“我们的节日”手抄报活动方案
木工艺品制作-
临沂第三十三中学
2015
< br>年“节日小报”主题系列文化活动方案
根据临沂市经济开发区教育局的工作安排，现策划我校
2015
年“节日小报”主题系列文化活动，具体方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个
代表”重要思想为指导，
深入贯彻落实科学
发展观，广泛开展“
我们的节日”主题活动，
通过组织开展群众性校园
文化活动，挖
掘传统节日的深厚文化内涵，引导青少年感受传统文
化魅力，增强爱国主义情感，弘扬爱
国主义精神，深化公民思想道
德建设，提升公民文明素质和社会文明程度，营造文明、进
步、和
谐的社会环境，推动校园精神文明建设再上新台阶。
二、组织机构
成立临沂第三十三中学
“我们的节日”工作活动领导小组，
负责组
织领导和统筹协调“
我们的节日”活动方案。
组
长：季从兴（校长）
副组长：刘骥（党总支书记）
、马文栋（学校副校长）
、
庞士玉（学校工会主席）
成
员：杨
帅生（教务处主任）
、夏洪义（政教处主任）
、
解瑞华（安全办主任）
、于得水
(
团支部书记
)
三、活动目标
传统节日凝结着中华民
族的民族精神和民族情感，承载着中华
民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民
族团结和社会和
谐的重要精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。对于进
一步增强对祖国、民族、家乡的热爱，增强对党的领导、中国特色
社会
主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会的信念具有重要
作用。充分运用“我们的节
日”
，
大力弘扬优秀民族文化，弘扬和谐文
明社会风尚，推动形成团结互助、融洽相处的人际关系和平等友爱、
温馨和谐的社会
环境，进一步增强中华民族的凝聚力和认同感、推
进祖国统一和民族振兴具有重要意义。
四、主要内容
（一）春节（元宵节）
节日主
题：春节是中华民族优秀传统文化的重要载体，元宵节
也称灯节，这两个传统节日凝聚着
华夏人民的生命追求和情感寄托，
传承着中国人的家庭伦理和社会伦理观念。要在春节及
元宵节期间
突出辞旧迎新、团圆平安、兴旺和祝福的主题，努力营造安定团结、
欢乐祥和的喜庆氛围，促进和谐家庭、和谐邻里、和谐社会建设，
推动中
华文化历久弥新、不断发展壮大。
（二）清明节
节日主
题：清明节是一个纪念祖先及离世亲人的节日，主要的
纪念仪式是扫墓，并伴以踏青、植
树等活动，节日体现饮水思源、
凝聚族群、迎春健身及关爱自然的意义。要在清明节期间
，努力普
及传统节日和文明礼仪知识，纪念先人，慎终追远，进一步弘扬中
华民族传统美德，增进人们的情感交流，重视亲情伦理，增强人们
的精神力量
，共创美好未来。
（三）端午节
节日主题：
端午节至今已有
2000
多年历史，
以纪念屈原之说影
响最广。诗人屈
原胸怀祖国、心忧天下、至死不渝的爱国情怀，激
励着一代又一代华夏儿女。同时，端午
节自古以来就是民间一年一
度的“卫生防疫节”
，
有着赛龙舟、打扫庭院、悬白艾、挂菖蒲、喝雄
黄酒等习俗。要充分挖掘端午
节的深厚文化内涵，围绕人与自然和
谐共处这个主题，积极组织群众性文化娱乐、体育健
身和科普宣传
活动。
（四）中秋节
节日主
题：中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，以其
丰富的文化内涵和民族性、群众性
的特点，深深融入人们的日常生
活和精神世界。中秋节又称“团圆节”
< br>，
由家人团聚、团圆、和睦相处，
达到社会和谐、民族团
结、国家统一。在中秋节期间，要引导人们
进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传
统节日、过好传统节
日，增强中华民族的凝聚力和认同感，推进国家统一和民族振兴。<
/p>
（五）重阳节
节日主题：
农历九月九日，
为传统的重阳节，
是一个尊老、
敬老、
爱老、助老的节日，有出游赏景、
登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、
吃重阳糕、饮菊花酒等活动习俗。要在重阳节期间大力
弘扬中华民
族传统美德，因地制宜地组织开展有益于老年人身心健康文体活动，
进一步增强全社会敬老、爱老、助老的意识，营造和谐社会的良好
氛围。
五、活动形式
清明节的活动方案
1.
召开主题班会。
（时间：
4
月
2
日班会课，参赛对象：全校各<
/p>
班级）
各班
级要利用周一班会课的时间，召开“我们的节日——清明”
主题班会，向学生介绍清明文
化的内涵、来源等，营造良好的育人
氛围。缅怀先人、纪念先人，弘扬和传承民族精神，
加强爱国主义
教育和传统美德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值
观，使学生进一步感受家乡浓郁的文化气息并从中受到熏陶。
2
、开展
“我们的节日——清明”手抄报比赛活动（活动对象：全
体学生
，活动时间：
3
月
29
日—
4
月
4
< br>日）
参赛要求：作品内容要
积极向上，统一使用
8K
单面纸张，每班上交
< br>4
副作品参加学校评比，作品于
4
月
4
日中午之前上交政教处、团
委。
六、活动要求
1
、提高认识。各班级既要结合班级实际，制定计划，突出教育