把爱放下-两面三刀什么意思

课前预习是一个提高学习效率的有效途径。

通 过课前预习，

可以对将要学习的知

识进行一个整体的把握，

在预习的过程中，

可以发现学习的难点和重点，

这样在

老师讲课的时候就能有所侧重的把握，

对于学习来说 就能比较好的达到一个事半

功倍的效果。具体来说说，做好课前预习的好处以及如何做好 课前预习。

做好课前预习的四大好处：

(1)

提高听课效率。通过预习，对 即将要学习的新课能够做到心中有数，知

道哪些内容自己能够弄懂，哪些内容自己还没弄 懂，这样，听课时，便可集中精

力去听那些自己没弄懂的部分。

听课变得更有针对性了，

能够抓住课堂学习的重

点和难点。

(2)

更好地做课堂笔记。如果课前不预习，上课，老师讲什么就记什么，盲

目地记笔记而顾不上听课。

经过预习，

记笔记时就有了针对性 ，

选择那些书本上

没有的，

老师另外补 充的内容以及自己预习时没能理解的部分去记。

这样可以节

省大 量时间用于听课时思考问题。

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(3)

预习可以培养学生的自学能力。预习本身相当于一种学习。 预习时，要

独立地阅读、独立地思考，用自己的方式去发现问题、解决问题，独立地接受 新

知识。在这个过程中，学生的自学能力会逐步提高。

(4)

预 习可以巩固学生对知识的记忆。学生在预习时，对知识已经做了独立

思考，

听课时就可以进一步加深理解，

这样就比单纯依靠听课获得知识的记忆效

果好。

如何做好课前预习

1

、选择好预习的时间

预习的时间一般要安排在做完当天 功课的剩余时间，

并根据剩余时间的多少

来安排预习时间的长短 。

如果剩余时间多，

可以多预习几科，

预习时钻研得深入

一些；反之，把时间用于薄弱学科的预习。

2

、迅速浏览一遍即将学习的新教材

这时要了解教材的主要内容，

弄清哪些内容是自己一读就懂的，

哪些内容是

自己没有读懂的。

3

、带着问题，边思考边读第二遍

对于初次阅读没读懂的问题，

在第二次阅读时，

头脑里始终要带着这个问题，

深入思考，仔细钻研教材，这时的阅读速度可以适当放慢一些，遇到困难，可以

停下 来，翻翻以前学过的内容，或者查阅有关的工具书、参考书，争取依靠自己

的努力把难点 攻克，

把问题解决，

把没读懂的地方读懂。

对于自己经过努力仍未

解决的问题，

也不必勉强去解决，< /p>

这样会花费更多的时间。

可以把这个问题记下

来，留待课堂上听课时去解决。

4

、边预习边做好预习笔记

预习笔记有两种，

一种是做在书上，

一种是做在笔记本上。

在书上做的预 习

笔记要边读边进行，

以在教材上圈点勾划为主。

所圈点勾划的应是教材的段落层

次，每部分的要点，以及一些生僻的字句。同 时，也可以在书面的空白处，做眉

批。

写上自己的看法和体会，

写上自己没读懂的问题。

在笔记本上做的预习笔记

既可以边读边做，

也可以在阅读教材后再做整理。

整 理的内容包括本节课的重点、

难点部分的摘抄及心得体会；

本节 课讲授的几个主要问题是什么，

以及它们之间

的前后关系、逻辑 关系，预习时遇到的疑难点是什么，自己是如何解决的，查阅

了哪些参考书或工具书，所 查阅的资料中有价值的部分的摘抄及心得体会。