雨停曲-

小学六年级科学上册教学工作总结

本页是最新发布的《小学六年级科学上册教学工作总 结》的详

细范文参考文章，感觉很有用处，重新了一下发到。

小学六年级上册科学教学工作总结

低年级组

-

张阳辉（六（

2

）班科学）

关键字：

总结

紧张而

___

一教学工作即将结束，当我空闲下来细细回顾这一学

期的教学工作的得与失时， 我深深的感到一份耕耘一份收获，当然

也有很多的遗憾。我知道教育终究是一门遗憾的艺 术，提笔写下点

什么以促进今后的教学

,

使之更加完善

,

也算是自己的一点小小总结

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小学

(

转

载于

:

在

点

网

:

小学六年级科学上册教学工作总结

)

科

学课是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各

界 的重视，工作第一年

,

第一次接任科学课的教学

,

虽然听过不少优

秀的课例

,

但实际操作经验不足的我深知自己肩上的担子之重，但

是

,

从开学初我便下了决心要以我微薄的力量来推进我校科学教育的

向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要

从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几 句精

辟的话一直指导着我的教学思想，尽管每周

3

课时课时量

,

我仍尽力

精心 预设每一节课，力图创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共

同学习共同交流共同进步。 一学期下来，我积累了不少教学经验

,

学

生的合作意识和合作能力得到大大的增强。

一、关照学生的能力

科学课堂要突出学生的 主体地位

,

而要在课堂教学中发挥学生的

自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到

的、想象到的用自己的 话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在

教师的引导下，作出合理的判断，得出正确的 结论。要真正让学生

参与学习的进程，教师在课前要做

好课前准备，也要布置 学生按每节课的要求，做好课前准备，带

齐实验器具，然后在课堂教学中学生依照提示就 能热热闹闹参与到

教学活动中去。在刚开始的那一个月，由于学生的习惯没有，实验

操作起来仍然有一定的难度，实验操作不规范，但在这一个学期之

后

,

学生在这方面有了不少的进步。

二、激发学生的参与兴趣。

半 年的教学使我明白了一个真理，那就是在课堂教学中，兴趣是

最好的老师。我认为激发学 生的参与兴趣，关键是激发学生做一个

积极劳动者，勤动手、动脑、动口。因此，课堂中 ，我尽量让每个

学生都能参与到实际操作、讨论中，在这样的活动中，学生能体会

到科学学习其实不是一件困难的事情，动动手，在实验中就可以学

到本 节课的知识点，没有他们想象中那么难。

三、丰富学生参与的方式。

丰富学生参与的方式， 就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬

背的教学手段。科学课教材的特点非常抽象，要 让学生在观察实验

中发现秘密，获取新知识。在以往的教学中，学生往往没有动手操

作的机会，大部分时间是老师在前面讲解书中的概念的东西，学生

听 着

,

然后考试时去背

,

记住便成

.

然而

,