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2021年2月5日发(作者：端午节放几天)
-------------
绝密

★
启用前

江苏省连云港市

2018

年初中学业水平考试

在


--------------------

语

文



（满分：
150

分

考试时间：
150

分钟）

此

__
--------------------
一、积

累·运用（
30

分）


__

1
.
在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。
（
__


10


分）

_



_
_

_
_

（
1
） 不愤不启，
______________
。举一隅不以三隅反，则不复也。

_

_

（
《论语》
）


号

_
卷

_

_
--------------------


（
2
）
______________
，万钟于我何加焉？

（
《孟
子
•鱼
我所欲也
》
）

证
考



__
__

（
3
）潭西南而望，


______________
，明灭可见。

（柳宗
元
《
小石
潭
记》
）

准


__
_



（
4
）
______________
，引无数英雄竞折腰。

（
毛泽
东《沁园春
•雪
》
）

_
_
_
__



_
_

（
5
）无言独上西楼，月如钩。
______________
。< br>
（
李
煜
《
相
见
欢
》
）

_

_

上


（
6
）
______________
，而无车马喧。


_
_
（
陶
渊
明
《
饮
酒
》
）


_
--------------------


_
_

_
_
（
7
）
_


_
_

______________
，波涛如怒，山河表里潼关路。



（张养浩《山坡羊•潼关怀古》
）


名
_

_


_
_

（
8
）纸上得来终觉浅，
______________
。

（陆游《冬夜读书示子聿》
）

姓

_

_

答

_
_
--------------- -----
（
9
）同样是咏秋，刘禹锡《秋词》中的“

______________
”写出了秋天明艳的景致，

_
_

而马致远《天净沙•秋思》中的“

______________
”则写尽了秋天的肃杀之气。
_



_
_

_

_

2
.
下列各句中加点的成语，使用有误的一项是（
2

分）

（

）
_

_


_

_
_

A
.
经过初步筛选、公众投票 、专家评审等环节，由湖南周浩创作的，旨在提升我市老

_
_
_



_
_

题

字号品牌竞争力的“连云港老字号”标识设计方案脱颖而出。
_
校


．
．
．
．



学

_
__

--------------------
B
.
随着我市创建国家森林城市工作的推进，花果山景区变得更加漂亮，那些

．
．
巧夺天工
．
．



业

的自然美景让游客流连忘返，赞不绝口。

毕

C

.
汉字集形体、声音和辞义于一体，是表达和交流的重要工具，是祖先留给我们的一

笔辉煌的文化遗产，保护和开发这一宝藏，我们责无旁贷。
---------------- ----
无


．
．
．
．

< br>云港具有得天独厚的区域优势，围绕“高质发展、后发先至”三年行动计划，我
．
．．
．

市正在坚定不移地走特色发展、绿色发展、创新发展、协调发展之路。

3
.
下列有关文化常识的表述，错误的一项是（

2

分）

（

）

效

A
.
“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的

------------

代称还有很多，比如：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。


B
.
古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等，称对方或对方亲属有“令、尊、贤、

语文试卷

第

1

页（共

16

页）

仁”等，对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。

C

.
“六书”指古人分析汉字而归纳出来的六种构成方式，即象形、会意、指事、形声、

转注、假借；
《诗经》中的“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。

D

.

中国文化中，有许多与“三”有关的称谓，如“三皇五帝“岁寒三友”

三教九流”

“无事不登三宝殿”等，其中，“岁寒三友”指的是松、竹、梅。

4

.
下列有关文学名著内容的表述，错误的一项是（
2

分）

（

）

A

.
《繁星•春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响下写成的诗集，内容包括

对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感慨等。

B


.
《水浒传》中杨志因杀死泼皮牛二，被打入死囚牢，后刺配充军到北京大名府留守

司，因押送生辰纲被吴用等人设计智取，走投无路，之后到二龙山落草。

C


.
斯威夫特笔下的格列佛，在小人国看到一种特殊的游戏：人们在离地高绳上跳舞，

皇帝依据表演的好坏，按名次奖给表演者蓝色、红色、绿色丝线。

D

.

