小学语文校本教材 (1-6年级)全套
别妄想泡我
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2021年02月02日 01:20
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本文由作者推荐
男男同志-幸灾乐祸的意思
语文校本课程（上）
一年级
词语积累
一
、
描写春天的词语：
春光明媚
春回大地
春暖花开
春意盎然
春意正浓
风和日丽
春花烂漫
鸟语花香
百鸟鸣春
莺歌燕舞
二、描写夏天的词语：
赤日炎炎
烈日炎炎
骄阳似火
挥汗如雨
大汗淋漓
鸟语蝉鸣
万木葱茏
枝繁叶茂
莲叶满池
夏树苍翠
三、描写秋天的词语：
秋高气爽
天高云淡
秋风送爽
秋菊怒放
秋色宜人
金桂飘香
果实累累
北雁南飞
满山红叶
五谷丰登
四、描写冬天的词语：
天寒地冻
北风呼啸
滴水成冰
瑞雪纷飞
冰天雪地
冰封雪盖
漫天飞雪
白雪皑皑
冰封大地
寒冬腊月
五、各类形式词语复习：
ABB:
绿油油
红彤彤
白花花
胖乎乎
笑眯眯
金灿灿
黄澄澄
静悄悄
黑糊糊
白茫茫
圆溜溜
笑哈哈
ABAC:
有红又大
又香又甜
又圆又大
又说又笑
又高又大
又白又胖
又唱又跳
有声有色
人上人海
无影无踪
AABB:
高高兴兴
明明白白
干干净净
红红火火
漂漂亮亮
- 1 -
语文校本课程（上）
认认真真
快快乐乐
许许多多
拉来往往
开开心心
ABAB:
雪白雪白
火红火红
碧绿碧绿
金黄金黄
讨论讨论
打扫打扫
考虑考虑
商量商量
整理整理
参观参观
AAB:
浇浇水
散散步
洗洗澡
说说话
唱唱歌
跳跳舞
洗洗手
看看书
吃吃饭
刷刷牙
洗洗脸
动动脑
ABCC:
金光闪闪
得意洋洋
春风习习
波光粼粼
兴致勃勃
喜气洋洋
炊烟袅袅
清风习习
表示动作的词语
：
看书
写字
喝水
砍柴
唱歌
跳舞
打球
弹琴
踢球
骑车
捕鱼
吃饭
洗脸
打伞
洗碗筷
擦桌椅
系鞋带
理书包
晒衣服
放风筝
洗手绢
种果树
晒棉被
挠痒痒
表示颜色的词语：
金黄
杏黄
鹅黄
火红
粉红
橘红
桃红
嫩绿
翠绿
碧绿
宝蓝
蔚蓝
漆黑
乌黑
十二生肖成语
：
胆小如鼠
对牛弹琴
如狼似虎
守株待兔
叶公好龙
画蛇添足
人仰马翻
顺手牵羊
杀鸡吓猴
鸡飞狗跳
人怕出名猪怕壮
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语文校本课程（上）
带有数字的成语：
一心一意
二话不说
三心二意
四面八方
五光十色
六神无主
七上八下
九牛一毛
十全十美
互为反义词的词语：
开关
大小
多少
左右
来往
上下
黑白
明暗
出入
南北
东西
内外
是非
六、四季的花
春季：桃花
迎春花
杏花
梨花
油菜花
杜鹃花
水仙
夏季：茉莉
荷花
百合
栀子花
秋季：山茶花
桂花
银杏
菊花
冬季：梅花
七、我知道的鸟
鸵鸟
蜂鸟
海鸥
云雀
乌鸦
燕子
孔雀
鸽子
天鹅
鹦鹉
八、我知道的蔬菜
青菜
萝卜
大白菜
菠菜
西红柿
茄子
黄瓜
冬瓜
花菜
扁豆
土豆
葱
九、我知道的水果
苹果
梨
杏
桃子
香蕉
葡萄
猕猴桃
石榴
草莓
哈密瓜
橘子
荔枝
菠萝
西瓜
樱桃
十、我知道的运动
跑步
跳马
举重
游泳
跳水
滑冰
排球
羽毛球
跳远
跳绳
篮球
足球
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语文校本课程（上）
十一、我知道的星球
太阳
月亮
水星
地球
金星
木星
土星
天王星
海王星
冥王星
彗星
十二、天气谚语：
1
、燕子低飞要下雨
2
、蚂蚁搬家要下雨
3
、泥鳅跳，雨来到
4
、鱼跳水，要下雨
十三、动物尾巴的作用：
1
、小鱼用尾巴拨水
2
、老牛用尾巴赶蚊蝇
3
、壁虎用尾巴逃生
4
、小松鼠用尾巴当被子
5
、啄木鸟用尾巴当凳子
6
、小燕子用尾巴掌握方向
二年级
《三字经》全文及解释
人之初，性本善。性相近，习相远。
【译文】
人生下来的时候都是好的， 只是由于成长过程中，后天的
学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别
。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
【译文】
如果从小不好好教育，善良 的本性就会变坏。为了使人不
变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
【译文】
战国时，孟子的母亲曾三次 搬家，是为了使孟子有个好的
学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子
。
窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
【译文】
五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个
- 4 -
语文校本课程（上）
儿子都很有成就，同时科举成名。
养不教，父之过。教不严，师之惰。
【译文】
仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。只
是教育，但不严格要 求就是做老师的懒惰了
。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
【译文】
小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候
不好好学习，
到老 的时候既不懂做人的道理，
又无知识，
能有什么用呢？
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
【译文】
玉不打磨雕刻，不会成为精 美的器物；人若是不学习，就
不懂得礼仪，不能成才。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪
【译文】
做儿女的，从小时候就要亲近 老师和朋友，以便从他们那
里学习到许多为人处事的礼节和知识。
香九龄，能温席。孝于亲，所当执
【译文】
东汉人黄香，九岁时就知道孝 敬父亲，替父亲暖被窝。这
是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的
。
融四岁，能让梨。弟于长，宜先知
【译文】汉
代人孔融四岁时，就知道把 大的梨让给哥哥吃，这种尊
敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。
首孝弟，次见闻。知某数，识某文
【译文】
一个人首先要学的是孝敬父母 和兄弟友爱的道理，接下来
是学习看到和听到的知识。并且要知道基本的算术和高深的数学，以及
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语文校本课程（上）
认识文字，阅读文学。
一而十，十而百。百而千，千而万
< br>【译文】
我国采用十进位算术方法：一到十是基本的数字，然后十
个十是一百，十个一百 是一千，十个一千是一万……一直变化下去。
三才者，天地人。三光者，日月星
【译文】
还应该知道一些日常生活常识 ，如什么叫“三才”？三才指
的是天、
地、
人三个方面。
什么叫“三光呢？三 光就是太阳、
月亮、
星星。
三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺
【译文】
什么是“三纲”呢？三纲是人 与人之间关系应该遵守的三个
行为准则，
就是君王与臣子的言行要合乎义理，
父母子女 之间相亲相爱，
夫妻之间和顺相处。
曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷
【译文】
再让我们看一看四周环境，春 、夏、秋、冬叫做四季。这
四时季节不断变化，春去夏来，秋去冬来，如此循环往复，永不停止。
曰南北，曰西东。此四方，应乎中
【译文】
说到东、南、
西、
北，
这叫作“四方”
，
是指各个方向的位置。
这四个方位，必须有个中央位置对应，才能把各个方位定出来。
曰水火，木金土。此五行，本乎数
【译文】
至于说到“五行”
，
那就是金、木、水、火、土。这是中国古
代用来指宇宙各种事物的抽象概念，是根据一、二、三 、四、五这五个
数字和组合变化而产生的。
十干者，甲至癸。十二支，子至亥
- 6 -
语文校本课程（上）
【译文】
“十干”指的是甲、乙、丙、丁、戊、己、庚 辛、壬、癸，又
叫“天干”
；
“十二支”指的是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申 、酉、
戌、亥，又叫“地支”
，
是古代记时的标记。
曰黄道，日所躔。曰赤道，当中权
【译文】
地球围绕太阳运转，而太阳又 围绕着银河系中心运转。太
阳运行的轨道叫“黄道”
，
在地球中央有一条假想的与地轴 垂直的大圆圈，
这就是赤道。
赤道下，温暖极。我中华，在东北
【译文】
在赤道地区，温度最高，气候特别炎热，从赤道向南北两
个方向，气温逐渐变 低。我们国家是地处地球的东北边。
曰江河，曰淮济。此四渎，水之纪
【译文】
中国是个地大物博的国家，
直接流入大海的有长江、
黄河、
淮河和济水，这四条大河是中国河流的代表。
曰岱华，蒿恒衡。此五岳，山之名
【译文】
中国的五大名山，称为“五岳”
，
就是东岳泰山、西岳华山、
中岳蒿山、南岳衡山、北岳恒山，这五座山是中国大山的代表。
曰士农，曰工商。此四民，国之良
【译文】
中国是世界上人口最多的国家 。知识分子、农民、工人和
商人，是国家不可缺少的栋梁，称为四民，这是社会重要的组成部分。
曰仁义，礼智信。此五常，不容紊
【译文】
如果所有的人 都能以仁、义、礼、智、信这五种不变的法
则做为处事做人的标准，社会就会永保祥和，所以每个人都应 遵守，不
- 7 -
语文校本课程（上）
可怠慢疏忽
。
地所生，有草木。此植物，遍水陆
【 译文】
除了人类，在地球上还有花草树木，这些属于植物，在陆
地上和水里到处都有。
有虫鱼，有鸟兽。此动物，能飞走。
【译文】
虫、鱼、鸟、兽属于动物， 这些动物有的能在天空中飞，
有的能在陆地上走，有的能在水里游。
