五年级下册语文试题--第一单元阅读训练 人教部编版(含答案)
绝世美人儿
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2021年02月05日 19:02
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五年级下册语文第一单元阅读训练
1.
阅读《梅花魂》片段，回答问题。
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图
,
他分外 爱惜，家人
碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下 脸来。有生
以来，我第一次听到他训斥我妈：
“
孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污 得的吗？
”
训罢，便用保险刀片
轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖 父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有
什么稀罕的呢？
（
1）仿照句子
“
唯独书房里那一幅墨梅图
,
他分外爱惜，家人碰也碰不得。
”
用
“
分外
”
写一句话。
（
2
）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。 唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，
家人碰也碰不得。
这 两句话前后形成了明显的
________
，说明了
________
。
2.
读句子，完成练习。
蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
（
1
）这句话运用了
________
的修辞方法，把
__ ______
比作
________
，形象地写出了
________
，表达了作
者
________
之情。
（
2
）运用相同的修辞方法写一句话。
3.
课内阅读。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要
做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，
一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。
它们是从谁家来的，< br>又要飞到谁家去？
太阳也不知道。
（
1
）对画横线的句子理解正确的是
(
)
A.
园子里的植物和动物都成活了，长得非常好。
B.
园子里的一切植物和动物都十分自由。
C.
这个园子没有人管理，任凭园子里的植物和动物自生自灭。
（
2
）这段话整体运用了什么修辞方法？你认为这样写有什么好处？
（
3
）这段话表达了作者
________
之情。
（
4
）仿照选段的开头写句子。
________
了，就像
________
似的。
________
了，就像
________
似的。
4.
读句子，完成练习。
（
1
）我的小月亮，我永远忘不掉你！
“< br>小月亮
”
指的是
________
，
“
我永远忘不掉
”
它的原因是
________
。
①“
小月亮
”
代表着故乡
②“
小月亮
”
与别的地方不同，令人难忘
③“
小月亮
”
只属于
“
我
”
（
2
）对
“
月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！
”理解错误的是
(
)
。
A.“
月是故乡明
”
照应题目，起到了画龙点睛的作用
B.
表达了作者对故乡的思念之情
C.
故乡的月亮比别处的更加明 亮，令
“
我
”
十分怀念
5.
课内阅读。
四时田园杂兴
(
其三十一
)
[
宋
]
范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
（
1
）这首诗描写了乡村中的农人
________
、
__ ______
，以及儿童学着大人的样子
________
的情景，展现
了农 忙时热烈的劳动场面。
（
2
）对诗中塑造的儿童形象描述不正确的是
(
)
。
A.
天真
B.
勤劳
C.
顽皮
D.
可爱
（
3
）这首诗表达了诗人怎样的感情？
(
)(
多选
)
A.
表达了对劳动人民的敬重之情。
B.
表达了对劳动人民的同情。
C.
表达了对热爱劳动的农村儿童的赞扬。
D.
表达了对顽皮的农村儿童的惋惜和劝诫。
（
4
）下面的诗句让你的眼前浮现出了怎样的画面？用几句话写一写。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
6.
对比阅读两首古诗，回答问题。
(
一
)
村晚
[
宋
]
雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
(
二
)
牧童
[
唐
]
吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
（
1
）这两首诗都描写了
________
的形象。
（
2
）对《村晚》这首诗赏析有错误的一项是
(
)
A.
诗歌抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑的生活状 态的喜爱之情。
B.
一、二句描写
“
池塘
”“
落 日
”
等静景，三、四句描写
“
牧童信口吹笛
”
的动景，由远 及近，景物层次分明，
构成一幅美丽的田园风光图。
C.“
短笛无腔信口吹
”
表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动，不能接受教育的感慨和惋惜。
（
3
）与
“
笛弄晚风三四声
”
使用了相同的修辞方 法的诗句是
(
)
A.
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
B.
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
C.
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
（
4
）
“
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明
”
表现了牧童
________
、
________
的生活。
（
5
）请你展开想象，写一写《村晚》的前两句诗描绘的画面。
（
6
）
“
牧童归去横牛背
”
一句中
“
横
”
有两种解释：一种认为是牧童横躺在牛背上，展现了 牧童的调皮可爱；
一种认为是牧童骑在牛背上，信口无腔地吹着短笛。你同意哪种解释？说说你的理由。
（
7
）描写儿童的古诗名句有很多，请你根据自己的积累，再写出两例。
①________
②________
7.
课外阅读。
呼兰河传（节选）
后园中有一棵玫瑰，
一到五月就开花的 ，
一直开到六月。
花朵和酱油碟那么大。
开得很茂盛，
满树都是，
因 为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。