-

2021年2月5日发(作者：电影英雄)
励志小游戏


团队游戏：开火车

用具：无



人数：两人以上，多多益善



方法：在开 始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不
能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个 人来自上海，你就要
说：

开呀开呀开火车，北京的火车就要开。

大家 一起问：

往哪开？

你说：

上海开

。那代表 上海的那个人就要马上反应接着说：

上海的
火车就要开。

然后大家一 起问：

往哪开？

再由这个人选择另外的游
戏对象，说：
往某某地方开。

如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输
了。




兴奋点：
可以增进人与人的感情，
而且可以利用让他或她

开火车

的机会传情达意、眉目传情。


一、时机
:
公司晨会

二、道具
:
无。

三、人数
:
将全体平均分成三等分

四、队形
:
讲话队形最佳，圆形次之。

五、歌词
(
指导语
):
各位均是响誉中外的发音家，
表现 均是一流的，
很高兴亦很欢迎各位到
此，好好地表现一番。

六、实施方式
:



1
、首先先试音
(
以手、脚、头来指挥
)
七得呛，并以发指挥，来
造成趣味性。




2
、最后以
(
七咚得、七咚得七咚得、呼 得咚得
)
反复的发音出。




3
、
并最后告知此一为财神爷出巡之调，
借此祝福各位财运亨通。





七、注意事项
:




1
、动作夸张，制造趣味性。




2
、见好就收。

------------
晨会游戏马杀鸡
--< br>用
YKK
曲套词





一、时机
:
教室内，上课前，藉此活动提神。







室外亦可。





二、道具
:
无





三、人数
:
不拘。





四、队形
:
成纵队或圆形均可，后者搭前者肩膀，坐立均可。





五、歌词
:




到处都看得到
(
马杀鸡，马杀鸡
)




虽然是个小动作
(
马杀鸡，马杀鸡
)




使你精神愉快
(
马杀鸡，马杀鸡
)




美满的生活少不它
(
马杀鸡，马杀鸡
)





六、实施方法：





１、先歌词教唱。





２、令许多人排成一行，或圆形均可





３、后者手搭前者肩膀。





４、待唱到马杀鸡时每个人均向前者按摩。





七、注意事项：





１、若能男女穿插更佳。

------------
从猴子够香蕉看新员工培训







曾经看过一个有趣的故事：笼子里养着五只猴子，然后在< br>笼子中间挂一个香蕉。猴子因为喜欢吃香蕉，所以就争着去够，但是笼
子上安装的喷水器立即喷向 所有猴子，如果有哪只猴子试图去够香蕉，
则所有的猴子都要遭受被淋湿的痛苦。
后来，
一旦有猴子蠢蠢欲动想够
香蕉，其他猴子便暴打它一顿，到最后几乎所有的猴子都被打过，大家
一致认为够香蕉就会带来淋湿的后果。
不能试图去碰香蕉成为这个群体
中的行为准则，
当饲养员用一只新猴子换了一只老猴子之后，
新猴子兴
趣地去够香蕉的举动被所有的猴子惩罚 了，它莫名其妙地看着这个群
体，不知道自己哪里错了，当它有够香蕉的举动时就被暴打惩罚。饲养员逐一换掉了原来所有的猴子，
但是新的猴群中每个猴子都因为试图够
香蕉而被暴打过，从 此，不能试图去够香蕉成为这个群体中的潜规则。



故事分析：
第一批的猴子自由而活泼，
它们按照自己的喜好来办事，
但是制度让他们不得不收敛自己的本性 ，
并且不成文地形成了内部生存
规则：不许任何成员去碰香蕉。当新的一员加入这个组织中，< br>大家对它
肆意破坏这个维持秩序的规则感到异常愤怒，
所以这只新猴子挨的打必
然要比老的群体要重；
当来了第二只新猴子时，
第一只新猴子下手要比
其他的猴子还要 狠，
它一方面是盲目地维持秩序，
另一方面是为了发泄
被打之恨。
当笼子里全 是新猴子的时候，
大家依然墨守这不成文的规则，
当有人试图去改变的时候必然遭到报复和惩罚 。
可是后来的猴子群体都
没有被淋湿过，
大家也不知道为什么不能去碰香蕉，
也不知道为什么要
维持这个规则，
如果没有力量强大、
富有说服力的猴群新领导出现并 改
变规则，那么这个潜规则将永远保持下去。



