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2021年2月2日发(作者：九州缥缈录3)

小学语文拼音
(j q x)
优秀教案教学设计


小学语文拼音
(j q x)
优秀教案教学设计一

学习目标：

1
、复习
JQX
音节。

2
、认识五个字，会读儿歌。

教学重点：

认识五个生字，会读儿歌。

教学准备：

课件，拼音卡片

教学过程：

一、复习音节
(
三分钟
)
1
、小朋友们，看你们多精神呀
!
坐得真端正
!
这节课上，我们的好朋友来< br>JQX
又
来跟我们一起上课了。来叫叫他们的名字吧
!
复习声母：
JQX
JQX
说今天他们要一起出去玩，那让我们跟着
JQX
一起出去玩玩吧
!
也许路上会
遇见好多朋友呢
!
2
、游戏：
JQX
来到一棵苹果树下，看到果树上长了好多苹果，而且每个苹果上
都有一个
JQX
的好朋友，小朋友要是能把它读出来，就可以摘下这个苹果。你
们行 吗
?
拼读音节：

jiā

ji
ju
qu
qi
qia
xu


xi
xia
二、识字：

他们又来到了一位小朋友家，看，他们都在做什么呀
?(
出示没有字的图
)
1
、看图说说在什么地方，有谁在干什么
?
比比看，谁说得最完整，体。
2
、出示带拼音的汉字，请小朋友拼一拼。他们都说对了吗
?
有一个检 验的办法。
看，原来这里还有答案呢
!
让我们来拼一拼，看看是不是都说对了。

请小朋友们自己拼一拼，
拼完了以后请一个老师选择你最喜欢的一个来带我们读
一 读。再请一个小老师带读。

3
、认读音节词语：下棋，洗衣服，搭积木，喂小鸡,
师提醒：
(
服
)
单独念时要念：
fú

4
、重点指导认字：下、洗、衣、服、鸡

JQX
还真能干，
一下子就把这里面的许多字宝宝都认识了，
他们还想来考考我们
x
班的小朋友，看看 我们是不是也会了。你们看，
JQX
还真不客气，给我们出了
一道难题：我们能读出红 色这些字宝宝的读音吗
?
出示没有拼音的生字图片，请
小朋友们认读。
看来，我们班的小朋友还真能干，不过也还有一些小朋友不太自信，没关系
!
那
让 我们跟
JQX
一起来认识他们吧
?
记住他们的样子。有什么好办法吗
?
给学生充分说的机会，给学生自由发挥的空间。

5
、多种方法巩固。我 们
x
班的小朋友个个都很能干
!
都想出了许多好办法来记住
这些字。 这下子，连
JQX
也不敢小看我们了
!
让我们表现给他们看看吧
!
A
、游戏：把拼音去掉，请同学做动作，另一同学找出相关的词语。

这里有 许多词语卡片，
葛老师来做动作，
请一个小朋友找到葛老师做动作的词语
卡片。

请两个小朋友来完成游戏。请同桌互玩游戏。

B
、火车读。中间变换生字。

C
、游戏：走迷宫，

6
、单个认字，组词，说说生活当中，什么地方可以看到这些字。



三、课间操《星光恰恰恰》两分钟

JQX
玩累了，正想休息一下 ，
突然听到一首动听的音乐，他们又忍不住随着音乐
动了起来。可是我们千万别忘记了我们刚刚 认识的生字宝宝哦
!
他们可是我们的
好朋友
!
带上他们一起玩吧。< br>
1
、鼓励学生跟着老师做动作。在音乐间隙读出几个生字的读音。

2
、这个时候，过来一群小鸡，有
_
，有黑色的，于是
JQX
又跟他 们结成了好朋
友，也跟他们一起跳起舞来。
(
做做小鸡的动作：刨土的动作，捉虫的动 作，模
仿小鸡的叫声
)
四、儿歌《在一起》

JQX
看到小鸡们跳得这么好看，就编了一首儿歌。听老师来念一念。

有的小朋友很能干，已经会念了，有的小朋友还不会，让我们一起来帮助他们。

1
、找红色的音节，我们能拼出他们吗
?jī

qǐ

xì

2
、除了这些红色的音节之外，你还认识哪些音节
?
找找看
?
看谁找得多。

3
、葛老师还发现这个儿歌里面不仅仅有我 们认识音节，还有我们认识的字，请
小朋友们把它指出来。
(
鸡，土，地
)
来，我们一起来读一读。

4
、指导朗读：

A
跟 读读准
,
跟着老师读，注意要把每个字都听仔细，每个字的读音都读准确。

B
感情读看，
小黄鸡和小黑鸡玩得多高兴呀
!
我们能不能把小黄鸡和小黑鸡高 兴的
样子读出来
?
C
节奏读拍巴掌读

让我们一起来高高 兴兴地拍着手来读一读吧
!
可以怎以拍手呢
?
看老师来一次吧。
请小 朋友们自由地练习一次。再集体来一次。

D
背诵：
小朋友们，
你们 会背了吗
?
哇
!
原来我们班的小朋友个个都很能干
!
让我们
就请几个小朋友来背一背吧。
我们其它的小朋友来看看他背对了没有，
等他背完
的时候给他指出来。

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