三年级下册课后题答案
别妄想泡我
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2021年02月02日 16:52
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你那么爱她李圣杰-乌鸦该死
第一单元
1-1
1.
略
2.
仿照课文前四节写一段话。
例：去年春天，妈妈送我一只小鸟，看着鸟儿在天空自由飞翔，我懂得了自由。
1-2
奶奶最喜欢哪只铃儿？为什么？
答：
奶奶最喜欢每个星期 六早晨冬冬按响的那只门铃，
因为奶奶喜欢冬冬，
冬冬也喜欢奶奶、
关心奶奶。
（参考教参
P8
）
1-3
1.
略
2.
结合课文体会“震撼”的意思。
答：
“震撼”的意 思是震动、摇撼。男孩以为输血就会失去生命，所以当他决定给妹妹输血
的时候是下了死亡的信心，这种 精神和情怀让医生感到震撼！
（参考教参
P11
）
第二单元
2-1
诗里描写了哪些景物？你见过哪些？你还知道哪些描写春天的诗句？
答：
《绝句》描写了迟日、春风、花草、燕子、鸳鸯等景物
;
《村居》描写 了小草、黄莺、
杨柳等景物。我见过迟日、春风、花草、杨柳等。描写春天的诗句还有：①好雨知时节， 当
春乃发生。②竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。③春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
（参考教参< br>P22
）
2-2
⒈
“我”和小伙伴都放飞了什么样的风筝？你想放飞什么样的风筝？
答：
“我 ”的风筝是水兵帽；小薇薇的风筝是蝴蝶；二喜是瓦片风筝；兰兰和红红是双体花
瓶；根子的是竖琴；芳 芳的是自己。每个人的风筝都和自己的理想联系在一起。略（参考教
参
P26
）
⒉
课文中哪一句话能概括第三至第六自然段的意思？
答：
每个人的理想不一样
,
扎出来的风筝也不一样。< br>（参考教参
P26
）
2-3
⒈
课文最 后一段说“春天的雨点儿……仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里”
，你怎样理
解这句话？
答：
“春天的雨点”是双关语，它在文中还指乌罕娜老师对学生的关怀和爱心，犹如春< br>天的雨点儿，
“润物细无声”点点滴滴融进了学生的心里。
⒉
课文讲述了哪几件事？发生在什么时间、什么地方？谁是主要人物？
答：
课文讲述了四件事：
①达丽玛上课时不专心，
老师要她放学后留下来补课。②放学后，
在办公室乌罕娜给达丽玛补课。
③乌罕娜老师冒雨送达丽玛回家。
④第二天，
达丽玛拿伞在
乌罕娜老师家门前等着和老师一起去学校。课文主要人物是乌罕娜老师和学生达丽玛。（参
考教参
P30
）
第三单元
3
—
1
1
、你喜欢小虾吗？为什么？
答：喜欢。
因为小虾的外形可爱，
捕食时很有趣，
还有小虾的脾气也不好。
总 之，
小虾活泼、
有趣、可爱，我喜欢小虾。
(
参考书
43
页
)
2
、想一想，
“我”是怎样观察小虾的。
答：
“我”先观察了小虾的生活习性，再观察了小虾的外形特点，接着又观察了小虾吃食的
情况，最后观察 了小虾休息时受干扰的神态及打架时的样子。
(
参考书
42-43
页
)
3
—
2
1
、从哪几个方面可以看出松鼠是一种可爱的小动物？
答：课文从两方面来 表现松鼠的可爱。第一方面，美丽
,
对松鼠的外形描写突出它的可爱；
第二方面，机灵
,
表现在行动、搭窝、储藏食物等几方面
.
