人教版三年级上册《玩出了名堂》课文
余年寄山水
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2021年02月02日 18:31
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人教版三年级上册《玩出了名堂》课文
玩出了名堂
玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有
许多伟大的发现是在玩耍中产 生的。
荷兰的列文虎克喜欢玩镜片。
列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。这
份工作相当清闲，他待着没事，就一边看 门，一边磨起了镜
片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东
西，或者阅读字很 小的书籍。
有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢
?
他一试，啊，不得了，蚊子
的腿看上去像兔子的腿 。他越玩越带劲，就把一片放大镜固
定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单
的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来
挤去
;
观察牙齿，看见里面 有一种从来没有见过的小东西。
他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到
的世 界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，
比地球上的居民要多得多。
列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。他最早发现了微生
物，
发现了一个全新 的世界。
英国皇家学会知道了他的发现，
聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里 迢迢
前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世
界里的“居民”。
《玩出了名堂》教学设计
教学目标：
1
、知识目标：会认
6
个生字，会写
12
个生字。正确读
写“名堂、调节、显微镜、微生物”等
17
个词语。
2
、能力目标：有感情地朗读课文，从列文 虎克玩出名
堂的过程中受到启发。引导学生写出玩中的乐趣或收获。
< br>3
、情感目标：激发学生的好奇心和求知欲，培养学生
的观察能力和创造意识。
教学重点
:
通过放手让学生自读了解课文内容，学会生字、新词。
教学准备：
1
、教师准备：多媒体课件。
2
、学生准备：搜集有关列文虎克、显微镜、微生物的
图片及文字资料。
课时安排：
2
课时。
课时教学设计：第一课时
(
略
)
第二课时
一、复习回顾
1
、通过上节课的学习，我们了解到列文虎克在玩耍中
玩出了大名堂，还记得，他玩出了什 么名堂
?
2
、他的这一玩可真不得了
!(
出示最后一个自然段指名