《呼兰河传》是作家萧红的一部自传体小说，记录了呼兰河的四时风俗，以及小城

里各式各样琐屑平凡的人世悲欢，表达了对扭曲人性、损害人格的社会现实的不满。

5

.
阅读下面一段文字，完成后面的题目。

（
7

分）

在这个通讯技术飞速发展的互联网时代，微信代替了书信。那些曾经的慢时光墨

迹慢慢蜕去了。从前那种品一杯香


mí
n
ɡ
(

)
读一封信的时光已经成为一种奢侈。中



央电视台《信中国》节目，选取近百年来共产党员的书信，通过读信以及讲述书信背

后的故事，传递出书信的精神力量。书信，似春风带给我们温暖；书信，似甘

lí
n
(

)


滋润我们心田；< br>________
。亲爱的同学，闲遐的时候，给你的亲人、师长或朋友写封


信吧！

（

1
）
根
据
拼
音
写
汉
字
。
（
2

分）


_________
（
2
）画波浪线的句子各有一个错别字，请找 出并加以改正。


_________

（

2


分）


_________

_________

（
3
）在横线处续写句子，使之与前文构成一组排比句。

（

2


分）


_____ __________________________________________________ ______________

（

4
）在中国，有一位翻译家和他儿子的通信后来结集成书，感动了无数人。请写出此


书
的
书
名
。
（
1

分）



.
名
著
阅

__________________________________________________ ___________________

6
读
简
答
题
。
（
7

分）

（
1
）
《骆驼祥子》中，在曹先生家拉包月的那段生 活，祥子是得到人格尊重的。他得

到了哪些尊重？请简要概述。
（
3

分）

___ __________________________________________________ __________________



语文试卷

第

2

页（共

8

页）








__________________________________________________ _____________________


（
2
）阿长和衍 太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”


相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。
（
4

分）

______________________________________________ _________________________



______ __________________________________________________ _______________

二、阅读
·
赏析（
60

分）


（一）阅读下面一首唐诗，完成

7~8

题。
（
5

分）


孤

雁


杜

甫

孤雁不饮啄，飞鸣声念群。



谁怜一片影，相失万重云？


望尽似犹见，哀多如更闻。


野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

7

（


.
作者是如何描写孤雁的执着的？请加以分析。

2

分）

___________________________________ _____________________________________


8

.
尾联运用了哪种表现手法？蕴含了作者怎样的思想感情？（

______________________________________________ __________________________

3

分）

___________________________________ ______________________________________



_________________________________________ ________________________________

（二）阅读下面的文言文，完成

9
～
12

题。
（
16

分）


飞事
．
亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：

．


主上宵旰
“

①
，

宁大将安乐时耶！

”
却不受。玠大叹服。或问：
“

天

下何时太平？
”
飞曰：

文臣不爱钱，
“



武臣不惜死，天下太平矣！
”
师每休舍
②
，督将士注坡跳壕
③
，皆铠
以习之。卒有取民 麻

．


一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。 军号
“
冻死不拆屋，饿死不掳


掠
”
。卒有疾， 亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，


均给军吏，秋毫无犯

．
。凡有所举，谋定而后战，所向克捷。故敌为之语曰：

“

撼山易，


撼岳家军难。
”
每调军食，必蹙额曰：
“
东南民力竭矣！
”
好贤礼士，恂恂如儒生。每辞


官
，
必
曰
：
“
将
士
效
力
，
飞
何
功
之
有
！
”