（参考书
45
页 ）
2
、最后一个自然段中三个“它们”各指代什么？
答：第一个 “它们”指的是松鼠；第二个“它们”指的是过冬的食物；第三个“它们”指的
是松鼠。
（参考 书
45
页）
第四单元
4-1
：
1
、
用图表示孙膑取胜的办法。
2
、找出课文中描写人物心理变化的 词语。
（参考教参
p58
）
答：田忌：扫兴、疑惑、没信心；
齐威王：得意扬扬、轻蔑、心慌、目瞪口呆；
孙膑：胸有成竹。
4-2
：
1
、
怀丙是怎样叫水把铁牛“送回来”的？试画出捞铁牛的流程图。
答：怀丙是利用水的浮力来打捞八只大铁牛的。
流 程图：摸清位置
----
备船装沙
----
拴船搭架
---
牛船相拴
---
铲沙入河
---
船浮拔牛
---
划船拖牛< br>
2
、
你有没有别的办法把铁牛捞上来？
答：吊车吊、用拖船拖等。
4-3
：
1
、
当大家绝望的时候，那个年轻的队员是怎么做的？
答：
他先是久久地思索着，
然后取了一块冰，
用小刀轻轻地刮，
用温暖的双手 不断摩挲，
慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”
。他举着“冰透镜”
， 让太阳光穿过
“冰透镜”
，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟
… …
火绒冒出了一
缕淡淡的青烟。又过了一会，火绒上出现了一个红点，接着便燃烧起来了。
2
、
朗读第三自然段和最后一个自然段，体会火的作用。
（ 参考教参
p64
）
答：第三自然段排比句的形式说明了火的重要性，没有火 ，探险队员们就无法在南极孤
岛上生存下去。
最后 一个自然段写了用冰取火成功后探险队员们欢庆的场面，再一次表现出火对于
他们的重要性。
第五单元
5-2
课
文
里
哪
个
表
示
色
彩
的
词
语
用
得
最
多
？
体
会
它
描
写
的
情
景
？
（
参
考
教
参
P78
）
答
：课
文
中
用
得
最
多
的
表< br>示
颜
色
的
词
语
是“
黑
”。“
黑
”首
先
表
明
山
沟
里
的
孩子
们
上
学
需
要
早
出
晚
归，表
现
孩
子
们
上
学
的
艰
辛< br>。其
次
，“
黑
”象
征
着
山
沟
缺
少
文
化
，体
现
山
沟
贫
穷、落
后
的
面
貌
。正
是
要
改
变
这
种
面
貌
，山
沟
里
的
孩
子
们
才
如
此
辛
勤
刻
苦
地
学
习
，
期
望
“
找
到
理
想
的
灿
烂
的
黎
明
”
。
5-3 < br>为
什
么
说
教
科
书
是
“
珍< br>贵
的
”
？
（
参
考
教
参
P8 1
）
答
：
1
、条
件
艰
苦
，大
家
渴
望
有
书
；
2
、是
在< br>党
中
央
和
毛
主
席
关
怀
下< br>印
出
来
的
；
3
、
指
导
员< br>用
生
命
护
书
，
寄
托
了
先< br>烈
的
期
望
。
以
上
三
点
说< br>明
书
的
珍
贵
。
第六单元：
《天外来客
——
陨石》
1
、
“告诉”我们哪些事情？（
P96
）
答：陨 石告诉我们：它来自宇宙；在飞入地球轨道之前，陨石也按一定的轨道运行；陨石燃
烧是因为“和大气接 触”
；在地球引力的作用下，已经落入大气层，陨石就一定会“落在地
球的怀抱”
；陨 石上面没有生命迹象；它是由物质组成的，含有丰富的铁和镍，十分坚硬。
2
、你发现这首诗是怎么押韵的吗？（
P96
）
答：这首诗格律性强，每节两句，并且保留了偶数句押韵，即每节第二句押韵。
《和氏献璧》
卞和为什么哭得那么悲伤？你还知道哪些关于玉的故事？
(P99)
答：因为宝玉被 说成是普通石头，事实被扭曲，而忠贞之士被诬蔑，这比断足还令人心痛，
所以卞和才会哭的那么悲伤。 关于玉的故事：完璧归赵。
第八单元：
《最美的花束》
课文中“你”
“我”
“他”指谁呢？（
P126
）
答：
“你、我、他”指的是世界各国的孩子们。
如果“我”是黄种人，那么 ，
“你”就是指（黑
/
白）种人，
“他”就是指（白
/
黑）
如果“我”是白种人，那么，
“你”就是指（黑
/
黄）种人，“他”就是指（黄
/
黑）
如果“我”是黑种人，那么，
“你” 就是指（黄
/
白）种人，
“他”就是指（白
/
黄）
《元帅的故事》
朱德为什么一定要参加挑粮？（
P127
）
答：朱德同志认为自己 和战士们是平等的，就该这样做，
不因为自己是军长，也不因为自己
比别人负的责任大，就可以 享有特权。
“这个规矩”指的是什么规矩？彭总为什么说“这个规矩不能有”？（
P 130
）
答：
“这个规矩”指让干部搞特殊化，却牺牲群众的利益。
彭总丝毫没有觉 得自己有多了不起，
应该享受怎样的待遇。
他完全是从老百姓出发，
任何损
害 群众利益的做法、规矩，都是不能容忍的。
第九单元