农村小学校本课程教材
余年寄山水
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2021年02月02日 01:32
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调解协议书-危言危行
农村小学校本课程教材
第一部分
杞柳的美丽传说
柳条，
学名白杞柳，
当地俗名簸箕柳、南
柳。
把柳条剥去皮，
通
体呈白色，就叫白柳
条。
我镇的农民擅于把
柳条、
白柳条编成上千
种筐、篮等制品。
我镇的柳编师出有
名，相传它始于鲁班的徒弟泰山。泰山系今沭河岸边人，起初跟鲁
班学木匠 ，但很不专心，总是偷着跑到河边柳条丛中练柳编。鲁班
看他不长进，很生气，于是就辞掉了他。而泰山 不久却成了一个出
色的编匠，
做出的柳编制品比木制品还精致，
鲁班知道泰山的情况< br>后，很内疚，并且说：
“我真是有眼不识泰山！
”受到师傅的鼓励，
泰山越发努 力，技艺不断提高，品种花样也日渐增多。不久，皇帝
要庆寿，
当地的县官便请泰山用柳条编几 样东西献给皇帝。
泰山命
徒弟挑选出质量最好的柳条，
褪皮熏白，
自己亲自动 手把篾编得薄
薄的，刮得亮亮的，使出最好的技艺编织出一只精致的高脚盘，盘
内几只大寿桃，
只只青里透红，
光彩夺目。
旁边还放着几串紫葡萄，
晶莹透明，令人馋涎欲滴 。县官一看，连连叫绝，他看着看着，突
然发现盘里还放着两枚钱币，觉得很奇怪，就伸手去拿。结果连 盘
子也一起拿起来了。原来那两枚钱币也是柳编的。后来，皇帝见了
这件珍宝也连声 称赞。从此，沭河柳编名声大震。泰山死后，徒弟
们继承他的手艺编织了篮子、簸箕、筐子和各种用品， 畅销大江南
北。现在用柳条编织的工艺品远销国外，为国家赚取了大量外汇。
陶醉于 这个美丽动
人的传说，
我们去寻访
临沭县的柳编之乡—
—白旄镇。
走 进柳编之
乡，看到的是一方方、
一片片嫩绿的柳条。
微
风吹拂下，万亩柳田那 绿色的波浪此伏彼起，景致煞是壮观。更引
人入胜的还要数坐落在十多个村庄的柳编制品贸易货栈或加工 厂。
一溜摆开的
10
多间宽敞明亮的大仓库，库房里盛满了上千个品种
的柳编 制品。其中有供观赏用的各式花盆外套、花篮、吊花篮等；
有日常生活用品如纸篓、洗衣筐、提篮、挎篮 。一件件玲珑剔透，
各自错落有致，静动结合，栩栩如生。
走进农户，家家户户男女
老少编着柳条。不知是谁家传出悠扬的《柳条歌》
：
“涝洼湿地可发
芽，青枝绿叶不奢华„„”
歌词唱出了这里的劳动人民对柳条的赞
美。其实，这里的农民也正如 柳条一样勤劳、质朴、率真。
一、关于校本课程开发的理论依据
随着国家教育体制改革的不断深入、
课程设置的不断完善，
以
国家 课程、
地方课程、
校本课程为主的三级课程管理体制在学校中
逐渐得到落实。
关于校本课程的开发，
课程专家们认为有以下特点：
首先，
校本课程的开发是学校根据 自己的教育实际自主进行的适合
学校具体特点和条件的课程开发策略，
实质上是一个开放民主的 以
学校为基地进行课程开发的决策过程。
其次，
校本课程的开发是针
对国家课 程开发的局限性而采取的一种与国家课程相对应的课程
开发策略，是教育制度内权利与资源重新配置的过 程。第三，校本
课程的开发是国家课程开发的重要补充。
在以上理论的指导下，
我们逐步实施我镇校本课程的开发工作。
二、关于确定我镇校本课程开发内容的论证
我镇是地处农村，将来也会有 部分学生将从事农业生产劳动，
