2020年黑龙江省哈尔滨市中考语文试卷和答案解析
巡山小妖精
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2021年02月01日 23:44
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2020
年黑龙江省哈尔滨市中考语文试卷
和答案解析
一、积累与运用（
25
分）
1
．
（
3
分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（
）
A
．轻盈
（
y
í
ng
）
琐屑
（
xi
è）
格调
（
ti
á
o
）
．
．
．
B
．真挚
（
zh
ì）
沙砾
（
l
è）
伟岸
（à
n
）
．
．
．
C
．古朴
（
p
ǔ）
汲
取（
j
í）
硕
果（
shu
ò）
．
．
．
D
．矗
立（
c
ù）
皎
洁（
ji
ǎ
o
）
沐
浴（
m
ù）
．
．
．
解析：本 题考查字音。解题时，要读准加点字的读音，特别是多音
字。
拼读时要结合语境和注音字所在词 的词义。
需要学生在平时多
读课文，
养成熟练的语感，
注意读音，
多 积累词语，
多读课下注释，
多查字典等工具书。
参考答案：
A．有误，
“格调”中的“调”应读作“
di
à
o
”
；< br>
B
．有误，
“砂砾”中的“砾”应读作“
l
ì”
；
C
．正确；
D
．有误，
“矗立”中的“矗”应读作“ch
ù”
；
故选：
C
。
点拨：中 考常考查多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字，
而字音多而杂，
不是一两节课就能解决 的，
要树立长期积累的意识。
2
．
（
3
分）下列词语中没有错别字的一项是（
）
A
．自言自语
妙手偶得
鸟语花香
B
．油然而生
轻描淡写
以身作侧
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1
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页）
C
．叹为关止
思贤如渴
十拿九稳
D
．交头接耳
呼朋引半
神通广大
解析：本题考查学生对字形的辨识能力。
所选词语均属于生活中常
用的而又极易出错的词语，这些 有的是同音字，有的是形近字。解
答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
参考答案：
A
．正确；
B
．有误，
“以身作侧”中的“侧”应为“则”
；
C
．有误，
“叹为关止”中的“关”应为“观”
；
D
．有误，
“呼朋引半”中的“半”应为“伴”
；
故选：
A
。
点拨：解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记 和积累，特
别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用
法。
3
．
（
3
分）对病句的修改不正确的一项是（
）
A
．青少年长时间一直玩网络游戏，不利于身心健康。删掉“长时
间”或者“一直”
B
．优秀的文学作品会制造出栩栩如生的人物形象。将“制造”改
为“建造”
C
．
“中华经典诵读”活动让同学们更加热爱和了解中国优秀传统
文化。将“热爱”和“了解”调换位置
D
．通过老师的教育，使他端正了 线上学习的态度。删掉“通过”
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2
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页）
或者“使”
解析：
本题考病句的辨析。
常见 的病句类型有成分残缺、
搭配不当、
语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有 句子，
凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得
当，找出病因。
参考答案：
ACD
．正确；
B
．有误，搭配不当，应将“制造”改为“创造”
。
故选：
B
。
点拨：辨析病句常用的方法有：
1
．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把
握，看看句意是否明确，内容是 否合理，句意间关系与关联词语是
否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2
．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，
是否搭配得当。
3
．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分）
，检查枝叶
同相应的 主干是否搭配得当。
4
．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意， 尤
其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看
分句次序是否合理。
4
．
（
3
分）下列文学、文化常识及名著的相关信息对应不正确 的一项
是（
）
A
．苏轼﹣﹣宋代文学家
B
．
《孟子》﹣﹣儒家经典
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23
页）
C
．寒
舍﹣﹣属于谦辞
D
．吴
用﹣﹣沂岭杀四虎
解析：本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，
包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种
典故、故事，也包括众所周知 的文学习惯等知识。
参考答案：
ABC
．正确；
D
．有误，李沂岭杀四虎的是李逵；
故选：
D
。
点拨：解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积
