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2021年2月2日发(作者：蚂蚁守城)

五年级语文《蟋蟀的住宅》教案


教材分析：

这篇课文是
19
世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察
笔记。
在文中，
法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，
以及蟋蟀建筑住宅的才能。

教学目标：

1
、认识
7
个生字，会写
13
个生字。正确读写“住宅、隐藏、
毫不可惜、随遇而安、选择、住址、洞穴、柔弱、搜索、隐
蔽、倾斜、平坦、扒土、宽敞”等词语。

2
、正确、流利、有感情到朗读课文，读懂 蟋蟀的“住宅”
是怎样建成的，激起观察自然界的兴趣。

3
、积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体
事物的写作方法。

教学重、难点：

了解蟋蟀的住宅是怎样建成的，通过重点语句体会蟋蟀吃苦
耐劳、不肯随遇而安的特点。

教学流程：

一、激趣导入

同学们，听，这是谁在唱歌
?
（课件）蟋蟀。看，小家伙来
看我们了。（实物蟋蟀） 让我再来听听它在说些什么？（师
动作）噢，原来它是来邀请我们去它家做客，你们知道蟋蟀
的 家在什么地方吗？（不知道）同学们快看，这就是蟋蟀的
家，但是他有一个条件，大家必须通过他的记忆 大冲关，读
准卡片，有没有信心通过？（课件）

1
复习

出示词语卡片，
指名朗读，
学生跟读，
复习上课所学的生词。

2
导入新课：

师：同学们生词读得真棒！我们顺利过关！

师：现在我们就去拜访小蟋蟀，参观一下它的住宅吧！（板
书课题）

师：这 小不点，不仅是歌唱家，还是出色的建筑师呢！它建
的房子很有名，法国昆虫学家法布尔，从小就喜欢养 蟋蟀，
后来研究蟋蟀的过程中，他在大自然中搜索到了蟋蟀的住
宅。
今天我们就一起走 进蟋蟀的住宅，
看看为什么这么出名
?
（板书
:
住宅出名）

二、教授新课，自主合作学习

师：我来考考大家作者介绍了蟋蟀住宅的哪几方面
?
生：住宅的特点，如何建造住宅（板书）

（一）、小组活动一

师 ：看来，你们对蟋蟀的住宅都非常关注，那咱们赶快读读
书，思考下面问题。自读，批注，小组交流一下 。

（学生汇报）板书：选址


外部


内部

1
、学习选址特点

师：（课件）哪位同学读一读这段话，帮助老师把所缺词语
填写完整。

1
）蟋蟀住宅选址有什么条件？（一定要排水优良，有温和
的阳光）

2
）别的昆虫住的临时隐蔽所指的是什么地方
?
举例说明。

3
）住在这么简陋的地方都能满足，随遇而安是什么意思？
（学生答）

（出示课件随遇而安的意思）

4
）从哪里可以看出蟋蟀不肯随遇而安？

（学生再次齐读课文）

2
、学习外部特点

师：不知不觉我们已经来到了蟋蟀的家门口（课件）同学们
看，他家住在什么地方？

生：
在朝着阳光的堤岸上，
青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，
隧道顺着地势弯 弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是
蟋蟀的住宅。

师：
我想立刻带着 大家去参观，
可是又怕下雨，
如果下雨了，
怎么办？

生：即使有骤雨，这里也立刻就会干的，

师：小蟋蟀的家选的地方可真好，谁能给我 们介绍一下小蟋
蟀的家分几部分？（学生回答。）

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