从心理学的角度 看，
如果说第一群猴子打第一只新猴子时，
诸多猴
子是从众心理的缘故，
那第 一只新猴子殴打第二只新猴子时就是报复和
发泄心理了，
这和现在工作环境中老员工明知新员工 的行为会触犯制度
或者规则，
但却不愿意提前明示，
许多工作技巧和方法要新员工自己 去
试错才能获得，
这和猴子试验中老猴子的心理是一样地，
他们曾因为工
作失 误被惩罚过，
也在失误中积累了经验和技巧，
但出于报复和发泄的
心理，并不情愿把这 些经验和技巧顺利地传授给新来者。



许多新的员工，
一进单位 就会发现很多不合理的规定，
他们或者在
公开场合，或者在私下场合，抱怨或者抨击单位的规则 和制度，他们不
清楚为什么不合理就在面前，
那些老员工为什么不去改变它并让它存在
到现在？他们就像那些新的猴子一样，
不知道这些规则产生的历史，
却
因怕受到惩罚而 墨守着，慢慢地，等他们成了老员工，对新员工的疑问
也会嗤之以鼻。
现在国有企业因为改革的 原因不得不走向市场，
在市场
中依然能够叱咤风云的，
必然是出现了新猴子改变老猴子 的潜规则，
或
者是老猴子中的领导在新的（
be
环境下改变了规则；而那些走 向困境
或者倒闭的国有企业，
就是因为许多老猴子墨守着过去的规则，
即使有
充满时代感的新猴子加入，也因老群体的规则压制被同化或者排斥掉
了。



上面故事的规则是以惩罚的方式强制形成规则，如果改变了规则，
那结果又如何呢？



1
、规则

1
：如果有哪只猴子够到了香蕉， 那就再奖励它一个香蕉，并让它吃饱
饭，而给其他猴子
80%
的饭量。这样猴子们就会 为了够到香蕉而剧烈竞
争起来，甚至会大打出手，最后胜出的必然是身强力壮的猴子，而体弱
的 只能忍受吃个半饱的现状。



现实反映：工作中的个人激励方法。



结果：重视个人绩效，群 体中竞争氛围较强，合作性较差，强者会
因为其突出绩效获得更多的机会和奖励，导致强者越强、弱者越 弱。



启示：
如果在新员工培训中灌输这样的思想，
那 么新的员工群体将
争着去够香蕉以求获取丰厚回报，
对销售人员这种培训是有益的，
而 对
于其他类型的员工则是制造混乱和内部恶性竞争的思想根源。



2
、规则

2
：观察笼中猴子的交往，如果有一只猴子够到了香蕉， 则同时奖励和
它关系好的几只猴子一个香蕉，
这样会迅速地形成团队关系，
将会出现< br>几拨猴子协力去够香蕉的局面，
这样团队合作也产生了，
团队间的竞争
也产生了 。



启示：
改变形成制度或规则的方法将产生截然不同的效果，
第一种
以惩罚为主要措施的规则形成方式，
只会不断地压制新来者的激情和创
新意识，会形成互相猜疑、同而不和的恶性循环，最后这个群体或者解
散，或者成为死水一潭。第二种以 激励为主，但激励的方法不同也会产
生不同的效果，
能够不断吸收新鲜血液的特点和创意，那么这个群体将
是不断创立规则、打破规则的鲜活机体，势必基业常青。