初步了解一些农业知识，切身体会一下农业劳动，树立爱农村、爱
农业、爱家乡的思想感情是非常必要的。因此，我们把农业知识作
为校本课程的一项重要内容。
我镇所处地区有几十年的杞柳种植历
史，被称为“白柳之乡”
，这儿不但家家种植杞柳，而且 户户把柳
条编织成工艺品，走出国门，远销世界各国，成为农民创收的主要
来源。无论是教师， 还是学生，对杞柳的栽培、管理及利用白柳条
编织工艺品技术都有一个感性的了解。
从技术角度 分析，
杞柳的栽
培、管理及利用白柳条编织工艺品技术通俗易懂，群众、家长也都
比较 了解，杞柳也是随处可见，给学生的学习带来很大的方便。因
此，我们最终把杞柳的栽培、管理、收割以 及利用白柳条编织工艺
品作为校本课程的主要内容。
三、
校本课程的学习目标
1
、丰富学生的学习内容，提高学生的学习兴趣。
2
、使学生初步具有爱科学、学科学、用科学的思想和科学致
富 的意识。
3
、了解农村生产劳动过程中蕴含的科学知识，初< br>步建立对于农村劳动的正确认识。
4
、激发学生热爱农村，热爱农业劳动的思想感情。
5
、初步学习一些关于杞柳的栽培、管理及利用白柳条编织工
艺 品的理论知识。
6
、初步具有应用所学知识进行实践劳动的能力。
7
、 在实践中逐步培养自主探究、发现问题、解决问题的良好
意识和克服困难的意志品质。
第一部分
杞柳的美丽传说
柳条，学名白杞 柳，当地俗名簸箕柳、南柳。把柳条剥去皮，
通体呈白色，就叫白柳条。我镇的农民擅于把柳条、白柳条 编成上
千种筐、篮等制品。
我镇的柳编师出有名，相传它始于鲁班的徒弟泰山。泰山 系今
沭河岸边人，起初跟鲁班学木匠，但很不专心，总是偷着跑到河边
柳条丛中练柳编。鲁班看 他不长进，很生气，于是就辞掉了他。而
泰山不久却成了一个出色的编匠，做出的柳编制品比木制品还精
致，鲁班知道泰山的情况后，很内疚，并且说：
“我真是有眼不识
泰山！< br>”受到师傅的鼓励，泰山越发努力，技艺不断提高，品种花
样也日渐增多。不久，皇帝要庆寿，当 地的县官便请泰山用柳条编
几样东西献给皇帝。
泰山命徒弟挑选出质量最好的柳条，
褪 皮熏白，
自己亲自动手把篾编得薄薄的，
刮得亮亮的，
使出最好的技艺编织
出 一只精致的高脚盘，
盘内几只大寿桃，
只只青里透红，
光彩夺目。
旁边还放着 几串紫葡萄，晶莹透明，令人馋涎欲滴。县官一看，连
连叫绝，
他看着看着，
突然发现 盘里还放着两枚钱币，
觉得很奇怪，
就伸手去拿。
结果连盘子也一起拿起来了。
原来那两枚钱币也是柳
编的。后来，皇帝见了这件珍宝也连声称赞。从此，沭河柳编名声
大震 。泰山死后，徒弟们继承他的手艺编织了篮子、簸箕、筐子和
各种用品，畅销大江南北。现在用柳条编织 的工艺品远销国外，为
国家赚取了大量外汇。
陶醉于这个美丽动人的传说，我们去寻 访临沭县的柳编之乡—
—白旄镇。走进柳编之乡，看到的是一方方、一片片嫩绿的柳条。
微风吹 拂下，万亩柳田那绿色的波浪此伏彼起，景致煞是壮观。更
引人入胜的还要数坐落在十多个村庄的柳编制 品贸易货栈或加工
厂。一溜摆开的
10
多间宽敞明亮的大仓库，库房里盛满了上千个< br>品种的柳编制品。其中有供观赏用的各式花盆外套、花篮、吊花篮
等；有日常生活用品如纸篓、洗 衣筐、提篮、挎篮。一件件玲珑剔
透，各自错落有致，静动结合，栩栩如生。
走进农 户，家家户户
男女老少编着柳条。不知是谁家传出悠扬的《柳条歌》
：
“涝洼湿地可发芽，
青枝绿叶不奢华„„”
歌词唱出了这里的劳动人民对柳条