独一无二。独：只。
绝：极，极端。
（
9
）皆：全，都。
（
10
）缥碧：青白
色。
M2ub6vSTnP
（
11
）游鱼细石：游动的鱼和细小的石头。
（
12
）直视无碍：一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。这里形容江水清澈见底。
（
13
）急湍：急流的水。急，迅速，又快又猛。湍，冲刷，冲击。
（
14
）甚箭：“甚于箭”，比箭还快（胜过箭）。
甚：胜过。
为了字数整齐，中间的
“于”字省略了。
（
15
）若：好像。
0YujCfmUCw
（
16
）奔：动词活用作名词，文中指飞奔的骏马。
（
17
）寒树：阴森森的树。
寒：使人看了感到有寒凉之意。
（
18
）负势竞上：（高山）凭依（高峻的）地势，争着向上。
负 ：凭借。竞：争着。
上：向上。这一句说的是“高山”，不是“寒树”，这从下文“千百成
eU ts8ZQVRd
峰”一语可以看得出来。
（
19
） 轩邈：意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。轩，高。邈，远。这两个
词在这里形容词活用为 动词用。轩邈，向高处向远处生长。
（
20
）直指：笔直地向上，
直插云天。指：向，向上。
（
21
）千百成峰：意思是形成无数山峰。
（
22
）激：冲
击，拍打。
sQsAEJkW5T （
23
）泠（
l
í
ng
）泠作响：泠泠地发出声响。泠 泠，拟声词，形容水声的清越。
（
24
）
好鸟相鸣：好，美丽的；相鸣，互相和鸣，互相鸣叫。
GMsIasNXkA
（
25
）嘤（
y
ī
ng< br>）嘤成韵：鸣声嘤嘤，和谐动听。嘤嘤，鸟鸣声。韵，和谐的声音。
3 / 9
（
26
）蝉则千转（
zhu
à
n
）不穷：蝉儿 长久不断地鸣叫。则：助词，没有实在意义。千转：
长久不断地叫。千，表示多，“千”与下文“百”都 表示很多。转，同“啭”，鸟婉转地
叫，鸟鸣声。这里指蝉鸣。穷，穷尽。
TIrRGchYzg
（
27
）无绝：就是“不绝”。与上句中的“不穷”相对。绝：停止。
（
28
）鸢飞戾天：出自《诗经•大雅•旱麓》。老鹰高飞入天，这里比喻 追求名利极力攀高
的人。鸢，俗称老鹰，善高飞，是一种凶猛的鸟。戾，至。者，„的鸟。
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（
29
）望峰息心：意思是看到这些雄奇的山峰，就会不再想望功名利禄。
息：使„„平
息，使动用法。
（
30
）经纶世务者：治理社会事务的人。经纶：筹划、治理。世务，政务。
（
31
）窥谷
忘反：看到（这些幽美的）山谷，（就会）留连忘返。反：同“ 返”，返回。窥：
看
。
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（32
）横柯上蔽：横斜的树木在上面遮蔽着。柯，树木的枝干。上，方位名词作状语，在
上 面。
蔽：遮蔽。
（
33
）在昼犹昏：在白天，也好像黄昏时那样阴暗。
昼：白天。犹：好像。
（
34
）疏
条
交
映
：
稀
疏
的
枝
条
互
相
掩
映
。
疏
条
：
稀
疏
的
小
枝
。
交
：
相
互
。
交
映
，
互
相
遮
掩。
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（
35
）见：显现。日：太阳，阳光。
四、课文分析：
第一段：
1
、
点
明
游览
路
线
的
一
句
是
：
自富
阳
到
桐
庐
一
百
许
里
2
、总领下文的句子是：奇山异水，天下独绝。
（赞叹了富春江的美景，它 在结构上总
领
下
文
，
内
容
上
表
达
了
对
富
春
江
山
水
的
的
赞
美
与
喜
爱
之
情
。
）
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3
、“从流飘荡，任意东西”一句中，你体会到了作者怎样的情趣？
自
由
自
在
、
无
拘
无
束
的
生
活
态
度
，
恬
静
的
心
境
。
第二段：
1
、
这一段写水清澈的句子是：
千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
你
还
知
道
哪
些
古
诗
词
中
有
描
写
江
水
清
澈
见
底
的
句
子
？
野
旷
天
低
树
，
江
清
月
近
人
。
2
、
用
工
整
的
对
偶
写
水
流
之
急
的
句
子
是
：
急
湍
甚
箭
，
猛
浪
若
奔。
3
、
文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流湍急，《三峡》一文中那句话与它有异曲
同
工
之
妙
？
其
间
千
二
百
里
，
虽
乘
奔
御
风
，
不
以
疾
也
。
1nowfTG4KI
第三段：
1
、写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。
视
觉
方
面
风
烟
俱
净
，
天
山
共
色
。
急
湍
甚
箭
，
猛
浪
若
奔
。
”
4 / 9