部编版语文四年级下册习作《我的自画像》作文指导课教学设计
萌到你眼炸
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2021年02月01日 19:11
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教学目标：
1.
明 确习作要求，
初步领会介绍人物的基本要领：
抓住人物的整体形
象、长相、性格、兴趣 爱好等方面的特点，按一定的顺序介绍自己。
2.
按习作要求
,
依 照例文的方法
,
抓住主要特点向大家介绍自己。
3.
激发学生写作兴趣，培养学生的观察能力和表达能力。
教材重、难点：
1.
读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领。
2.
激发学生的写作兴趣
,
培养学生的观察能力和表达能力。
教学辅助手段：课件
板书设计：
我的自画像
外貌特征
身材：高，矮，胖，瘦，中等身材
长相：
发型
性格特点
爱好特长
选择最爱，列举实例
教学过程：
一、提出主题，明确学习目标。
师：
同学们，
你们喜欢画画吗？你给自己画过像吗？在画笔下的
. .
你是什么样子呢？你想不想再用文字把自己“画”下来 ，让别人认识
你呢？今天我们就来写一篇文章，
内容是——我的自画像，
题目你们自定。
（板书：我的自画像）
出示学习目标：
我会说
我能清楚、明白的向大家介绍我自己。
我会写
我能抓住特点写出自己的“自画像”
。
二、导学指要
师生交流体会
为了帮助同学们更好的完成本节课的学习目标，
老师为大家制定
了学习指要：
导学指要：
自由读书中例文，
小组讨论应该从几方面向别人介绍
自己。
学生分小组读书、
讨论、汇报。师相机板书
外貌特征
性格特
点
爱好特长
指要二：真人演示，观察外貌。请 用一个字或者一个词说说他们
每个人的身材和长相特点。
1
、
请两名学生上台前，其他同学仔细观察，根据导学指要，引
导学生回答
师相机板书：
（身材：高，矮，胖，瘦，中等身材
长相：
）
师：
你们同意大家这么评价你们的身材吗？ 能用一句话介绍一下
自己的身材、长相吗？
（上台学生说自己的身材、
长相）
。
还可以适当描写一下自己的
发型。
（板书：发型）
. .