语文选修 项羽之死 课后题答案
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2021年02月02日 11:35
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项羽之死
整体感知
《项羽之死》
记述项羽一生的最后阶段,
表现他无可奈何的失败和悲壮的死亡,
是《项羽本
纪》中最具悲剧性的一幕。这篇文章围绕项羽这个悲剧英雄,描写了垓下之围、东城快战、
乌江自刎三个场面,多角度、多层次地层现他的性格。
第一段写垓下被围的困境。
垓下之战,
项羽首次尝到了失败的滋味,
完全陷于被动地位,
被汉军两面夹击,
死伤惨重,
粮草断绝,
在汉军的重重 围困下只好闭城坚守。
这一段重点写
了
“
四面楚歌
”
和“
慷慨悲歌
”
这两个连续性的事件。
“
四面楚歌
”是张良和陈平有意的设计,让
汉军夜晚唱楚地的歌谣,
以瓦解楚军的士气。
项羽听 到楚歌之声,
“
大惊
”
,
他显然受到震动,
在感叹楚人何其 多的时候,
他已经预感到了败亡的结局。
于是,
项羽帐中夜饮,
“
慷 慨悲歌
”
,
慨叹自己时运不利,
恋恋不舍地和名骓、
虞姬诀别,充满了悲凉和无奈的情绪。
这位盖世英
雄歌罢泪水涟涟,
以至于左右的人都不忍心 目睹这样的场面。
“
垓下之围
”
刻画出项羽多愁善
感的性格侧面。< br>
第二段和第三段写东城快战。
第二段写项羽从垓下突围成功到再次被困东城的过程。
这一段 的前半部分写项羽的逃亡
过程。
项羽带领八百壮士夜间突围成功,
出了垓下,
一路逃亡,
过了淮河之后只剩下一百多
人,
在阴陵受农夫欺骗误入沼泽,
结果 被汉军追上。
项羽又带兵逃到东城县,
此时只剩下二
十八人,
而追兵数千。< br>这部分描写简明扼要,
把逃亡路线和军事力量的变化交代得清清楚楚,
战争的形势和项羽 的处境一目了然。
这一段的后半部分写项羽在此绝境中说的一番话。
项羽
认为:
“
今卒困于此。此天之亡我,非战之罪也。
”
项羽在军事上由优势变为劣势,灭亡就 在
面前,
他仍旧没有客观地分析自己用兵的过失,
而一味归咎于天命,
这表现 了项羽的极端自
负。
战争的成败并不单纯取决于主将作战是否勇武,
还需要知人善任、
深谋远虑、
处事果断,
项羽一味强调自己先前的战功,反映了他的寡谋。项羽又言“
今日固决死,愿为诸君快战,
必三胜之,为诸君溃围,斩将,刈旗,令诸君知天亡我,非 战之罪也
”
。明知必死,项羽没
有退缩,
愿意拼死决战,
这反映了他 勇武豪爽的大丈夫气概;
同时,
他这样做仅仅是想再次
证明自己的作战本领,又暴露出 他的
“
匹夫之勇
”
。
第三段写项羽的东城溃围之战。
这一段共写了项羽的三次行动:
第一次行动在突围中斩
了一员汉将,
第二次行动吓跑了追上来的汉军骑兵将领赤泉侯,
第三次行动再次突围,
并斩
了汉军都尉,
杀了数十百人。
这三次行动都从不同的角度刻画了项王的威 风勇猛。
第一次通
过项王
“
大呼
”“
驰下
”“汉军皆披靡
”
来渲染项羽势不可挡的气势,
“
遂斩汉一将
”的
“
遂
”
写出了
项羽斩将的轻而易举。
第二次行动中,
项羽并没有动手,
只用眼神和声音就吓退了敌兵,
“
嗔
目而叱之”
,
“
赤泉侯人马俱惊,辟易数里
”
。孰是追兵,孰为逃将,难 以辨别。项羽慑人魂
魄的虎虎声威跃然纸上。
第三次行动中,
项羽斩汉一都尉,
杀数十百人,
而楚军仅仅损失了
两人而已,
通过这一对比再次渲染项王的勇猛无敌。
在身当绝境的情况下,
项羽每战都能给
敌军以有效的打击,
丝毫没有兵败的萎 靡和绝望,
确实表现了他的骁勇善战。
难怪他充满自
豪地问属下战果何如,这一问再次 表现了他的自负。
文章的最后一段写项羽自刎乌 江。
这一段写了两个场面。
第一个场面是乌江拒渡、
赠马
亭长。
项羽 曾经想过东渡乌江,
但是真正来到乌江岸边,
看到拢船等待的亭长,
他又否定了
自己的决定。亭长劝项羽赶快登船,来日尚可东山再起,项羽说:
“
籍与江东子弟八千人渡< br>江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之
?