累的习惯，这样才能厚积薄发 ，提高答题的准确率。
5
．
（
3
分）下面情境下，语言表 达最准确、得体的一项是（
）
【情境】学校要举行防火演练， 同学们都认真准备，只有王欣雨同
学满不在乎，
嘴里还不停地嘟囔：
“又不是真的，< br>干嘛小题大做啊！
”
班长听后想要劝说他认真对待防火演练。班长对王欣雨说：
A
．
“防火演练很重要，怎么就你唱反调儿呢？你就不能认真点儿
吗？”
B
．
“防火演练很重要，请你认真对待，这样才能在着火时保护好< br>自己。
”
C
．
“防火演练一会儿就结束了，你要 不愿意去，就在教室里写作
业吧。
”
D
．
“学校一搞活动，你就胡言乱语，快点儿把嘴闭上！
”
解析：本题考查语言的准确、得体。
“得体”就是语言的运用要注
意并适用各种情境条件，体 现语境和语体的要求。如说话的目的，
第
4
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页）
说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要
符合语 境的各种要求，还要注意掌握语言使用的分寸。
参考答案：
A
．不得体，< br>“怎么就你唱反调儿呢？你就不能认真点
儿吗”语气生硬；
B
．得体；
C
．不得体，
“你要不愿意去，就在教室里写 作业吧”没有起到劝
说效果；
D
．不得体，
“胡言乱语，快点儿把嘴闭上”不文明，不礼貌；
故选：
B
。
点拨：语言得体的基本要求：
（
1
）正确使用谦敬语；
（
2
）恰当地选用褒义词、贬义词、中性词；
（
3
）要正确使用口语、书面语；
（
4
）根据场合、对象准确性地遣词造句；
（
5
）要学会面陈和转述。
6
．
（
3< br>分）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是
（
）
每个人都有自己的优点。恰如一棵树，如果花不漂亮，也
许
；如果叶子也不漂亮，也许
；如果花、
叶子和枝干都不漂亮，也许
。
A
．叶子会青翠欲滴
体态会绰约生姿
枝干会错落有致
B
．枝干会错落有致
叶子会青翠欲滴
体态会绰约生姿
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5
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页）
C
．叶子会青翠欲滴
枝干会错落有致
体态会绰约生姿
D
．体态会绰约生姿
枝干会错落有致
叶子会青翠欲滴
解析：本 题考查语言的连贯。
“连贯”
，就是语言的表达，要注意句
与句的排列组合，
注意上下句的联系、
衔接与呼应，
做到话题统一，
句序合理，衔接和呼应自然。
参考答案：根据前后文的照应来选择即可。根据“如果花不漂亮”
“如果叶子也不漂亮”的 提示，第一空选“叶子会青翠欲滴”
，根
据“如果花、叶子和枝干都不漂亮”的提示，第二空选 “枝干会错
落有致”
，根据前文的暗示，最后一空填“体态会绰约生姿”
。
故选：
C
。
点拨：
这类考题主要是用以考查学生的思维条 理性、
语言表达的连
贯性，检测学生阅读理解能力、语言组合能力和思维判断力。
7
．
（
7
分）按教材原文填空。
（
1
）海日生残夜，
江春入旧年
。
（王湾《次北固山下》
）
（
2
）
人生自古谁无死
，
留取丹心照汗青。
（文天祥
《过零丁洋》
）
（
3
）感时花溅泪，
恨别鸟惊心
。
（杜甫《春望》
）
（
4
）
不以物喜
，不以己悲。
（范仲淹《岳阳楼记》
）
（
5
）零落成泥碾作尘，
只有香如故
。
（陆游《卜算子•咏梅》
）
（
6
）
《 白雪歌送武判官归京》
中，
诗人以春花喻冬雪的千古名句是：
忽如一夜春风来
，
千树万树梨花开
。
解析：本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我
们需要 在平时的学习中，
做好积累，
根据提示语句写出相应的句子，
第
6
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页）
尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
参考答案：答案：
（
1
）江春入旧年（注意“春”的书写）
（
2
）人生自古谁无死（注意“谁”的书写）
（
3
）恨别鸟惊心
（
4
）不以物喜（注意“物”的书写）
（
5
）只有香如故
（
6
）忽如一夜春风来
千树万树梨花开（注意“忽”的书写）
点拨：
为了保证在默写名句时不出错 ，
关键还是平时要加强背诵和
记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1
．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2
．多种方式相结合，提高识记效果。
3
．提倡使用名句，巩固识记成果。
4
．留心特别词句，规避识记误区。
二、阅读（
45
分）
8
．
（
8
分）阅读《陋室铭》
，回答各题。
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，
惟吾德馨。苔痕 上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿
儒，往来无白丁。
．
可以调素琴，
阅金经。< br>无丝竹之乱耳，
无案牍之劳形
。
南阳诸葛庐，
．
西蜀子云亭。 孔子云：何陋之有？
第
7
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页）
（
1
）解释文中加点的词语。
①
鸿：
大
②
形：
身体
（
2
）把下列语句翻译成现代汉语。
①
山不在高，有仙则名。
②
孔子云：何陋之有？
（
3
）从原文中找到并写出描写“陋室”环境清幽宁静的句子。
解析：
【参考译文】
山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙
就会有灵气。这 是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。
苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈 笑的都是博
学之人，交往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读
佛经。
没 有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，
没有官府的公文使身体劳累。
南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云 的亭子。孔子说：这有什么简
陋的呢？
参考答案：
（
1
） 本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题
目，
要在理解句意的基础上解释词语，
尤其注意通假字、
古今异义、
词类活用等特殊情况。
①
句意：到这里谈笑的都是博学之人。鸿：大。
②
句意：没有官府的公文使身体劳累。形：身体。
（
2
） 本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、
雅”
，翻译的方法是“增、删、调 、换、补、移”
，我们在翻译句子
第
8
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23
页）
时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒
装句就要按现代语序疏通，
如遇省略句翻译时就要把省略的成分补
充完整。
①
重点词：在，在于。名，出名。句意：山不在于高，有了神仙就
会有名气。
②
重点词：云，说。何，什么。之，宾语前置的标志。句意：孔子
说：这有什么简陋的 呢？
（
3
）本题考查学生对句子的理解能力。文中描写陋室环境清幽宁静的句子是：
苔痕上阶绿，
草色入帘青。
注意句中
“痕”
不要写 错。
答案：
（
1
）
①
大；
②
身体。
（2
）
①
山不在于高，有了神仙就会有名气。
②
孔子说：这有什么
简陋的呢？
（
3
）苔痕上阶绿，草色入帘青。
点拨：
“之”的用法：
①
旁人皆为之感怆（之：代词）
②
吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）
③
与民同游观之乐（之：的）
④
予独爱莲之出淤泥而不染
（之：
用于主语和谓语之间，
取消句子
的独立性）
⑤
久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）
⑥
孔子云：
“何陋之有？”
（之：宾语前置的标志）
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9
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23
页）
⑦
马之千里者（之：定语后置的标志）
9
．
（
1 1
分）阅读《中华文化的瑰宝﹣﹣太极拳》
，回答各题。
中华文化的瑰宝﹣﹣太极拳
①
中原大地物华天宝、
人杰地灵。享誉中外的中华太极拳相传发祥
于太行山下、黄河腹地的河南省温县陈家沟。
600
多年前，陈王廷
在秉承家传长拳的基础上，参考明代军事家戚继光的《拳经》
、道
家 的《黄庭经》
、中医的《经络学》
，创编了太极拳。其拳法以刚柔
相济、内外相合、快 慢相兼的特点著称。
②
此后的
300
多年中，
太极拳在陈 氏传人的不断改进下，
日益完善。
陈王廷后代陈长兴将太极拳创造性地发展成为现在的陈氏太极 拳。
陈长兴还打破了“太极拳不传异姓”的家规，教出了第一个异姓徒
弟河北杨露禅。
之后杨露禅开创了河北杨式太极拳，
从此太极拳开
始走向全国，并逐渐演化成中华武术第一大门 派。
1978
年，邓小
平题词“太极拳好”
，极大地推动了太极拳在世界各地 开枝散叶
。
．．．．
目前，太极拳已传播到
150
多个国家和地区。
③
不同于少林拳的内静外猛，
太极拳一招一式外柔内刚。
其招式丰
富，名称也极具特色，常常以身边的动物、事物命名，例如金鸡独
立、野马分鬃、双峰贯耳等， 形意结合，生动形象。
④
太极拳不仅是一种武功，
更是一种中国传统文化的 符号。
太极文
化是中国古代最具特色和代表性的哲学思想之一，
深受道家、
儒 家
等传统思想的影响。以“太极”命名的太极拳，是太极文化的重要
载体。
太极拳道法 自然，
人们习练时不仅可以强身健体，
治疗疾病，
第
10
页（共23
页）
还可以通过生命与大自然静静交流，
在 喧嚣的世界里，
体会一份独
特的恬淡与宁静。
⑤
几百年来，
极具丰厚文化底蕴的太极拳，
已经成为中华民族宝贵
的文化遗产。如今，太极拳也正用它那特 有的艺术性的语言，把我
们的生活演绎得更精彩、更富有诗意。
（选文有改动）
（
1
）从第
①
段看，太极拳拳法的特点是什么？
（
2
）写出第
②
段中加点词语“开枝散叶”在文中的含义。
（
3
）
分别指出下面三句话所使用的说明方法。
（一个括号里只能填
写一种说明方法）
①
目前，太极拳已传播到
150
多个国家和地区。
列数字
②
不同于少林拳的内静外猛，
太极拳一招一式外柔内刚。
作比较
③
其招式丰富，名称也极具特色，常常以身边的动物、事 物命名，
例如金鸡独立、
野马分鬃、
双峰贯耳等，
形意结合，
生动形 象。
举
例子
（
4
）从第
④
段看，人们习练太极拳有哪些好处？
解析：
这篇说明文首先介绍了太极拳拳法的特点，
然后介绍太极拳
的发展，
最后介绍太极拳不仅是一种武功，
更是一种中国传统文化
的符号。
参考答案 ：
（
1
）本题考查学生筛选信息的能力。在理解文章内容的
基础上，
结合题目的提示，
找出合适的内容即可。
根据第
①
段中的
“其拳法以 刚柔相济、
内外相合、
快慢相兼的特点著称”
可以作答。
第
11
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23
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