（选自毕沅《岳飞》
，有删改）

【注释】
①
宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。
②

休舍：休息。
③
注坡跳壕：

军事训练内容。注坡：从斜坡上急驰下去；跳壕：跃过壕沟。



9
.
解释
下面
句子加点的词
。
（
4

分）



（
1
）飞事亲至孝：
．

_______________

（
2
）饰名姝遗之：
．

_______________


（
3
）皆重铠以习之：

．

_______________

（
4
）秋毫无犯：
．

_______________

语文试卷

第

3

页（共

16

页）

10

.
用斜线（／）给文中画波浪线的句子断句，限两处。

2

分）

卒

夜

宿

民

开

门

愿

纳

无

敢

入

者

11


.
用现代汉语翻译文中划横线的句子。
（
6

分）

（
1
）文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！
（

3


分）


_______________ __________________________________________________ _______
（


2
）
每
辞
官
，
必
曰
：
“
将
士
效
力
，
飞
何
功
之
有
！
”
（
3

分）


______________________________ __________________________________________
12
.


为什么敌人会发出“撼山易，撼岳家军难”的感慨？请概括其原因。
（

4


分）

____________________ __________________________________________________ __

_______________________________________ __________________________________

（三）阅读《西游记》片段，完成



13
～
16

题。
（
11

分）


海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。盖自 开辟以来，每
受天真地秀，日精月华，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。< br>


因见风，化作一个石猴。五官惧备，四肢皆全。那猴在山中，却会行走跳跃。

一朝天气炎热，群猴去那山涧洗澡。见那股涧水奔流，众猴都道：
“
这股水不知是

哪里的水。我们顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！

”
直至源流之处，乃是一股瀑布


飞泉。众猴拍手道：
“

好水，好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。

”

又道：

“

哪



一个有本 事的，钻进去寻个源头出来不伤身体者，我等即拜他为王。
”
连呼了三声，忽


见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：
“
我进去，我进去！
”


你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无
波 ，明明朗朗的一架桥梁。他定了神，仔细再看，原来是座铁板桥，桥下之水，冲贯于



石窍之间，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所


在。


跳过桥中间，只见正当中有一石碣，碣上镌着
“
花果山福地，水帘洞洞天
”
大字。
石猿喜不自胜，急抽身往外便走，跳出水外 ，打了两个呵呵道：

“

大

造
化
，
大
造
化
！
”
众


猴把他围住问道：
“
里面怎么样？水有多深？
”
石猴道：
“
没水，没水！桥那边是一座天


造地设的家当。
”众猴道：
“
怎见得是个家当？
”
石猴笑道：
“
桥边有花 有树，乃是一座


石房。房内有石锅石灶、石床石凳，里面且是宽阔，容得千百口老小，真个是我们安身


之处。
“


众猴欢喜，都道：
“
你带 我们进去！
”
石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：
“
都随

我进来！

”
那些猴也都进去了。
……
石猿端坐上面道：< br>“
列位呵，人而无信，不知其可。


你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去


又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，何不拜我为王？
”
众猴听说，即 拱伏无违，



一个个序齿排班，朝上礼拜，都称
“
千岁 大王
”
。自此，石猿高登王位，将
“
石
”
字儿

语文试卷

第

4

页（共

16

页）





隐了，遂称美猴王。


-------------


（节选自《西游记》第一回，有删改）


13
.
概括这段故事的主要内容。
（
2

分）

在

--------------------
_ __________________________________________________ _____________________