猴子的故事给新员工的培训也有很多启发：



（1
）
在新员工培训中详细讲解组织文化的来历、
规则形成的原因，
是减少 误解和员工消极抵制的有效方式。



（
2
）向新员工灌 输他们帮助新来者时将获得的回报与奖励，而不
是用保守经验的潜规则来影响他们对新来者保持冷漠。< br>


（
3
）告诉新员工们，只要他们够得香蕉，公司就会即 时给他以回
报，如果他有合作者，合作者也会有回报和奖励。



（
4
）告诉新员工，当他们成为老员工，他们辅导的新员工在新的
队伍里表现出色，那 么他作为师傅将获得更大的回报与奖励。
（安利激
励模式）


< br>当改变潜规则形成的方式时，对猴子们产生的激励效果将迥然不
同，但是，不但要改变老猴子墨守 规则的传统，又要领导新猴子去创立
新的规则，
谁来承担改变这个规则的责任与风险呢？现在已 步入社会的
从业者们，
有多少人是冷眼看新员工工作中失误不断而碰壁的老猴呢？

------------
晨会游戏我没做过的事



>

规则：众人围坐，每人轮流说一件只有自己没做过，别人都
做过的事情 。
例如：
我从没放过女朋友

鸽子

。
如果在场有人这 么做过，
就必须接受惩罚。



>

亮点：这 个游戏，需要参与者百分百的诚信。如果你恰巧知
道某人一件不为人知的

丑事

，这个游戏就是当众

揭发

他的最好机
会！

------------
快乐呼啦圈

规则：由两人上场比拼，一边摇着呼啦圈，一边穿着手中的别针

双方中的任何一方先穿够
10
枚别针，就算胜利！

道具：哗啦圈、别针、塑料绳

------------
晨会游戏投球墙壁

概要：

二队透过挂在中间报纸上的小洞，把乒乓球投入对方阵地的游戏


道具：

把几张钻有拳头大小的洞的报纸，用胶带贴成一大张吊挂在房间中央。


方法：

1
、离报纸适当的距离划一条线，各小队站在线上投乒乓球。

2
、在限定时间内，把乒乓球投入对方阵地最多的一组获胜。

------------
绕口令游戏乘公共汽车





邀请一位口齿清楚的同学，有表情地朗读一则小故事，要求参
赛者听见“站”字坐下 ，听到“坐（包括“座”）”站起来，最后做对
或错的次数最少者，
还要回答几个文明礼貌的小 问题，
答得好的为优胜。



„„有一次，小明和妹妹乘公共汽车 。上车后，小明发现一个空座
位，
他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。
这时，
过来一 位老奶奶，
她扶着拉手，
站在小明身边。妹妹对小明说：“哥哥，你看你，你坐着奶奶站着，多
不好啊！
你赶快站起来，
让奶奶坐吧！
”小明挨了批评，
心里很不高 兴，
赌气说：
“你让我站着，
我就偏不站，
我要坐嘛！
”老奶奶听了 笑笑说：
“没关系，
你坐吧，
我不坐。
”妹妹站在小明身旁气得噘起了小嘴，
说：
“你真不懂礼貌，我再也不愿站在你旁边了！“这时，汽车到站了，那
位老奶奶下 了车。望着老奶奶远去的身影，小明的心里很不是滋味，他
觉得自已是错了，情不自禁地站起来，悄悄地 离开了那个座位，嘴里自
言自语地说：
“哎，
怎么搞的，
坐和站，
站 和坐，
坐坐站站，
站站坐坐，
坐站坐站，站坐站坐，坐站站坐，站坐坐站，到底是站还 是坐，今天我
怎么糊涂了！”

------------
多人玩的爱心晚会游戏希望工程手拉手



这个游戏的参加人数要１２人以上，
先通过猜拳分配角色，
三分之
二的人扮演“在校学生”，三分之一的人当贫困地区的“失学少年”，
两组各自手拉手，
相对而 站，
间隔数米。
游戏开始，
两组的人一进一退，
边走边摆动手臂有节奏地对唱 ：



“在”：“你们为啥不上学？”



