青少版新概念入门级A讲义
别妄想泡我
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2021年02月01日 21:39
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困惑的意思-摆摊
精心整理
新概念英语青少版入门级
A
讲义
Unit1hello!
一、
本单元应掌握的知识
1
、能听懂、会说、认读单词
hi,hello,fish,cat,dog,ball,app le,egg.
2
、能用
hi,hello
打招呼并且能简单地用
yes,no
简单地回答问题
3
、能区分
a/an
的区别
二、
课堂练习
1
、中英互译
你好（）
fish()
鸡蛋（）
ball()Apple()
猫（）
dog()
2
、用
a/an
填空
（）
apple
（）
fish()cat()ball()egg()dog
三、
课后作业
1
、
2
、
大声朗读生词并记忆
练习打招呼的对话以及用本单元学过的单词与句型与搭档互换角色相互问答
Unit2Yummy
一、
本单元应掌握的知识
1
、
2
、
了解一些口语及俚语：
yummy,yuk,help,stop.
掌握重点词汇：
girl
，
hat,insect,jelly,kite,green,red.
二、
课堂练习
1
、
选择题
（）
jellyAaBan
()hatAaBan
（）
insect
AaBan
２、圈字母组成单词
①
gjlggilljgrgjgl(
以
g
开头的单词
)< br>
②
hbdhhddahhddht(
以
h
开头的单词
)
③
jIejtjjtljtlIy(
以
j
开头的单词
)
2
、
读一读
精心整理
①
Girlhatinsect.
Girlhatinsect.
Jellykite.
Jellykite.
Girlhatinsect.
②
redcat,greenhat.
Redcat,grenhat.
三课后作业
1
、自制生词卡片，看谁的卡片做的最好
2
、把自己做的卡片展示给爸爸妈妈看并且要一一读给爸爸妈妈听并解释
.
Unite3lookatyourrednose
一、本单元教学目标：
语
言
目
标
句型
Lookat
…
类别
词汇
语言项目
要求
Biue,leg,mouth,nose,yellow,orange,pig
听得懂，
会
说，会读
听得懂，
会
说，会读
歌谣
功能
应用目标
1
、
2
、
Redandyellow,greenandblue.
引导别人看某样东西
在图片或事物的帮助下指认身体的各部位
能听音猜物、看部分猜整体
会读
二、
课堂练习读一读
Redandyellow,greenandblue.
Hello!hello!
Hellotoyou!
Redandyellow,greenandblue.
Hi!Hi!Hi!Hi!
Hi!hitoyou!
三、
课后作业
画一幅人的画部画并用英文标出各个器官的名称
精心整理
Unit4Thankyou,Mum!
一、本单元教学目标：
语
类别
语言项目
言
词汇
Boy,sun,table,umbrella,king,queen.
目
标
句型
1
、
Thankyou!
2
、
Happybirthday!
歌谣
1
、
kingqueenking
2
、
suntableumbrella
功能
表达祝福以及表示感激
应用目标
1
、
2
、
3
、
要求
听得懂，
会
说，会读
听得懂，
会
说，会读
会读
在现实生活中指认物品
在所创设的情境中表达祝愿及对别人的帮助表示感激
在老师的教导下做一个懂礼貌的好孩子
二课堂练习
1
playthegame:
把班级分成两个小组进行单词比赛
2
请代表朗读歌谣
①
kingqueenking
boyandgirl
kingqueenking
boyandgirl
kingqueenking
boyandgirl
boyandgirl
boyandgirl
②
suntable
suntable
suntableumbrella.
suntable
suntable
suntableumbrella.
三课后作业
1
、读生词
2
、用本单元学过的句型与搭档对话
Unite5Look!Thezoo!
一、本单元教学目标：
语
类别
言
词汇
目
标
句型
歌谣
功能
语言项目
Monkey,panda,zebra,zoo,violin,window,
Xylophone.