稻梁菽，麦黍稷。此六谷，人所食。
【译文】
人类生活中的主食有的来自 植物，像稻子、小麦、豆类、
玉米和高梁，这些是我们日常生活的重要食品。
马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。
【译文】
在动物中有马、牛、羊、鸡 、狗和猪，这叫六畜。这些动
物和六谷一样本来都是野生的。后来被人们渐渐驯化后，才成为人类日常生活的必需品。
曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情俱。
【译文】
高兴叫作喜，生气叫作哀，害怕叫作惧，心里喜欢叫爱，
讨厌叫恶，内心很贪恋叫作欲，合起来 叫七情。这是人生下来就有的七
种感情。
青赤黄，及黑白。此五色，目所识。
【译文】
青色、黄色、赤色、黑色和 白色，这是我国古代传统的五
种颜色，是人们的肉眼能够识别的。
酸苦甘，及辛咸。此五味，口所含。
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语文校本课程（上）
【译文】
在我们平时所吃的食物中，
全能用嘴 巴分辩出来的，
有酸、
甜、苦、辣和咸，这五种味道。
膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅。
【译文】
我们的鼻子可以闻出东西的 气味，气味主要有五种，即羊
膻味、烧焦味、香味、鱼腥味和腐朽味。
匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。
【译文】
我国古代人把制造乐器的材 料，
分为八种，
即匏瓜、
粘土、
皮革、木块、石头、金属、丝线与竹子，称为
“
八音
”
。
曰平上，曰去入。此四声，宜调协。
【译文】
我们的祖先把说话声音的声 调分为平、上、去、入四种。
四声的运用必须和谐，听起来才能使人舒畅。
高曾祖，父而身。身而子，子而孙。
【译文】
由高祖父生曾祖父，曾祖父 生祖父，祖父生父亲，父亲生
我本身，我生儿子，儿子再生孙子。
自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦。
【译文】
由自己的儿子、孙子再接下 去，就是玄孙和曾孙。从高祖
父到曾孙称为
“
九族
”
。
这< br>“
九族
”
代表着人的长幼尊卑秩序和家族血
统的承续关系。
父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。
【译文】
父亲与儿子之间 要注重相互的恩情，夫妻之间的感情要和
顺，哥哥对弟弟要友爱，弟弟对哥哥则要尊敬。
长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。
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语文校本课程（上）
【译文】
年长的和年幼的交往要注意长幼尊 卑的次序；朋友相处应
该互相讲信用。
如果君主能尊重他的臣子，
官吏们就会对他忠心 耿耿了。
此十义，人所同。当师叙，勿违背。
【译文】前面提到的十义：父慈、子孝、夫和、妻顺、兄友、弟恭、
朋信、友义、君敬、臣忠，这是人人都应 遵守的，千万不能违背。
斩
齐衰，大小功。至缌麻，五服终。
【译文】
斩衰、齐 衰、大功、小功和缌麻，这是中国古代亲族中不
同的人死去时穿的五种孝服。
礼乐射，御书数。古六艺，今不具。
【译文】
礼法、音乐、射箭、驾车、 书法和算数是古代读书人必须
学习的六种技艺，这六种技艺到现在已经没有人能同时具备了。
惟书学，人共遵。既识字，讲说文。
【译文】
在六艺中，只有书法现在还 是每个人都推崇的。当一个人
认识字以后，就可以去研究《说文解字》
，这样对于研究高深的学 问是
有帮助的。
有古文，大小篆。隶草继，不可乱。
【译文】
我国的文字发展经历了古文、大篆、小篆、隶书、草书，
这一定要认清楚，不可搞混 乱了。
若广学，惧其繁。但略说，能知原。
【译文】
假如你 想广泛地学习知识，实在是不容易的事，也无从下
手，但如能做大体研究，还是能了解到许多基本的道理 。
凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读。
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语文校本课程（上）
【译文】
凡是教导刚入学的 儿童的老师，必须把每个字都讲清楚，
每句话都要解释明白，并且使学童读书时懂得断句。
为学者，必有初。小学终，至四书。
【译文】
作为一个学者，
求学的初期打好基础，
把小学知识学透了，
才可以读
“
四书
”
。
论语者，二十篇。群弟子，记善言。
【译文】
《论语》这本书共有二十篇。是孔子的弟子们，以及弟子
的弟子们，记载的有关孔子言论是一部书。
孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。
【译文】
《孟子》这本书是 孟轲所作，共分七篇。内容也是有关品
行修养、发扬道德仁义等优良德行的言论。