纵彼不言,籍独不愧于心乎
?”
这番话发自肺腑,
表现了项羽知耻重义的性格,
赐马给亭长又表现了他心 地仁善。
第二个场
面是赐头故人、
自刎而死。
项羽进行了最后短兵相接地搏杀 之后身受重伤,
此时看到了背楚
投汉的故人吕马童,
于是赠头给他,
自刎而死 ,
这个情节再次表现了项羽视死如归的豪侠性
格。
刘熙载
《艺概》
云:
“
太史公文,
精神气血,< br>无所不具。
”
这篇文章就刻画出了项羽的
“
精
神气血
”
:有诀别美人名骓的血性柔肠,有感天怨时的自负自叹,有拼死决战的勇猛刚强,
有乌江拒渡 的知耻重义,
有赠马赐头的豪侠意气。
此文刻画出了很多生动传神的细节,
项羽
诀别美人名骓时的泪水,
陷入绝境的宣言,
东城突围的声威,
乌江拒渡的笑谈,自刎之前的
回顾,
都令人难以忘怀。
整篇文字读来荡气回肠,
令人不免对 这段传奇的历史感慨万千,
对
项羽这个悲剧英雄悲之叹之,爱之怜之。
语言品味
一、于是项王乃悲 歌慷慨,自为诗曰:
“
力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈
何,虞兮虞兮 奈若何广歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。
这一段是著名的
“
霸王别姬
”
,
通过正面描写和 侧面烘托刻画项羽的形象。
首先正面描写
项羽的悲歌和泪水。
项羽是一个勇猛豪爽的大 丈夫,
在预料到失败命运的时刻,
唱出了悲壮
哀婉的《垓下歌》
,慨叹时运不 济,诀别名骓美女,为项羽这个形象增添了一股柔情。男儿
有泪不轻弹,这里还写到项羽
“泣数行下
”
,渲染出一个末路英雄的悲凉。然后还写到了
“
左
右
”
的表现,从侧面衬托当时的气氛。随从的将士都哭了,一个
“
能
”
字写尽了将士们的不忍
之心,
也写尽了霸王的悲惨处境。
这几句话描写项羽的 慷慨悲歌的场面是成功的,
刻画项羽
多情善感的性格侧面也是成功的。
二、项王自度不得脱,谓其骑曰:
“
吾起兵至今八岁 矣,身七十余战,所当者破,所击
者服,未尝败北,遂霸有天下。然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪 也。今日固决死,愿
为诸君快战,必三胜之,为诸君溃围,斩将,刈旗,令诸君知天亡我,非战之罪也。
”
这段话主要通过语言刻画项羽的形象 。
项羽首先回顾了自己未曾失败的战斗经历,
并说
“
今卒困于此,此天之亡我 ,非战之罪也
”
,这表现出项羽的极端自负。
“
今日固决死,愿为
诸 君快战
”
,表明项羽知道自己必死无疑,
„
还愿意拼死决战,这反映了他勇武 豪爽的大丈夫
气概。
“
快战
”
表现出项羽最后的战斗并不是为了战争 的结果,
而是为了畅快地、
尽情地层现
他的勇猛无敌,
保住一世英名。
就像一次落幕前的演出,
要以完美作为结束。
项羽最后说
“
令
诸君 知天亡我,非战之罪也
”
,表现出项羽的
“
快战
”
仅仅是想 再次证明自己的作战本领,又
暴露出他的
“
匹夫之勇
”
。这一段语言 成功地刻画出项羽的性格。
三、
“泣
”“
叱
”“
笑
”
。
文中对项羽神态的刻画也给人留下了深刻的印象。项羽唱《垓下歌》时
“
泣数行下
”
,面
对汉将赤泉侯
“
嗔目而叱之
”,
拒渡乌江时
“
笑
”
答亭长。
他对美人宝马流泪,对敌兵敌将怒目,
对劝他渡江的亭长微笑,一泣、一怒、一笑,把这位末路英雄的复杂情怀刻画得有 血有肉。
“
写其形,必传其神;传其神,必写其心。
”(
宋陈郁《藏一话腴》
)
司马迁刻画项羽这个人物
做到了通过写形以传神、写心。
关于练习
一
根据下面提示的三个场面描写,分析项羽的形象。
1
.四面楚歌之时,项羽惊而起,起而饮,饮而歌,歌而泣。有人说项羽失天下的最 后
时刻所心疼的只有女人和宝马,
你同意这种看法吗
?
