非常英语单词记忆法
ps牙齿美白-笑死人的脑筋急转弯
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非常英语单词记忆法培训资料☆
非常单词记忆法,为中国人的英语学习提速!
关于非常英语单词记忆法完全免费的一些说明:
记单词成为很多英语学习者的一大难题。
非常英语单词记忆法,
通过一些测试,
反应效
果良好。曾经要把它商业化,
但这样,受益的朋友就有限了,还是完全免费的好,让大家都
一睹它到底是什么样的,<
/p>
提高英语学习的速度!
我不是非常英语单词记忆法的创造者,
p>
也不
是非常英语单词记忆法的发明者,
我虽
然把这种方法命名为非常英语单词记忆法,
但我只是
一个总结者
,一个作者。请任意传播!请把这种方法打印出来仔细去学!不要问我是谁,但
愿能为你
的英语学习出份力。
有任何问题或建议请发
Email
到
comcase@.
非常英语单词记忆法培训资料
一、基本原理
利用右脑进行记忆;<
/p>
利用熟悉的材料进行记忆;
利用汉语方法记忆;
< br>先分类,
然后进行记忆。
这是
因为:右脑的潜力是无限的,而且它是掌握图像记忆的,效率更高。把
你不认识的事物和
你熟悉的事物联系起来是记忆原理中最根本的法则。
你对汉语
的
熟练程度要远比英语高的多。
分类是为了掌握其特点,
以最快的
速度找到记忆
方法。
二、英语单词的基本分类
分类的依据
是英语单词的外形,
分类的目的是为了分而记之,
对每类单词的
记忆方法进行研究后,
掌握了每类单词的记忆方法,
就可以对全部单词进行记忆,
而在记忆过程中,只要能给单词分好类,就能
对号入座,记住每类单词
!
1,
合成
词(我们把由两个单独单词构成的词称为合成词)
如:
greenhouse
pantry
wholesale
,温室,由
green
(绿色的)
+h
ouse
(房子)组成
,餐具室
,
食品室,由
pan
(锅)
+try
(尝
试)组成
,批发,由
whole
p>
(整体的)
+sale
(销售)组成
2,
符合构词法的单词
(我们把由前缀、
词根、
后缀或其一和其他单词构成的单词
称为符合构词法的单词)
如:
abuse
limitation
ation
构成的
.
worker
,工人,是由
work
(工作)和表示人的后缀
er
构成的<
/p>
.
,
v
滥用
,
是由前缀
ab-
(相反)和
use(
使用<
/p>
)
构成的
.
,
限制,是由词根
Limit
(限制)和
名词性后缀
3,
和我们已经认识的单词有细微差别的单词
如:
grain
与
rain, god
与
good,
story
与
storm,
insult
与
result
4
,可以利用声音进行联想的单词
<
/p>
如:
sofa
,沙发的读音极似“沙发”
1
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truth
harm
,事实的读音和“处死”相似
p>
,伤害
,
损害的读音和“害母”相似
5,
外形有特点的单词
有些单词的外形呈现出自己的特点,一指能用汉语拼音拼读的单词,
如:
song
,
唱歌;
dangle
,悬荡;
futile
,
无
用的,二指英语
单词中的一些对称现象,如
cabbage
p>
[
]
,
洋白菜中的
“abba”。
6,
无规律的单词<
/p>
(
我们把不符合我们以上分类的单词称之为无规律的单词
)
如:
gap
,
p>
缝隙;
reef
,暗礁;
fly
,飞
注:这类单词一般都很短小。
7,<
/p>
综合性单词
(我们把包含了两种或以上我们上面提到的分类的单词
称之为综合
性单词)
如:
lunch
,歪曲,曲解
,
午饭;
defalcate
,挪用公款;
garble
三、记忆方法
1
,合成词
方法:
以构成词为要素进行联想
p>
举例:
greenhouse
,温室,可以
这样记忆:房子(
house
)里种满了
绿色的
(
green
)
蔬菜的房子是温室
(greenhouse)
。
p>
(可以想象出一幅美丽
的图画!
)
pantry
,餐具室
,
食品室,可以这样记忆:
有的人试着
(try)
把锅(
pan<
/p>
)也放进餐具室,有意思!
练习:
snowstorm
daylight
,头痛
2,
符合构词法的单词
方法:
进行逻辑上的记忆
举例:
unlike
,不喜欢,讨厌
,这个单词由
un(
不
)
和
like
(喜欢)组
,暴
风雪;
deadline
,
日光;
landlord
,最终期限
,
,
房东
,
地主
,
headache
成,那么合在一起的意思当然是不喜欢了。
又如:
physicist
,
物理学家
,
这个单词是由
physic
(物理学)
和
ist
(表示人的后缀)组成的,自然也就是物理学家了。
2
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提示
:这类词在英语中是较多的,据统计有
50
多万个,但大部分并不是常用的
单词,专业术语为多,而且常用的前缀
、词根、后缀也只有
600
多个。
<
/p>
需要对常用词根词缀进行记忆,才能更好的对这类单词进行记忆。
练习:
compile
,编辑、编纂;
interplant
,
超级大国;
semimonthly
,预付
,间作、
套种;
superpower
,半月刊;
prepay
3,
和我们已经认识的单词有细微差别的单词
方法:
找到相似词,进行联想
举例:我们要记忆
grain
,谷子,这个单
词,我们可以利用我们已经记住
的单词
rain
(下雨,雨)来进行记忆:哥哥一直盼望下雨,下雨了谷子
才能丰收!
