2020年5月济南市高三模拟考试语文试题参考答案(新)
巡山小妖精
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2021年02月01日 23:43
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2020
年
5
月济南市高三模拟考试
语文试题参考答案及评分标准
一、（
35
分）
（一）
(19
分
)
1.C 2.A 3.B
4.
①举例论证，证明书院楹联体现了
“自然山水也有德化作用”的儒家文 化。②引用论证，
证明了书院培养人才的目的是传道济世。③比喻论证，将按“刻板的教条去行为”的人 比作“两
脚书橱”，证明要“知行合一”。④类比论证，将剑桥与书院的关系类比为《王子复仇记》和主
角的关系，证明了书院是剑桥的灵魂。（答对一条得
2
分，两条
4
分 ；考生如果全答，按照前两
条评阅）
5.
①接通传统书院与现代大学教育（
1
分）有利于汲取中国古代传统书院育人智慧，开拓出
人才培养的新路子（
1
分）。②建立现代书院并加强交流与合作（
1
分），既可以传播我国优秀传
统 文化，又利于博采众长，推动我国书院制进一步发展（
1
分）。③在国际书院教育的合作与交< br>流中
（
1
）
，
一味模仿并不可行，
需要结合我们自己 的文化，
建构具有中国特色的教育体制
（
1
分）
。
（每条< br>2
分。可根据考生答卷情况重新整合答案。）
（二）
(16
分
)
6.C 7.B
8.< br>①是承载爱意的载体，展现徐文天在生命垂危时刻细腻复杂的内心世界和真实美好的道德
境界。< br>
②表现徐文天对司琪的了解，使司琪形象丰满立体，传达爱一个人就要让她更幸福的理
念。
③巧妙转化叙述视角，从第三人称转为第一人称，扩大叙述空间，使叙述富于变化， 让情
节富有波澜。
④通过时间落款，明确了故事的疫情背景，增强了可信度。（每 点
1
分，意思对
即可）
9.
不赞同。①结尾与前文司琪唤起徐文天求生意识相照应，符合生活真实，引发读者思考爱
1
的力量，有艺术价值。
②结尾符合疫情可控可治的客观现实，能增强人们 战胜疫情的信心，使故
事意蕴更丰富，有社会价值。
③结尾符合大众期待，读者、主 人公、作者的意愿构成和谐整体，
能用艺术真实弥补人们的现实缺憾，化解悲伤，凸显人性美好，有审美 价值。
④结尾富有象征意
义，说明痛苦终将过去、有情人定成眷属，符合以“中和” 为美的民族心理，有文化价值。
赞同。①小说前面写徐文天病情加重，而且 还写信把司琪托付给另一个男人，结尾写他死亡
才更符合生活真实，有艺术价值。
② 悲剧结尾更能引发人们的同情心，帮助读者净化心灵，感悟
生命美好，
有社会价值。
③生和死能在艺术作品中产生无可替代的矛盾冲突，
作家能借助死亡叙
事表现对个体的 生命关怀，
有审美价值。
④悲剧结局产生的不完美以及人物和不完美命运的抗争，< br>蕴含中国传统文化智慧，有文化价值。（每点
2
分，任意
3
点即可。意 思对即可）
二、
(35
分
)
(
一
)(20
分
)
10.D 11.C 12.C
13.
（
1
）您侍奉皇上礼节完备周全，现在竟是如此对待您，请 求您准许我们造反。评分参考：
译出大意给
1
分；“事”“遇”“请”三处，每译对一 处给
1
分。
（
1
）评分细则：您侍奉皇上礼
节完 备周全，现在（皇上）竟如此对待您，请求您准许我们造反（“我们请求造反”、“我们请
求发动叛乱” 皆可）。评分标准：译出大意给
1
分；“事”译为“侍奉”。“遇”译为“对待”。
“ 请”译为“请允许我们”或者整句翻译为“我们请求造反（发动叛乱）”都算对；如果译为“我
们请求您 造反”不给分。
另外，“备”字译错，
“今遇王如是”未补充主语（皇上 ）或这一句
译成被动句，
比如
“您现在被皇上如此对待”
、
“您却被 这样的对待”
，
扣句意的那
1
分，
因为
“遇
王”显 然是动宾式。
（
2
）大王自己抢夺来的，却让国相去偿还，这（ 会显得）君王做坏事而国相去做好事，国相不
2