项羽慷慨悲歌表现了什 么样的思想性格
?
2
.从项羽的
“
溃围、斩将、刈旗
”
的快战中,你看到项羽是怎样的人
?
3
.项羽在乌江边拒渡、赠马、赐头,表现了哪些性格特点
?
设题意图
本题意 在培养学生从场面描写中分析人物性格的能,
)
,体会写活人物的方法。
参考答案
1
.不同意。项羽失天下的时候所心疼的不仅仅是女人和宝马,还有和他一起过江战死
疆场 的八千江东子弟。
乌江岸边,
亭长劝项羽赶快登船,
来日尚可东山再起,
项羽 说:
“
且
籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父 兄怜而王我,我何面目见之
?
纵彼不
言,
籍独不愧于心乎
?”
正是因为心疼那些追随自己征战如今有去无回的江东子弟,
他才觉得
有愧于江东父老,他才放 弃了活下去的机会,最终不肯过江东。
项羽慷慨 悲歌表现了他多情善感的性格特征。
项羽是一个勇猛豪爽的大丈夫,
在预料到
失败命运 的时刻,唱出了柔肠百转的《垓下歌》
。歌词悲壮哀婉,哀叹时运不济,诀别名骓
荚女,为项羽 这个形象增添了一股柔情。男儿有泪不轻弹,这里还写到项羽
“
泣数行下
”
, 渲
染出一个末路英雄的悲凉。
“
慷慨悲歌
”
一段充分表现出项羽多情 善感的性格侧面。
2
.从项羽主演的< br>“
溃围、斩:将、刈旗
”
的快战中可以看到,项羽是一个勇猛无敌的人,
同时也表现了他的自负。
这一场东城溃围的快战共写了项羽的三次行动,
从不同的角度刻画< br>了项王的威风勇猛。第一次通过项王
“
大呼
”“
驰下
”“汉军皆披靡
”
来渲染项羽势不可挡的气
势,
“遂斩汉一将
”
的
“
遂
”
写出了项羽斩将的轻而易举。第 二次行动中,项羽并没有动手,
只用眼神和声音就吓退了敌兵,
“
填目而叱之
”
,
“
赤泉侯人马俱惊,辟易数里
”
。孰是追兵,
孰为逃将 ,
难以辨别。
项羽慑人魂魄的虎虎声威跃然纸上。
第三次行动中,
项羽斩汉一 都尉,
杀数十百人,
而楚军仅仅损失了两人而已,
通过这一对比再次渲染项王的勇猛无 敌。
在身当
绝境的情况下,
项羽每战都能给敌军以有效的打击,
丝毫没有兵败 的萎靡和绝望,
确实表现
了他的骁勇善战。难怪他充满自豪地问属下战果何如,这一问表现了他 的自负。
3
.项羽在乌江边拒渡、赠马 、赐头,表现了他知耻重义、视死如
J
王的性格。在乌江
岸边,亭长劝项羽赶快登船, 来日尚可东山再起,项羽说:
“
且籍与江东子弟八千人渡江而
西,今无一人还,纵江东 父兄怜而王我,我何面目见之
?
纵彼不言,籍独不愧于心乎
?”
这番
话发自肺腑,
表现了项羽知耻重义的性格,
赐马给亭长又表现了他心地仁善。
项羽进行 了最
后短兵相接地搏杀之后身受重伤,
此时看到了背楚投汉的故人吕马童,
于是赠头给 他,
自
刎而死,这个情节再次表现了项羽的视死如归。
二
熟读课文,完成下面各题。
设题意图
帮助学生积累常见的文言词语,区分它们的不同意义和用法。
参考答案
1
.
解释下列句子中加点的词语。
(1)
期山东为三处
(
动词,约会,约定
)
(2)
辟易数里
(
动词,退避
)
:
(3)
与其骑会为三处
(
动词,聚集
)
(4)
项王身亦被十余创
(
动词,遭受
)
2
.体会下列各组句子中,加点的字的意义和用法的异同。
,
,遂斩汉一将
(
连词,于是
)
·
一
‟
,山东豪俊遂并起而亡秦族矣
(
《过秦论》
)(
连词,于是
)
‟
,项王乃驰,复斩汉一都尉
(
连词,于是
)
一
‟
„
当立者乃公子扶苏
(
《陈涉 世家》
)(
动词,是
)
r
汉军至,无以渡
(
没有用来
……
的方法
)
一
‟
,不积小流,无以成江 海
(
《劝学》
)(
没有用来
……
的方法
)
·
,且籍与江东子弟八千人渡江而西
(
连词,况且
)