六年级作文之小学生想象作文都有哪些题材
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2021年02月02日 14:08
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小学生想象作文都有哪些题材
【篇一：小学生如何写想象作文】
想象作文
一、想象力考察
1 “o”
像什么？说一句语句通顺的话。
2
用上
“
汽车、牛、我
”
说一段语句
通顺的话。
二、谈谈自己的想象
假如我是
......
警察
校长
市长
教师科学家
雨
神笔马良云
花
??
三、什么是想象作文
所谓 想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的
翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者 根本不曾出现过的生活
图景，并达到某种表达效果的文章。
四、想象作文的基本写作要求
1
、入题要快。写这类作文，最好直接从场面和情节入手，摒弃一切
套话。
2
、要有一个明确的主题。想象作文有着极为广泛的选材，但
这并不是说它可以想到什么写什么，它和其 他类型的作文一样，也
要有一个明确的主题，所选的材料必须围绕这个主题。
3< br>、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述，是作文形象生动的
必要条件。抽象笼统，没有具体 事例，就不可能吸引读者。
4
、要有现实依据。想象作文表达的大都是作者的理想 ，理想是现实
的折光，它是经过努力可以达到或能够实现的。
五、想象作文的内容要求
1
、构思巧妙
对未来的想象不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动些脑筋，
写法
上 新颖，有吸引力。比如可以直接写未来的情景，有个同学在作文
的开头写
“
今天是2024
年元旦，我们分别的老同学欢聚一堂
??”
也可
以采取设问的开 头方法，如
“
祖国未来是什么样子呢？
”
还有的同学
以做了一个梦为 开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾
??
不管用
什么方法，都应该努力使自己的文 章对别人产生吸引力，一看到开
头，就愿意继续读下去。
2
、大胆合理
有了大胆而合理的想象，我们应把想象的内容具体而详细地写出来。
写时要围绕一个 中心内容，把想象的
20
年后的变化、情景，有重点，
有层次、具体地描述出来，不可 只写一些简单、空洞的概念。例如，
要写
20
年后同学们相遇，同学们相遇在什么地方 ？如何相遇？相遇
时的情景是什么样的？大家都是说了什么？做了什么？都应写的十
分具体而详 细，这样文章才会有具体内容。
4
、感情真实
首先，对未来 的展望是幸福的，我们应把这种幸福的感受融于语言
中，在字里行间，渗透
“
我们”
的幸福感。未来的世界更是令人向往
而美好的，大家一定要运用生动、形象而优美的语句 对其进行叙述、
描写，把语言好好提炼，让它充分展现我们未来的美好。
六、精彩开头和结尾
1
、
时间飞逝，转眼间
20
年过去了，我成了一个科学家。专门发明
一些
?? 2
、
转眼，
5 .12
汶川大地震发生四年多了。每当想起那些被
废墟埋葬的生命 ，我总是潸然泪下。将来，我一定要发明一种新型
房屋
?? 3
、
你坐过
“
海陆空
”
三用汽车吗？我想大家都想看看这车子
吧。那就跟 我来吧！
4
、
你想知道未来的钥匙是什么样的吗？今天
我来介绍介绍。
5
、
我想在本世纪里，创造出一种特殊、方便、安
全的
??
1
、
同学们，这样的
**
你喜欢吗？一定很想拥有吧？那就让我们 刻苦
钻研、勇于探索，让这一天早点到来吧
!
2
、
< br>可是，这只是我的幻想。从现在起，我一定要刻苦学习，争取
将来发明出这样的
**！大家等着我的好消息吧！
3
、
我想，随着科技的发展，不远的将来一定会有这样的
**
。
精品阅读训练一
最后一滴水
“
这 里公元
4000
年的联合国大楼的拍卖厅，这次要求拍卖的是的球
上最后一的清水，欢 迎每一个地球人来购买！
”
联合国大楼的工作人
员在网上，各国报纸上发布这次有关拍 卖的相关消息。
于是，我这滴最后的的清水成了舆论的核心，各国的大小富商，国
家的首脑甚至普通的老百姓等成千上万的人犹如潮水般涌进了拍卖
厅，拍卖厅的工作人员事先虽 有准备，可顿时却招架不住。人们都
口干舌燥，用新研制的消喝药维持生命，我看的出来他们都极其渴< br>望得到我。而我呢？则舒服的躺在水晶制的容器里，回忆着往事
??
在
2000
年前，也就是公元
2000
年时，我们水的数量还很多，而人< br>类呢？肆无忌惮的浪费水，污染水，洗衣服时总是将水龙头开得很
大，用后也常不记得关紧它们< br>??
每天我都有上亿吨的同胞被浪费，
被污染。也罢，也罢，不提了。
再看看公元
4000
年的今天，仅因缺水而死的就有
80
亿人，再加上
战乱等因素，原本
200
亿的人口只剩下
100
亿了< br>!
地球上土地干涸，
草木枯萎，地球早已失去了它往日的生命力！
过了一会儿，我被
10
个人护送到了拍卖厅的拍卖台上，之间台下无
数的目光 注视着我。我的拍卖底价为
100
亿元，开出这个低价后，
就听到人山人海的会场传出 几声撕心裂肺的哭喊声。看来有人因买
不起而放弃了。说实话，这个价钱连我自己也大吃一惊！在公元< br>2000
年时，一吨水只值
2
元钱，现在我竟有
100
亿的身 价。不一会
儿，就有人报价
1000
亿，接着，又有人报价
10000
亿，价格在不断
上升
??