作中庸，乃孔伋。中不偏，庸不易。
【译文】
作
《中庸》
这本书的是孔伋，
“
中
”
是不偏的意思，
“
庸
”
是不变的意思。
作大学，乃曾子。自修齐，至平治。
【译文 】
作《大学》这本书的是曾参，他提出了
“
修身齐家治国平
天下
”< br>的主张。
中书熟，孝经通。如六经，始可读。
【译文】
把四书读熟了，孝经的道理弄明白了，才可以去读六经这
样深奥的书。
诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。
【译文】
《诗》
、
《书》
、
《易》
、
《礼》
、
《春秋》
，再加上《乐 》称六经，
- 11 -
语文校本课程（上）
这是中国古代儒家的重要经典，应当仔细阅读。
有连山，有归藏。有周易，三易详。
【译文】
《连山》
、
《归藏》
、
《周易》
，是我国古代的三部书，这三部
书合称
“三易
”
，
“
三易
”
是用
“
卦
”
的形式来说明宇宙间万事万物循
环变化的道理的书籍。
有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。
【译文】
《书经》的内容分六个部分 ：一典，是立国的基本原则；
二谟，即治国计划；三训，即大臣的态度；四诰，即国君的通告；五誓，< br>起兵文告；六命，国君的命令
。
我周公，作周礼。著六官，存治体。
【译文】
周公著作了《周礼》
，其中记载着当时六宫的官制以及国
家的组成情况。
大小戴，注礼记。述圣言，礼乐备。
【译文】
戴德和戴圣整理并且注释《 礼记》
，传述和阐扬了圣贤的
著作，这使后代人知道了前代的典章制度和有关礼乐的情形。
曰国风，曰雅颂。号四诗，当讽咏。
【译文】
《国风》
、
《大雅》
、
《小雅》
、
《颂》
，合称为四诗，它是一种< br>内容丰富、感情深切的诗歌，实在是值得我们去朗诵的。
诗既亡，春秋作。寓褒贬，别善恶。
【译文】
后来由于周朝的衰落，诗经 也就跟着被冷落了，所以孔子
就作《春秋》
，在这本书中隐含着对现实政治的褒贬以及对各国善 恶行
为的分辩。
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语文校本课程（上）
三传者，有公羊。有左氏，有谷梁。
【译 文】
三传就是羊高所著的《公羊传》
，左丘明所著的《左传》
和谷梁赤所著的《谷梁传 》
，它们都是解释《春秋》的书。
经既明，方读子。撮其要，记其事。
【译文】
经传都读熟了然后读子书。子书繁杂，必须选择比较重要
的来读，并且要记住 每件事的本末因果。
五子者，有荀扬。文中子，及老庄。
【译文】< br>五子是指荀子、扬子、文中子、老子和庄子。他们所写的
书，便称为子书。
经子通，读诸史。考世系，知终始。
【译文】
经书和子书读熟了以后，再 读史书、读史时必须要考究各
朝各代的世系，明白他们盛衰的原因，才能从历史中记取教训。
自羲农，至黄帝。号三皇，居上世。
【译文】
自伏羲氏、神农 氏到黄帝，这三位上古时代的帝王都能勤
政爱民、非常伟大，因此后人尊称他们为
“
三 皇
”
。
唐有虞，号二帝。
相揖逊，称盛世。
【译文】
黄帝之后，有唐尧和虞舜二位帝王，尧认为自己的儿子不
肖，而把帝位传给了 才德兼备的舜，在两位帝王治理下，天下太平，人
人称颂。
夏有禹，商有汤。周文武，称三王。
【译文】
夏朝的开国君主是禹，商朝 的开国君主是汤，周朝的开国
君主是文王和武王。这几个德才兼备的君王被后人称为三王。
- 13 -
语文校本课程（上）
夏传子，家天下。四百载，迁夏社。
【译文】
禹把帝位传给自己的儿子， 从此天下就成为一个家族所有
的了。经过四百多年，夏被汤灭掉，从而结束了它的统治。
周武王，始诛纣。八百载，最长久。
【译文】
周武王起兵灭掉 商朝，杀死纣王，建立周朝，周朝的历史
最长，前后延续了八百多年。
周辙东，王纲坠。逞干戈，尚游说。
【译文】
自从周平王东迁国都后，对 诸侯的控制力就越来越弱了。
诸侯国之间时常发生战争，而游说之士也开始大行其道。
始春秋，终战国。五霸强，七雄出。
【译文】
东周分为两个阶段，一是春 秋时期，一是战国时期。春秋
时的齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王号称五霸。战国的七雄分别为齐楚燕韩赵魏秦。
嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。
< br>【译文】
战国末年，
秦国的势力日渐强大，
把其他诸侯国都灭掉了，
建 立了统一的秦朝。秦传到二世胡亥，天下又开始大乱，最后，形成楚
汉相争的局面。
高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。
【译文】
汉高祖打败了项羽，
建立汉朝。
汉朝的帝位传了两百多年，
到了孝平帝时，就被王莽篡夺了。
光武兴，为东汉。四百年，终于献。
。
【译文】
王莽篡权。改国号为新，天下大乱，刘秀推翻更始帝，恢
- 14 -
语文校本课程（上）
复国号为汉，
史称东汉光武 帝，
东汉延续四百年，
到汉献帝的时候灭亡。
魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。
【译文】
东汉末年，魏国、蜀国、吴 国争夺天下，形成三国相争的
局面。后来魏灭了蜀国和吴国，但被司马炎篡夺了帝位，建立了晋朝，晋又分为东晋和西晋两个时期。
宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。
【译文】
晋朝王室南迁以后，不久就衰亡了，继之而起的是南北朝
时代。南朝包括宋齐梁陈 ，国都建在金陵。
北元魏，分东西。宇文周，兴高齐。
【译文】北朝则指的是元魏。元魏后来也分裂成东魏和西魏，西魏
被宇文觉篡了位，建立了北周；东魏被高洋 篡了位，建立了北齐。
迨至隋，一土宇。不再传，失统绪。
【译文】
杨坚重新统一了中国，建立了隋朝，历史上称为隋文帝。
他的儿子隋炀帝杨广即位后，荒淫无道 ，隋朝很快就灭亡了。
唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。
【译文】
唐高祖李渊起兵反隋，最后隋朝灭亡，他战胜了各路的反
隋义军，取得了天下，建立起 唐朝。
二十传，三百载。梁灭之，国乃改。
【译文】
唐朝的统治近三百年，总共传了二十位皇帝。到唐昭宣帝
被朱全忠篡位，建立了梁朝，唐朝从此灭亡。 为和南北朝时期的梁相区
别，历史上称为后梁。
梁唐晋，及汉周。称五代，皆有由。
- 15 -
语文校本课程（上）
【译文】
后梁、后唐、后晋、后汉和后周五 个朝代的更替时期，历
史上称作五代，这五个朝代的更替都有着一定的原因。
炎宋兴，受周禅。十八传，南北混。
【译文】
赵匡胤接受了后周
“
禅让
”
的帝位，建立宋朝。宋朝相传
了十八个皇帝之后，北方的少数民族南 下侵扰，结果又成了南北混战的
局面。
辽与金，皆称帝。元灭金，绝宋世。
【译文】
北方的辽人、金人和蒙古人 都建立了国家，自称皇帝，最
后蒙古人灭了金朝和宋朝，建立了元朝，重又统一了中国。
舆图广，超前代。九十年，国祚废。
【译文】
元趄的疆域很广 大，所统治的领土，超过了以前的每一个
朝代。然而它只维持了短短九十年，就被农民起义推翻了。
太祖兴，国大明。号洪武，都金陵。
【译文】
元朝末年，明太祖 朱元璋起义，最后推翻元朝统治，统一
全国，建立大明，他自己当上了皇帝，号洪武，定都在金陵。
迨成祖，迁燕京。十六世，至崇祯。
【译文】
到明成祖 即位后，把国都由金陵迁到北方的燕京。明朝共
传了十六个皇帝，直到崇祯皇帝为止，明朝就灭亡了。
权阉肆，寇如林。李闯出，神器焚。
【译文】
明朝末 年，宦官专权，天下大乱，老百姓纷纷起义，以闯
王李自成为首的起义军攻破北京，迫使崇祯皇帝自杀， 明朝最后灭亡。
清世祖，膺景命。靖四方，克大定。
- 16 -
语文校本课程（上）
【译文】
清军入关后，清世祖顺治皇帝在北京登上帝座，平定了各
地的混乱局面，使得老百姓可以重新安定地生 活。
由康雍，历乾嘉。民安富，治绩夸。
【译文】顺< br>治皇以后，分别是康熙、雍正、乾隆和嘉庆四位皇帝，
在此期间，天下太平，人民生活比较安定， 国家也比较强盛。
道咸间，变乱起。始英法，扰都鄙。
【译文】
清朝道光、咸丰年间，发生了变乱，英军挑起鸦片战争。
英、
法两国分别以亚 罗号事件和法国神父被杀为由组成联军，
直攻北京。
同光后，宣统弱。传九帝，满清殁。
【译文】
同治、光绪皇帝以后，清朝 的国势已经破败不堪，当传到
第九代宣统皇帝时，就被孙中山领导的辛亥革命推翻了。
革命兴，废帝制。立宪法，建民国。
【译文】
孙中山领导的辛亥革命，推 翻了清朝政府的统治，废除了
帝制、建立了宪法，成立了中华民国政府，孙中山任临时大总统。
古今史，全在兹。载治乱，知兴衰。
【译文】
以上所叙述的是从三皇五帝 到建立民国的古今历史，我们
通过对历史的学习，可以了解各朝各代的治乱兴衰，领悟到许多有益的东西。
史虽繁，读有次。史记一，汉书二。
【译文】< br>中国和历史书虽然纷繁、
复杂，
但在读的时候应该有次序：
先读《史记》
，然后读《汉书》
。
后汉三，国志四。兼证经，参通鉴。
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【译 文】
第三读《后汉书》
，第四读《三国志》
，读的同时，还要参
照经书，参考 《资治通鉴》
，这样我们就可以更好地了解历史的治乱兴
衰了。
读史者，考实录。通古今，若亲目。
【译文】
读历史的人应该更进一步地 去翻阅历史资料，了解古往今
来事情的前因后果，就好象是自己亲眼所见一样。
口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。
【译文】
我们读书学习，要有恒心， 要一边读，一边用心去思考。
只有早早晚晚都把心思用到学习上，才能真正学好。
昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。
【译文】
从前，孔子是个十分好学的 人，当时鲁国有一位神童名叫
项橐，孔子就曾向他学习。像孔子这样伟大的圣贤，尚不忘勤学，何况我们普通人呢？
赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。
【 译文】
宋朝时赵中令
——
赵普，他官已经做到了中书令了，天天
还手不释卷地 阅读论语，不因为自己已经当了高官，而忘记勤奋学习。
披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。
【译文】
西汉时路温舒把文字抄在蒲 草上阅读。公孙弘将春秋刻在
竹子削成的竹片上。他们两人都很穷，买不起书，但还不忘勤奋学习。
头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。
【译文】
晋朝的孙 敬读书时把自己的头发拴在屋梁上，
以免打瞌睡。
战国时苏秦读书每到疲倦时就用锥子刺大腿，
他们不用别人督促而自觉
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勤奋苦读。
如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。
【译文】
晋朝人车胤，把萤火虫放在 纱袋里当照明读书。孙康则利
用积雪的反光来读书。
他们两人家境贫苦，
却能在艰苦条 件下继续求学。
如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。
【译文 】
汉朝的朱买臣，以砍柴维持生活，每天边担柴边读书。隋
朝李密放牛把书挂在牛角上，有时间 就读。他们在艰苦的环境里仍坚持
读书。
苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。
【译文】
唐宋八大家之一的苏洵，号 大泉，小时候不想念书，到了
二十七岁的时候，才开始下决心努力学习，后来成了大学问家。
彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。
【译文】
象苏老泉上了年 纪，才后悔当初没好好读书，而我们年纪
轻轻，更应该把握大好时光，发奋读书，才不至于将来后悔。< br>
若梁灏，八十二。对大廷，魁多士。
【译文】
宋朝有 个梁灏，在八十二岁时才考中状元，在金殿上对皇
帝提出的问题对答如流，所有参加考试的人都不如他。
彼既成，众称异。尔小生，宜立志。
【译文】
梁灏这么大年 纪，
尚能获得成功，
不能不使大家感到惊异，
钦佩他的好学不倦。而我们应该趁着年轻 的时候，立定志向，努力用功
就一定前途无量。
莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋棋。
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【译文】
北齐有个叫祖莹的人，八岁就能呤 诗，后来当了秘书监著
作郎。另外唐朝有个叫李泌的人，七岁时就能以下棋为题而作出诗赋。
彼颖悟，人称奇。尔幼学，当效之。
【译文】
他 们两个人的聪明和才智，
在当时很受人们的赞赏和称奇，
现在我们正是求学的开始，应该效法他 们，努力用功读书。
蔡文姬，能辩琴。谢道韫，能咏吟。
【译文】< br>在古代有许多出色的女能人。象东汉末年的蔡文姬能分辩
琴声好坏，晋朝的才女谢道韫则能出口成 诗。
彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。
【译文】
象这样的 两个女孩子，一个懂音乐，一个会作诗，天资如
此聪慧；身为一个男子汉，更要时时警惕，充实自己才对 。
唐刘晏，方七岁。举神童，作正字。
【译文】
唐玄宗时， 有一个名叫刘晏的小孩子，才只有七岁，就被
推举为神童，并且做了负责刊正文字的官。
彼虽幼，身已仕。有为者，亦若是。
【译文】
刘晏虽然年纪这 么小，但却已经做官来，担当国家给他的
重任，要想成为一个有用的人，只要勤奋好学，也可以和刘晏一 样名扬
后世。
犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人。
【译文】
狗在夜间会替人看守家门，鸡在每天早晨天亮时报晓，人
如果不能用心学习、迷迷糊糊 过日子，有什么资格称为人呢。
蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。
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【译 文】
蚕吐丝以供我们做衣料，
蜜蜂可以酿制蜂蜜，
供人们食用。
而人要是不懂 得学习，以自己的知识、技能来实现自己的价值，真不如
小动物。
幼而学，壮而行。上致君，下泽民。
【译文】
我们要在幼年时努力学习不 断充实自己，长大后能够学以
致用，替国家效力，为人民谋福利。
扬名声，显父母。光于前，裕于后。
【译文】
如果你为人民做出应有的贡 献，人民就会赞扬你，而且父
母也可以得到你的荣耀，给连祖先增添了光彩，也给下代留下了好的榜样。
人遗子，金满赢。我教子，唯一经。
【译文】有的人遗留给子孙后代的是金银钱财，而我并不这样，我
只希望他们能精于读书学习，长大后做个有 所作为的人。
勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。
【译文】
反复讲了许多道理，
只是告诉孩子们，
凡是勤奋上进的人，
都会有好的收获， 而只顾贪玩，时光是一定要后悔的。
三年级
成语接龙
胸有成竹
→
竹报平安→
安富尊荣→
荣华富贵→
贵而贱目→
目无余子
→子虚乌有→
有目共睹→
睹物思人→
人中骐骥→
骥子
龙文→
文质彬彬→彬彬有礼
→礼贤下士
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士饱马腾→腾云驾雾→
雾里看花→
花言巧语→
语重心长→
长此以往→
往返徒劳→
劳而无功→
功成不居→
居官守法→
法外
施仁→
仁浆义粟
→粟红贯朽
→朽木死灰→
灰飞烟灭→
灭绝人性
性命交关→
关门大吉→
吉祥止止→
止于至善
→善贾而沽→
沽名钓誉→
誉不绝口→
口蜜腹剑→
剑戟森森→
森罗万象→
象箸玉
杯→
杯弓蛇影→影影绰绰→
绰约多姿→
姿意妄为
为人作嫁→
嫁祸于人→
人情冷暖→
暖衣饱食→
食不果腹→
腹
背之毛
→毛手毛脚→
脚踏实地→
地老天荒
→荒诞不经→
经纬
万端→端倪可察→
察言观色→
色若死灰→
灰头土面→
面有菜色→
色授魂与→
与民更始→
始乱终弃→
弃瑕录用→
用舍行藏
→藏垢
纳污→
污泥浊水→
水乳交融→
融会贯通→
通宵达旦→
旦种暮成
→成人之美→
美人迟暮→
暮云春树
树大招风→
风中之烛→
烛照数计→
计日程功→
功德无量→
量才录用→
用行舍藏→
藏头露尾→
尾大不掉→掉以轻心→
心急如
焚→
焚琴煮鹤→
鹤发童颜→
颜面扫地→
地上天官
秋风过耳→
耳食之谈
→谈笑自若→
若明若暗→
暗气暗恼→
恼羞成怒→
怒目而视→
视民如伤→
伤弓之鸟→
鸟语花香→
香花
供养→
养痈成患→
患难与共→共枝别干
→干卿底事→
事出有因
星罗棋布→
布鼓雷门→
门到户说→
说三道四→
四平八稳→
稳扎稳打→
打牙犯嘴→
嘴直心快
→快步流星
→星火燎原→
原原
本本→
本末倒置→
置若罔闻→
闻风丧胆→
胆小如鼠→
鼠窜狼奔
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名正言顺→
顺水人情→
情急智生→
生离死别
→别有用心→
心如死灰→
灰心丧气→
气焰熏天→
天长日久→
久安长治
→治病
救人→
人心归向→向壁虚造→
造谣惑众
好为人师→
师出无名→
名存实亡→
亡魂丧胆→
胆大包天→天
怒人怨→
怨天尤人→
人己一视→
视同路人→
人尽其才
→才疏意
广→
广土众民→民胞物与→
与世无争
→争权夺利→
利欲熏心
→心灵手巧→
巧不可接→
接三连四→
四亭八当→
当务之急
→急
流勇退→
退避三舍→
舍己救人
天下第一→
一星半点→点铁成金→
金玉良言→
言行不一
→
一笔抹杀→
杀一儆百
→百不失一
→一举两得→
得未曾有→
有一
得一→
一五一十
→十之八九→
九九归一→
一往无前→
前所未有
人面兽心
→心回意转
→转嗔为喜→
喜怒哀乐→
乐不可支→
支吾其词→
词钝意虚→
虚情假意→
意气用事→
事以密成→
成竹
在胸
七步成诗→诗情画意→意味深长→
长驱直入→
入木三分
→
分毫不取→取之于民→
民脂民膏→膏腴之地→地狭人稠→
稠
人广众→众所周知→
知人论世→世疏事异→异口同声→声色俱厉→
坚毅果敢→敢怒敢言→言而有信→信口开河→河鱼腹疾→
疾
风暴雨
雨淋日炙→
炙手可热→热情洋溢→
溢于言表→表里相济→
济济之才→
才疏学浅→浅斟低唱→
唱对台戏→
戏蝶游→蜂
蜂拥
而上→
上窜下呆→呆若木鸡→
鸡飞蛋打→打抱不平→
平起平坐
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→坐井观天→天真烂漫→
漫不经心→
心旷神怡→怡然自得→
得
心应手→手舞足蹈→
蹈常袭故→故作高深→
深入浅出→出生入死
→
死里逃生→生生不息→息交绝游→游手好闲
瞒天过海→
海底捞月→
月黑风高→高枕无忧→忧愤成疾→疾
风迅雷→雷厉风行
行尸走肉→肉食者鄙→
鄙俚浅陋→
陋巷箪瓢→
瓢泼大雨→雨丝风片→
片瓦不存→
存心不良→
良药苦口→口诛
笔伐→伐功矜能→
能征惯战→战天斗地→地下修文→
文从字顺→
顺手牵羊→羊质虎皮→皮里春秋
六神无主→
主敬存存→
诚心实意→意在笔先→先礼后兵→
兵多将广→
广阔天地→
地瘠民贫→贫病交迫→
迫不及待→待时
而动→
动辄得咎→咎由自取→
取长补短→
短绠汲深→深恶痛绝
→绝处逢生→生杀子夺→
夺眶而出→
出没无常→常胜将军→
军
令如山→山穷水尽→尽力而为→为人陷害→害群之马→
马革裹尸→
尸鸠之平→平白无奇→奇谈怪论→
论功行赏→
赏罚分明→明目张
胆→
胆小如鼠→
鼠目寸光→光明磊落→落花流水→
水到渠成→
成千上万→
万古长青→青红皂白→
白头偕老→老态龙钟→钟鸣鼎
食→食无饥饱→饱以终日→
日积月累
九霄云外→外圆内方→方便之门→
门户之见→见多识广→广开
言路→路不拾遗→
遗世独立→立杆见影→影不离灯→
灯红酒绿→
绿水青山→山摇地动→动人心弦→弦外之音→音容笑貌→貌合神离→
离经叛道→
道殣相望
