PEP小学英语四年级下册教案设计
泪洒爱琴海-
PEP
小学英语四年级下册
Unit3 A Let
’
s
learn
教案设计
洮南市第七小学
王进军
一、教案背景
1
、面向学生：洮南第七小学
2
、学科：英语
3
、课时：
1
4
、学生课前准备：
（
1
）复习学过的本单元单词与课文。
（
2
）试读新单词，短语。
、
（
3
）让
学生提出自学中遇到的问题。
二、教学课题
本课时
教学内容为《
PEP
小学英语四年级下册》
Unit3 A
Let’s
learn
Let’sdo
三、
教材分析
《
Unit3 Is this your skirt?
》是
PEP
四年级英语教材中的第三单
元内容，
本单元主要是在能听说家庭成员单词的基础上进一步学习单
词
blue dress, yellow
T
—
shirt, green skirt, red
shirt
，
brown jacket
and white sweater
的认读。学生对颜色单词
已有印象，因此教学中
可通过多种活动来让学生掌握服装单词的听说认读。
四、
教学方法
热身复习通过英文歌曲和游戏来巩固所学单词和句型。
单词教学
时，
由于本单元的颜色单词在前几册书中都已出现过，
< br>教师不必逐词
教读，学生直接看图说出单词。在学生能够说出单词的基础上，对学
生进行单词认读能力的训练。
在服装单词教学时，
教师可以运用多媒
体引入新课和进行
Let's d
o
教学，为避免枯燥的操练，我选用变换各
种形式的游戏来进行
。
作业环节我采用有梯度的、
有难易程度的题型，
以做到满足不同程度的学生。
五、教学过程：
一
.
Pre
paration
a
song.
《
Colour song
》师生共唱。
（让学生通过歌曲来复
习颜色。）
talk.
（
1
）教师出示各种多媒体画面。
T
：
What's the
rainbow ? What colour is the rainbow ?
Ss
：
It’s red/yello
w/green/blue/brown/white/brown…
（展示画面上
的颜色，为后面与衣服连用做好铺垫）
T: What colour do you like?
Ss: I like
red/blue/green/yellow/brown/black…
（设计意图：
引入歌曲教学的目的是
让学生动起来，
争取每一个
活动让全体学生参加。
课前开展一些热身活动，
选择性的复习一些歌
曲，让
学生边说边运动，效果极好。
）
二
.Presention
1.
教授
T-shirt.
(1) T:Today we have
a fashion show . Let's go shopping to buy some
clothes . Who can read ? (T) What's
this ? (T
恤衫）
It' s a yellow T
---shirt .
Why do we call it T---shirt
?
(2)
操练
:I like
the ...T---shirt
(3) Let's do: Put on
the T---shirt
T: It's hot .let's me put
ont he T---shirt. Are you hot ?
Follow
me .Put on. Put on.
Put on yourT---shirt
2.
教授
shirt.
(1)T: Look . What' s this ? How to read
it ? Yes. it's a red shirt.
(2)
游戏操练
:I like
the ...T---shirt
（
High or
low)
(3) Let's do: Wash your shirt
Let's play: What's the mistake ?
T: This shirt is dirty. Let's me wear
the new jacket.
S:
(
应及时将脏衣服洗干净
)
T:
If your shirt is dirty. You must wash your shirt.
Follow me
your shirt.
3.
教授
sweater
(1)T:This is my sweater. It's a white
sweater.
(2)
游戏操练
:I like
the ...sweater.(
开火车）
(3)Let's do: Put away your sweater
Let's play: What's the mistake ?
T:So many
sweater.
（打开衣柜）
I don't like
this sweater.
(
把毛衣扔
到一边）
I like
this one.
（穿上毛衣）
S:
（不乱扔衣服，及时收拾好衣服）
T: Follow me Put away .Put away your
sweater
4.
教授
jacket.
(1)T:This is my father's jacket. It's a
brown jacket.
(2)
游戏操练
:I like
the ...jacket.(Hide and
Seek
）
(3)Let's
do: Take off your jacket.
T: Summer is coming . Let me Take off
my jacket .Follow me Take
off .Take
off your jacket.
5.
教授
dress
(1)T: Look . What'
s this ? So beautiful ! It's a blue dress.