____________________ __________________________________________________ __



14
.
美猴王后来又叫孙悟空，是谁给取的法名？为何姓孙？（
2

分）



_________________________ _______________________________________________

此

__________________________________ ______________________________________



--------------------


__


15
.
按要求赏析文中画线的句子。
（
4

分）


__
__

（
1
）你看 他暝目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看（从描写角度）
。


_

__


（
2

分）

__

卷
___________________ __________________________________________________ ___

号
_



--------------------


____________ __________________________________________________ __________
证

考

准
（
2
）
打
了
两
个
呵
呵
道
：
“
大
造
化
，
大
造
化
！
”
（
从
修
辞
角
度
）
（
2

分）




_______________________________ _________________________________________


__

上

__




__
________________________________________ ____________________
16
.
石


（

_
__
_


名


__
_
姓


____________________ __________________________________________________ __



（四）阅读下文，完成

17
～
19

题。
（
11

分）


答

_

--------------------

_
__
__


①
2018

年的第一天，不少人走进国家图书馆，一睹《四库全书》真容。参观之余，



_
__

_
__
_


_


抄经典
”
的读者体验活动中被打开。

_
题
_



学

_
_
_
_
_
_
_
_
掖着，生怕失去了研究的
“
首发权
”
。开放的文化有着更大辐射力，就像故宫博物院，


开放区域越来越大，展出文物越来越多，文创形式也越来越丰富。从
“
馆舍 天地
”
走向

“
大千世界
”
，才能涵养出真正的文化自信。


⑤
面对文明的瑰宝、文化的结晶，人们会有一种与时间对话、与历史握手的感受。

让现代人有更多机会近距离接触、感受这些文明的宝藏，有利于形成自己的文化观念、



审美趣味，有利于滋养时代的心灵。这又何尝不是美好生活、全面发展所需？只有真正


推开文化的大门，让更多的人走进去，才能在新时代实现
“
美美与共
”
。


（选自《人民日报》
2018

年

1

月

16

日，有删改）

17
.
请简要概述第④段的论述层次。


（
4

分）

_______________ __________________________________________________ ______



_________________________ ______________________________________________

18

.
第②段用了什么论证方法？有何作用？（
3

分）

___________________________________ _____________________________________

____ __________________________________________________ __________________

19
.

请结合全文，阐释最后一段中“美美与共”的内涵。
（

4


分）

______
____________________ ______________________________________________


--------------------
猴的形象兼有“神、猴、人”三性，结 合文段内容，试做分析。

3

分）








用文化滋养时代的心灵


李洪兴




领一页字帖，坐在展厅里一笔一画地抄写书 中内容。文化的书函，在这样一次
“
观四
库、


校

--------------------

中国
②
读者、
观众与经典的距离，
已经越来越近。
故宫打开
《千里江山图》
卷轴，


_
________________________ _______________________________________
_


_
____________________________________ ____________________________________

_
_
（五）阅读下面的文章，完成


20~24

题。
（
17

分）


_
你要做什么呢

_

_
王安忆

_
①
在我学琴的时候，一个唱歌的朋友带我去见一个拉琴的朋友。路上，他告诉我，


业


毕

美术馆展示徐悲鸿的
“奔马
”
与
“
战马
”……
在不同场地、以适宜的方式择精 品而展，


成了打开文化的一种共同选择。人们在
“
拈花
”
之间，感受到穿越千年、跨越万里的经

无

典散发出文化的沁人芳香。


--------------------
③

藏，是为了存，也是为了传。这个传，不仅是传诸后世，也是传诸众人。无论是

历史文物还是经典文本，最珍贵的莫过于其历史与文化价值，倘若不能被更多人欣赏、



研究、传承，也就很难实现
“
价值外溢
”
，更 谈不上价值增值。


效

④
当前，我们的文化视野不断打 开，但文物的
“
开放度
”
依旧有待提升。有的场所

--- ---------
作为历史遗迹，长期以
“
保护
”
的名义被
“
铁将军
”
把门；有的文物，被一些单位藏着


语文试卷

第

5

页（共

16

页）

那朋友琴拉得很漂亮，因为成分不好，屡次上调不成，投考文工团也终因政审不合格而



不成。


②
真倒霉啊！我叹息。此时，我亦在农村，亦在投考文工团。成分尚说得过去，问

题则是业务能否及格了。



③
我懵里懵懂地跟着唱歌的朋友拐进一条弄堂，走上一弯木楼梯，来到他家。他引

我们走进一间亭子间，让我拉琴给他听。他很认真地看着我拉琴，听我拉完一支曲子，



给我讲了些什么。讲的什么我全忘了。


④
后来，他拉给我看，拉得很认真，拉完一支曲子，又给我讲了些什么。讲的什么，

我也全忘了。



⑤
最后，他帮助我处理了两支曲子，以应付招考。他讲了许多，我都记不得了。


⑥“
每天练四个小时才好。
”
他对我说
——
这个 ，我记得的，他正伏在桌上帮我修

改谱子。我不响。停了一会，我说：
“
我 并不喜欢拉琴。
”“
那么，你喜欢做什么呢？
”

他回过头来看了我一眼，微笑着说，
“
你要做什么呢？

”
我不响。过后，我们告别了，

语文试卷

第

6

页（共

8

页）

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