“失”：“我们生活太贫困。”



“在”：“失学人数有多少？”



“失”：“每年平均一百万！”



接着，
齐唱：
“这样下去可不行，
大家一起想办法。
”之后，
“在”
组手牵手围成一个圆 圈把“失”组圈入，
“失”组的人分散坐到“在”
组拉手处，双手搭肩，面朝圆心。等都坐好后 ，“在”组抬“失”组按
逆时针方向转动，并且大家一齐唱



“来来来，快快快，




你出钱，我出物，




希望工程建起来，




失学少年乐开怀，



从此人人有书读，




长大个个都成材。”



欢乐一阵子后，解散，重新分配角色再玩。


------------
经典晨会小游戏集合气象预报

1
、气象预报



选一人当预报员，其他游戏者面对着他 ，站成一列横队，
相距３米
远，游戏开始，当预报员发出各种气象预报时，全体游戏者要作出勇 敢
的反应，如：





“刮大风！”－“不怕！”





“下大雨！”－“不怕！”





“有大雾！”－“不怕！”





“下大雪！”－“不怕！”



唯独听到“下冰雹罗！
” 必须赶快转身抱头蹲下，
要是动作迟缓被
预报员用乒乓球击中了就算失误，互换角色。接着游戏 开始，
谁失误三
次就要表演一个节目。

2
、砸缸救人
< br>三个人为一组，站成圆圈，每个人伸出胳膊，都用自己的左手握着另一
个人的右手，三双手在中间 交
*
相连。游戏开始，其中甲乙两人把胳膊
转到丙的脑后背，他就被转到了中间（表示 掉进大水缸里了），丙的双
脚从两条胳膊中间后跨出来，
这样就站到了甲和乙的对面，
和他俩交换
了位置。接着乙和甲以同样的方式钻跨，如果想玩，可一直钻跨下去。
一边钻跨，一 边唱儿歌：

“一个小孩掉缸里，

大家只会干着急。

司马光，砸缸底，

机智救出小孩子！”

------------
晨会趣味游戏踩踩猫

游戏方法：准备时，两人（也可多人）面对面两脚前后开立站，重心再
两脚之间；
< br>游戏开始时，
两人以剪刀石头布方式或猜拳等方式决胜负，
胜得同学以
较快的速 度用前脚去踩对手的脚，
相反，
负的同学则快速躲闪但每次双
方只能动一只脚或动一步 ；

可以依次一局，也可以连续进行。


注意事项：
1
分组时应注意考虑不同个体的反应差异，照顾较慢者；

2
游戏开始前应将清楚游戏意义，防止恶意踩踏。

------------
晨会游戏“孤岛”救人

一、名称：“孤岛”救人

二、目标：

1
、
< br>增强学生对体育与健康基础知识的理解与掌握，
提高卫生保健及科
学锻炼等方面的知识。

2
、

培养学生对体育与健康课程的兴趣与爱好，
激发学 生自觉参加体育
锻炼的积极性。

3
、

增进同学间的友谊 ，
提高学生的集体主义意识及同学之间互帮互助
的良好品质。

三、方法：

教师提问，
学生解答。
问题的范围为涉及体育与健康方 面的一些基本知
识，包括理论课的内容、当今体育方面及有关学生生理、心理等方面的
一些基本 知识。在讲台上划一圆圈，定为“孤岛”。站到圆圈内的人是
被困于岛内的人，如果无人解救则不能出圈 ，否则便会“溺水”。教师
提出的问题学生如果回答正确，
则可以从“孤岛”上救出一人，如果回
答错误，则本人