/
ABC
歌
能表达各种动物的名称及乐器
要求
听得懂，
会
说，会读
听得懂，
会
说，会读
会唱
精心整理
应用目标
在日常生活中能用英语向他人介绍各种动物以及乐器
二课堂练习
3
、
4
、
学唱
ABC
歌
填空
Pan_amon_eyw_ndowze_ra
vi_linz_ox_lophone
三课后作业
复习课堂上学过的知识
Unite6Thisismyfamily.
一、本单元教学目标：
语
类别
语言项目
言
词汇
Family,mum,dad,sister,brother,friend
目
What
’
s=whatismyname
’
s=mynameis
标
句型
1
、
Thisis
…
2
、
What
’
syourname?/mynameis
…
歌谣
What
’
syourname?
功能
能简单的向别人介绍你的家人
询问别人的名字以及告诉别人自己的名字
应用目标
1
、
要求
听得懂，
会
说，会读
听得懂，
会
说，会读
会读
能在图片或课件的帮助下理解并掌握有关家庭成员的
词汇
2
、能对家庭有正确认识，培养孩子对家庭的热爱
二课堂练习
1
、我爱写句子
Familymumdadsisterbrotherfriend
例句：
familythisismyfamily.
3
、
对话表演
情景①你和你的家人在路上碰到了你的同学，然后你向你的同学介绍你的家人
情景②开学第一天，你有了很多的新同学，你们相互询问名字及回答
Unit7Happybirthday!
一、本单元教学目标：
语
类别
语言项目
言
词汇
Bike,car,doll,robot,train,van
目
It
’
s=itisitisn
’
t=itisnot
要求
听得懂，
会
说，会读
精心整理
标
句型
歌谣
功能
三课堂练习
Isit
…
..
Yes,itis/no,itisn
’
t.
/
询问并回答某东西是什么
听得懂，
会
说，会读
1
、仿照例子写句子
Bikecardollrobottrainvan
例句：
bikeit
’
sabike.
2
、把下列句子中的缩写改写成完整的版本
①
it
’
satrian
②
itisn
’
tad
o
ll
③
it
’
saninsect
④
itisn
’
tanorange
4
、
课后作业
编歌谣
Unite8That
’
smybook
一、本单元教学目标
语
类别
言
词汇
目
标
句型
歌谣
功能
应用目标
二、课堂练习
1
、写句子
语言项目
要求
Book ,pen,pencil,pencilcase,rubber,ruler,schoolbag
听得懂，
会
说，会读
-isthis
…
./isthat
…
听得懂，
会
-yes,itis/no,itisn
’
t
说，会读
That
’
smyschoolbag
会读
向他人询问远处的东西是什么
1
、
能在图片或课件的帮助下理解并掌握有关学习用品的词汇
2
、培养孩子对学习的热爱
ABookthisisthisisabook.
apenthatis
精心整理
apencilthisisn
’
t
apencilcasethatisn
’
t
2
、根据单词写问句并回答
例句：
Rubberisthatarubber?Yes,itis.
Ruler
schoolbag
三、
课后作业
朗诵歌谣：
that
’
smyschoolbag
It
’
sredandblue.
Sorry!Hereyouare
Thankyou
Unite9What
’
sthis,Mum?
一、本单元教学目标
语
类别
言
词汇
目
标
句型
歌谣
功能
应用目标
语言项目
Bone,hamburger,salad,
sausage,tomato,pizza
-whatisit?
-itis
…
/
询问并回答某物是什么
要求
听得懂，
会
说，会读
听得懂，
会
说，会读
/
1
、在图片或课件的帮助下理解并掌握有关食品的单词
2
、能在所创设的情境中谈论有关饮食的话题
二、课堂练习
1
、把下列句子中的缩写部分写完整
（
1
）
what
’
sthat?
(2)it
’
sasausage.
(3)itisn
’
tasausage.
(4)that
’
satomato.
2
、根据问题及所给的单词写回答
例句：
insect,what
’
sthis?itisaninsect.