四年级数学下册 加减法的意义和各部分间的关系综合练习
余年寄山水
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2021年02月02日 03:27
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《加减法的意义和各部分间的关系》综合练习
姓名：
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一、填空
（
1
）把两个数合并成一个数的运算，叫做（
）
。
（
2
）在加法中，相加的两个数叫做（
）
，加得的数叫做
（
）
。
（
3
）已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，
叫做（
）
。
（
4
）在减法中，已知的和叫做（
）
，减去的已知的加数
叫做（
）
，要求的未知加数叫做（
）
。
（
5
）
和＝
（
）
，
加数＝
（
）
（
6
）
差＝
（
）
，
减数＝
（
）
被减数＝（
）
（
7
）减法是加法的（
）
。
（
8
）
一个加数是
54
，
另一个加数是
4 6
，
它们的和是
（
）
。
（
9< br>）一个加数是
90
，另一个加数与这个加数相同，它们的和
是（
）
。
（
10
）两个数的和是
540
，其 中一个加数是
200
，另一个加数
是（
）
。
（
11
）被减数是
1000
，差是
485
，减数是（
）
。
（
1 2
）在一个减法算式中，差是
150
，减数是
80
，被减数是
（
）
。
（
13
）根据
700+1200
＝
1900
填数：
1900
－（
）＝
700
，
1900
－（
）＝
1200
（
14
）根据
500-125
＝< br>375
填数：
500
－（
）＝
125
，
125
＋（
）＝
500
（
15
）
在
80
＋
91
＝
171
这个算式里，
171
是
（
）
，
80
是
（
）
数，
91
是（
）数。
（16
）在
573-291
＝
282
这个算式里，
282
是（
）
，
573
是
（
）数，
291
是（
）数。
（
17
）根据已知算式直接写出相应算式的得数。
977
＋
123
＝
1100 587
－
542
＝
45
1100
－
123
＝（
）
542
＋
45
＝（
）
1100
－
977
＝（
）
587
－
45
＝（
）
（
18
）由
2673
＋
5869
＝
8542
，得
8542
－（
）＝
5869
。
（< br>19
）已知被减数、减数和差三个数的和是
240
，那么被减数
是（< br>
）
。
（
20
）在一个加法算式中， 两个加数与和合起来是
400
，其中
第
一
个
加
数< br>是
第
二
个
加
数
的
4
倍
。< br>这
个
加
法
算
式
是
（
）
。
（
21
）
（
）＋
26
＝
43
90
＋（
）＝
280
（
22
）根据
29863
＋
32942
＝
62805
可以得到两个减法算式
（
）或（
）
，这是根据（
）
。