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顺藤摸瓜→瓜熟蒂落→
落花流走→
走马观花→花前月下→下
气怡声→
声嘶力竭
披肝沥胆→胆大心细→细水长流→
流星岁月→
月明千里→里
勾外连→
连类比物→物竞天择→择善而从→从容就义→义无返顾→
顾全大局→
局促不安→安若磐石→
石沉大海→海内鼎沸→沸沸扬
扬→扬长而去→
去伪存真→
真凭实据→
拒理力争→争先恐后→
后
顾之忧→忧患余生→
生死相依→依然如故→故剑情深→
深入简出→
出将入相
十全十美→美意延年→
年幼无知→知足常乐→乐极生悲→悲天悯
人→人心向背→
背暗投明→明哲保 身→倚官仗势→势不可当→当局者
迷→迷途知返→返本还原→原封不动→动心忍性→性烈如火→
火气乱
冒→
冒名顶替→
替天行道→道合志同→
同甘共苦→苦心经营→
营
私舞弊→
浪碟狂蜂→峰回路转 →专心致志
-
志同到合→合情合理→理所
当然→然眉之急→急中生智→智勇双全
继往开来→来而不往→望眼欲穿→川流不息息→息相通→通天大
道→道听途说
< br>情窦初开→开怀大笑→笑逐颜开→开怀大笑→笑口常开→开天劈
地→地久天长→长治久安→安居乐 业
缘木求鱼→鱼目混珠→珠连碧合→鹤立鸡群→群贤毕至→至死不
悟→物以类聚－聚 精会神－身强力壮
一字千金→金枝玉叶→叶落归根→根深蒂固→固步自封→封建主
义→义气风发发扬光大→大器晚成→成千上万→万众一心→心甘情愿
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万众一心→心花 怒放→放任自流→流言蜚语→语重心长→长话短
说→说长道短→短兵相见→见缝插针→针锋相对→对症下 药→药到病
除
四年级
名人名言及感悟
一、爱国篇
1.
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
2.
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
3.
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
4.
风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。——顾宪
成
5.
我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
——
周恩来
6.
谁不属于自己的祖国，他就不属于人类。——海涅
< br>我的感悟：
______________________________________ ____
二、集体篇
1.
荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆三个桩，一 个好汉三个帮。
——毛泽东
2
、一花独秀不是春，百花齐放春满园——雷锋（个人发展了不能
忘了集体）
3.
天时不如地利，地利不如人和。——孟子（强调人团结的重要）
4.
人心齐，泰山移。
(
集体团结得力量
)
我的感悟：< br>__________________________________________
三、人生篇
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语文校本课程（上）
1.
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁
2.
谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴
隶。
——
歌德
3.
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人 的每一步行动都在书写
自己的历史。
——
吉鸿昌
（把握自己走好每一步）
4.
无论你怎样地表示愤怒，
都不要做出任何无法挽回的事来。
——
培
根
5.
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
——
萧
楚女（善始善终）
6
．
美是到处都有的
,对于我们的眼睛，
不是缺少美，
而是缺少发现。
——罗丹（生活中要善于细心发现 ）
7.
过去属于死神，未来属于你自己。
——
雪莱（生活要乐观）
我的感悟：
___________________ _______________________
四、道德篇
1.
勿以 恶小而为之，
勿以善小而不为。
惟贤惟德，
能服于人。
——
刘备
2.
心灵纯洁的人，
生活充满甜蜜和喜悦。
——
列夫·托尔斯泰
3.
如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
4.
人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物。
——
马
克·吐温
5.
谁给我一滴水，
我便回报他整个大海。
——
华
梅
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