《平面图形的认识_复习课》教学设计
余年寄山水
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2021年02月01日 20:37
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小学数学精品教案
复习课
平面图形的认识
一、复习内容
《义务教育教科书数学》（人教版）六年级下册第
86
页例
1
、例
2
。
二、复习目标
1.
通过整理和复习，掌握各种平面图形的特征，以及它们之间的联系和区别。
2.
能用所学的知识解决一些简单的实际问题。
3
．体会数学的实用价值，提高同学们对学习数学的兴趣。
三、复习重难点
掌握各种平面图形的特征，能用所学的知识解决一些简单的实际问题。
四、配套资源
实施资源：《平面图形的认识》名师教学课件
五、复习设计
（一）课前设计
1.
预习任务
（
1
）
请同学们自主复习课本
P86
内容
,
试着对这部分的知识进行梳理，
并用思维导图表示
出来。
（二）课堂设计
师：同学们，经过课前的预习，我们都学过哪些图形呢？（长方形、 正方形、三角形、梯
形、圆柱和圆锥）
师：如果需要把这些图形分成两类，应该怎么分？为什么？（平面图形和立体图形）
这节课我们就一起来复习平面图形的知识。（板书课题：平面图形的认识）
【设计意 图：
通过这一过程，
学生知道了平面图形和立体图形的区别，
对于平面图形和立
体图形的印象也更加深刻。】
1.
自主整理
（
1）师：我们学习了这么多的平面图形，它们各有什么特点？下面请同学们对平面图形
的知识进行整理 。
要求：①用自己喜欢的方法整理。
②由小组成员共同分工合作。
③教师巡视课堂，进行个别指导。
1
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（
2
）小组交流、讨论
要求：①以小组为单位进行交流讨论。
②讨论的时候把自己整理的内容补充完整。
③组内推选一人展示本组的作品。
（
3
）汇报展示
教师选定几个小组，分别上台汇报展示本组所整理的内容。
要求：①汇报时先说一说自己是用哪种方法整理的。
②说一说自己整理了哪些内容。
小组代表汇报完毕后，
可让其他的同学对他 的汇报做适当的评价，
如有遗漏，
可做相应的
补充。
【设计意图：
让学生自主整理这部分的知识并相互说一说，
再相互补充，
更容易吸引学生
的 注意力，从而会积极主动的探索每个图形的特征，并且渗透了分类的数学思想。】
2.
重点复习，强化提高
（
1
）复习线段、射线和直线
①请每位同学各画一条直线、射线和直线。并说说每种“线”的特征及它们之间的关系。
②指出：线段、射线和直线都是直的，线段是直线的一部分；线段有两个端点，是有限长
的；射线只 有一个端点，直线没有端点，射线和直线都是无限长的。
（
2
）复习角
①什么叫做角？请你自己任意画一个角。
②复习各部分的名称。
③复习角的分类。
师：根据角的度数，可 以把角分成哪几类？每种角的特征是什么？（锐角、直角、钝角及
平角、周角）
（
3
）复习垂线和平行线
①讨论垂直和平行是什么样的位置关系？它们是否在同一平面内？
②请两位同学分别板演画出：经过线外一点
A
与已知直线平行和垂直。
3.
复习平面图形
（
1
）复习三角形
①三角形的定义
2