(可以想象下雨时谷子长势旺盛的图画!
)
练习:
sake
plea
,缘故;
guzzle
,申诉;
comet
,
狂饮,暴食;
pluck
,彗星
,采摘;
4
,可以利用声音进行联想的单词
方法:
根据声音,直接进行联想
举例:
rumor
,谣言,这个词的
发音为
,
类似汉语中的“如毛”
,
p>
我们就可以这样联想:
有的时候,
谣言像牛
毛一样多!
(可以想象谣言如牛
毛般的图像!
< br>)
练习:
drug
,药,
麻药;
neighbor
,坦克;
town
,邻居;
utopia
,小镇
,乌托邦;
tank
5,
外形有特点的单词
方法:
用拼音拼读后进行联想或者记住一个单词的对称
举例:
pile
,堆。这个单词长得
就带拼音的味道,我们用我们熟悉的汉语
拼音一拼,就能得到两个字“皮了”
,进而,我们就可以进行联想:我们
大家一起把桔子吃了(
le
)
,就剩了一堆(
pil
e
)皮(
pi
)
。
(可以想象桔
子吃完就剩下皮的图像!
)
onion
[
]
洋葱。
只要你掌握了这个单词中的“
on
与
on
”是对称,
那
么你马上就可以记住它了。
练习:
fan
,
扇子,
leer
,
不怀好意的瞟;
mote
,粗鲁的
,
尘埃;
cache
,隐藏处;
rude
6,
无规律的单词
< br>方法:
进行编码记忆,也就是利用下面的字母编码对单词中的每一个字母进行
p>
3
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编码联想
编码:
A:
头,爱;
B
:肚子,博;
p>
C
:膝,卡;
D
:
屁股,抵;
E
:眼睛,鹅;
F
:拐杖,扶;
G
:眼
镜,哥;
H
:肩膀,河;
I
:蜡烛;
J
:钓鱼钩;
K
:机枪,渴;
L
:棍子,乐;
M
:妈,摸;
N
p>
:拿,们;
O
:袄,口;
< br>
P
:皮,扑;
Q
:球,妻子;
R
:耳朵,日;
S
:蛇,死;
T
:伞,踢;
U
:杯,油;
V
p>
:胜利,同
W
;
W
:双腿,我;
X
:叉号;
Y
:树杈,衣服;
Z
:
p>
人,楼梯。
举例:
reef
,暗礁,这个单词由三个字母
r
、
e
、
e
、
f<
/p>
组成,根据上面的编
码,我们可以这样联想:船长伸着耳朵
(r)
,瞪着眼睛
(ee)
< br>,扶
(f)
在栏杆前
查看暗礁<
/p>
(reef)
。
提醒:需要对上面的编码进行记忆。一般情况下,编码适合较短的单词。编码的
记忆是
有规律的,
你可以发现每个字母的第一个码一般为型码
(根据字
母
外型编的码)
,
第二个码为汉字码<
/p>
(根据汉语拼音编的码)
。
这些编码仅供
参考,大家完全可以自己为每个字母创造一套适合自己的编码
练习:
null
,无效的;
rob
,避风的
,抢劫;
jam
,堵塞;
evil
,邪恶的;
lee
7,
综合性的单词
方法:
利用以上提到的方法进行记忆
举例:
lunch
,
n.
午饭,这个单词是由
lun
和
ch
组成的,
那么
lun
可以
用拼音法来联想(轮)
,
ch
则用声音法来联想(吃)
,综合起来就是:在边
疆站岗的战士,午饭要轮流来吃!
练习:
disdain
物;
kangaroo
,鄙视;
blame
,责备;
junk
,支点
,废弃
,袋鼠;
fulcrum
提示:注:这类单词一般都较长。综
合性的单词进行记忆时,要进行拆分,拆分
恰当,才能迅速给每部分分类,并找到记忆方
法。
四、记忆原则
在使用过程中,
并不是掌握了以上方法就万事大吉了,
还
必须
遵循一定的使
用原则,
这一点一定要特别注意
。
以下原则请千万熟记,
并在使用此单词记忆方
法时遵循,否则后果自负。这些原则是:
分类为先,能大则大,趣味联想。
分类为先:
我们的单词分类几乎可以囊括所有的单词,
只要分类恰当就能找到相
关的记忆方法,这样避免了单词记忆时的无从下手。
能大则大:
要尽可能少的拆分单词,使联想更简单。如
lu
nch
,我们不是对每个
字母
L
、
U
、
N
、
C
、
H
都进行编码,而是把
lun
拆为一部分、把
ch
当作一部分进行联想。
也就是说,
进行联想时,
需要对单词进行拆分
为几部分时,
尽可能的拆为几大部分
,
这样容易记忆
,
也减少了大脑
的工作量。
趣味联想:
实验表明,
符合逻辑的联想、
有趣的联想、
新奇的联想可以增强记忆。
4