价格很快就到了
200
亿美元。这时，会 场混乱了有很多人冲
向拍卖台，争抢我。悲剧发生了，水晶杯掉在了地上，摔碎了！刹
那间，全 场静极了
??
1
写出下列词语的反义词
舒服
----
（
）愤怒
----
（
）
座无虚席
----
（）
肆无忌惮
----
（）
2
、
根据上下文解释词语。
枯萎：
舆论：
撕心裂肺：
3
、这篇文章以
为线索，把时间定在，通过
的
事，意在告诉读者。
4
、
“
我的拍卖底价为
100
亿元，这个底价公布
后，台下立刻传来几 声撕心裂肺的哭喊声
”
。体会这句话中
“
撕心裂
肺
”
这个成语的作用。
5
、读了这篇文章，你想对今天的人们说点什么？
精品阅读训练二
古怪食品店
随着下课的铃声，中心小学放学了。同学们刚出校门口，就发现校
门口不知道什么时候有了一个食品馆， 食品馆门面虽然不大，可是
上面挂的招牌却十分的醒目，
“
古怪食品馆
”。店名挺有趣，孩子们
都商量着明天到这儿来吃早餐看看到底有什么怪食品。
第二天的早上，中心小学的同学们一窝蜂似地全挤进了
“
古怪食品
馆
”
，小学生们看看桌上了食谱，他们都惊讶的说：
“
怪食品！
”
只见
食谱上写着
“
朴素馒头
”
、
“
开朗饼
”< br>、
“
勤奋包子
”
、
“
诚实拌勇敢
”
、
“
认真茶叶蛋
”
等等。
这时，门外又走进两个女同学 ，她们是东东和
南南。她们都点了早餐，东东点了
“
勇敢饺子
”
和< br>“
一点不怕冰糖
”
；
南南点了
“
勤奋包子
”
和
“
认真茶叶蛋
”
。早餐上的很快，也很吸引人，
她们很快 的把这些早餐一扫而空。
凡是在
“
古怪食品馆
”
吃过东西的小朋友到了学校或回家后，都发生
了怪事。东东变化很大，她从小娇里娇气的，怕这怕那。 可是吃了
“
勇敢饺子
”
和
“
一
【篇二：小学生写想象类型作文的技巧指导】
很多小学生怕写 作文，也写不好作文。然而这并非是不可改变的。
想象作文就被小学生所喜欢。如果教师能够正确地指导 ，那么写想
象作文一定能够改变学生怕写作文的现象。经常写想象作文，不但
激发了学生的写作 欲望，而且丰富了学生的想象能力，也激活了学
生的创造思维，培养了学生的创造能力。
包括的类型：
小学生可
以写的想象作文包括很多类型，如童话、科幻故事 、材料续写、故
事改编、古诗文改写现代文、还可以试写小小说。
童话是小学生都
喜欢的，无论低年级小朋友还是高年级学生。童话的教学有各种方
式，如看图编童话、根据实物 编童话以及命题半命题童话。我在近
年的教学中试着采用令小学生感到新奇的图象让小学生编写童话，< br>效果很不错。
有一次作文课，我给出了一幅图象：
一只小蚂蚁 坐
在一只西瓜船上，微笑着用一条桨在水面上划着。然后，在学生兴
致勃勃之际，我这样引导学 生：这是一只怎样的小蚂蚁
?
它在什么水
面上划船
?
将要干什么去< br>?
路上遇到过什么人
?
发生过什么事
?
结果怎
样?
学生的想象是老师无法预料的。小蚂蚁有机智勇敢的，有善良可
爱的，有顽皮捣蛋的，也 有懦弱但决心改变自己的形象的，还有不
堪忍受后妈的虐待而出逃的等等。这是什么地方的水面
?
学生的想象
更是出人意料，有的说小河，有的说大海，有的说雨后的操场上的
水塘， 有的说家里的装满水的水缸，更有的说是天上的银河、宇宙
中的水星。小蚂蚁要去干什么
?从到同学家玩到到大海上漂游冒险到
到宇宙寻找治理环境污染的妙方，真是奇思妙想。结果，四十个 学
生写出了四十个完全不同的蚂蚁，编出了四十个完全不同的故事。
每个学生都写到了一千多个 字，多的甚至写到了近四千字
——
在两
节课加一夜时间里，更重要的是写在学生脸上的 自信和兴致，这是
写语文课本中的作文从未出现过的。
写过了几次单幅的图象，我 又
让学生写两幅图、三幅图组合的想象作文。这对学生的想象的随意
性有一定的约束，有一定的 指向性，更能锻炼学生的想象力和创造
力。
根据图象写想象作文：
< br>必须选择感觉新奇的、能够激发学生
写作欲望的图象，还需注意不要给学生太多的限制。只有这样 ，学
生创作的火花才会喷薄而出，文思才会如泉涌出。长此以往，学生
还会怕写作文吗
?
创造与想象：
在教学中，我经常结合课文让学生