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2021年2月5日发(作者：宫锁心玉剧照)
儿童节目策划范文





为丰富我校文化生活 ，给我校儿童学子搭建一个培养能力，
展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情< br>感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上
的
“
六一
”
国际儿童节。
下面是整理的关于儿童节策划，
欢迎阅读。



儿童节策划
1



一、活动目标



通过开展庆祝
“
六一
”
系列活动，
使 幼儿在积极的参与中体验
合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的
“
六一
”
儿童节；
使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，
进一步感悟幼儿教
育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、
社会展示幼儿的
“
六一
”
活动，进一步塑造本园的良好形象。



二、活动主题和宣传口号



1
、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保。



2
、宣传口号：



我有一双能干的手；保护我们的地球 ；爱护我们的环境；解
放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解
放孩子的 双手，使孩子会做自己力所能及的事。



三、活动准备



1
、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；
张贴宣传标语。



2
、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；
抓好 幼儿生活技能的教育和学习；
培养幼儿与不同年龄班级的小
朋友交往与和合作的能力；
收集制作环保时装的废旧物品；
每班
设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。



3
、由幼儿园准备活动奖品和礼品。



四、活动内容



（一）活动倡议



1
、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的
“
六
一”
儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度
“
六一
”< br>的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与
“
六一
”
节的各
项 活动。



2
、时间：
2019
年
5< br>月
26
日至
2019
年
6
月
1
日。



3
、对象：本园全体教师、幼儿和家长。



4
、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每
个幼儿的家长发 送倡议书引起家长的重视，
争取全体教师和家长
对此次庆祝活动的配合与支持。



（二）系列活动



本次
“
六一
”
儿童节活动以
“
幼儿故事、
童话剧表演
”
、
“
巧手儿
比赛
”
、
“
小能人比赛
”、
“
巧嘴儿比赛
”
、
“
结对子游园
”
等系列活动
的形式来进行。



1
、幼儿故事、童话剧表演赛



（
1
）目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿
对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力 。



（
2
）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体 现人人参
与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧
情需要；
根据 剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；
讲述、
配乐录音良好。



（
3
）评奖：



根据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。



A
、
节目表演奖：
从参赛的
12
个节目中评出特等奖
2
个，一
等奖
3
个，二等奖
7
个；


< br>B
、舞台设计奖：从参赛的
12
个节目中评出舞台设计
6
个。



C
、小演员：从所有参赛的演员中评出小演员
10
人。



2
、巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）


（
1
）目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿
的动手制作能力及创新 意识；进一步培养幼儿的环保意识。



（
2
）内容与要 求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物
品、
参与环保时装的设计和制作；
在制作的 过程中保持周围环境
的清洁；
要求幼儿的制作在
1
小时内完成
（可制 作一件上衣或裙
子或裤子）。



（
3
）比赛形 式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活
老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班 检
查、评比。



（
4
）评奖：



根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。



A
、
班级奖：
根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖
3
个 ，
一等奖
4
个，二等奖
5
个。


B
、作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和
制作的水平、质量评出作品50
件给予奖励。



3
、小能人比赛



（
1
）目的：通过开展
“
小能人比赛
”
，培养幼儿自己主动做
事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。



（
2
）要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行
分类、 整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地
进行。



（
3
）比赛形式：大班选取
“
迷你餐厅
”
来进行玩具、物 品的
分类、整理比赛；中班选取娃娃家
“
小人国
”
来进行玩具、物品 的
分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整
理比赛。



（
4
）评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别
评出一 等奖、二等奖（学前班、大班一等奖
2
名，中班一等奖二
名，小班一等奖一名，其余为 二等奖）。



4
、巧嘴儿比赛



（
1
）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力
的进一步提高，即 幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展现自
我的精神面貌。



（
2
）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容
的比赛：



A
、故事演讲比赛：要求选手进行
4
分钟以内的故事演 讲，
演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相
符。（满分为
10
分）



B
、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和 制作的环保
时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表
演；随后回答有关环 保时装设计和制作的有关问题。
（表演和回
答问题各
5
分，满分为
1 0
分）



C
、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的 问题进行抢答
（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给
1
分。



（
3
）比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出
3
名幼
儿参加平行班的半决赛，
在半决赛中，
学前班和大班共选出
6< br>名
幼儿、中班选出
5
名幼儿、小班选出
4
名幼儿参加全园的决 赛。



（
4
）评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴 儿
10
名，其
余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军）



（
5
）比赛时间：预赛可在
4
月
~5
月灵活进行， 半决赛在
5
月中旬进行，决赛在
5
月
28
日进行。



5
、结对子游园



（
1
）
活动目的：
使幼儿通过参加游园活动，
进一步感受到
“
六
一
”
儿童节的快乐；培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的
能力，并使他 们体验到合作与交往的快乐。



（
2
）活动要求：要求 幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小
朋友结成对子参加
“
六一
”
游园 活动。

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