“陷入孤岛”，等待其他人前来营救。

四、规则：

1
、

回答问题时其他人不可以代答或提醒，
并规定答错或一定时间内答
不出的均判为解救失败。

2
、

无论人多还是人少，被困“孤岛”的人只能站在圈内。

3
、

学生回答正确可以从“孤岛”内解救一人，
回答不正确则本人“被
困孤岛”。

五、建议：

1
、

“孤岛”的大小可根据班内讲台的大小 来划定。
讲台大则“孤岛”
大，讲台小则“孤岛”小。

2
、

随时根据班内的气氛提出不同的问题并顾及到班内的每一名学生。

3
、

注意“孤岛”内男女生的比例。

4
、

教师提问的问题要在课前准备充分，
内容要涉及到体育与健康 课程
的多个方面。

5
、

开始提问时问题要难，
先难后易，
并随时根据“孤岛”上的人数多
少调整问题的难度。人少时问题要难，人多时问题要 易。

------------
晨会小游戏找变化


1
、找一个你身边的学员结成伙伴
(partner)
2
、背对背
,
给你们
3
分钟
,
在身上做
3
个变化

3
、回过头
,
彼此找找对方的变化

4
、再背对背
,
给你们
3
分钟
,
在身上做
10
个变化

5
、回过头
,
彼此找找对方的变化双方都找出
10
个变化的
,
请举手

！

------------
早会游戏数字传递

游戏步骤：


1
、将学员分成若干组，每组学员
5
名
-8
名左右，并选派每组一名组
员出来担任监督员；


2
、所 有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师
向全体参赛学员

和监督员宣布游戏规则

3
、游戏规则：


1< br>）各队代表到主席台来，培训师：“我将给你们看一个数字，你们必
须把这个数字通过

姿体语言让你全部的队员都知道，
并且让小组的第一个队员将这个数字
写到讲台前的白 纸上

（写上组名），看哪个队伍速度最快，最准确；”

2
）全过 程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队
员进行表达，
通过这样的传递方式 层层传递，
直到第一个队员将这个数
字写在白纸上；

3
）
比赛进行三局
（数字分别是
0
、
900
、
0.01
）
，
每局休息
1
分
15
秒。
第一局胜利积
5

分，第二局胜利积
8
分，第三局胜利积
10
分。

小组讨论：

1
、
P
（计划）
D
（实施）
C
（检查）
A
（改善行动）循环中，在这个游戏
中如何得到体现？< br>
2
、四个循环中，哪个步骤更为重要？

游戏一：坐气球。

每个小组三个人上来参加，两个人吹气球，一个在椅子上坐暴。坐暴
10
个气球，按用 时多少算胜负。

游戏二：纸杯传水。

每个组出
5
个人站 成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，
不能用手，
全凭嘴和头的动作，
在 规定时间内按传到最后的水的多少算
胜负。

游戏三：顶橘子

每 个组两个同学上来参加，奖橘子顶在头上，不能用手扶，然后按主持
人安排做动作，比如跨凳子，向后转 ，坐下起立，相互之间除了接触外
也允许使用吓唬等手段，按坚持的时间长短算胜负。

这是几个比较有意思的，其他的象心有灵犀，抢凳子，击鼓传花就不用
多说了吧。
< br>另一个要热闹的关键是惩罚措施，
每个游戏获胜的领奖品，
最后两名则
要接受惩 罚。可以将惩罚措施写成一堆纸条，让受罚者抓阄。
这里说几
个很
high
的 惩罚方法。

1
。学广告。

大家都看过脑白金的广告吧，就让他学 里面的动画人物的动作，哈哈。
当然还有很多搞笑的广告，自己找吧。

2
。表演

例如让他选择“装白痴，装纯情，装
gay”，不管装 哪个，都很好看，
呵呵。

3
。朗读

准备好一段很搞笑 的文字，
比如那一段“我是一头猪，
。
。
。
。
”呵呵，让他大声读出来，里面还可以要求动作。

4
。吻桌子（柱子）

被罚者要亲吻指定的一个桌子
5
下，
这时最好有照相机伺候，
呵呵，
出
来的照片肯定很精彩！

挺不错的，给大家推荐一个小游戏吧！满好玩的。


游戏名称：团队合作，张弛有道

-

-

-

-

-

-

-

-