方法；还注意减轻学生的学习负担 ，精讲精练，开展素质教育，向

40

分钟要质量。当然注意在传 授知识的同时加强学生的思想政治品

德教育。课后能认真仔细地批改作业。同时积极参加 科组教研活动，

比如公开课、

到外校学习取经等等。

真的总结，汲取经验教训。

三，想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣。

从小到大，

我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。

老师的语言干

巴巴，如 若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于

不是学习很勤力的学生来说， 无异于受罪，整节课肯定是坐如针毡。

所以，在课堂讲解中，我总是注意语言的幽默风趣 ，语文学科，语言

为主，老师的语言不生动，何能吸引学生呢？遇到词语句子的理解，< /p>

我总是把学生的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的学生

---

多半

关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，

而其他学生一听到老师

讲解中提到同学的名字，自然也会关注，效果肯定要好 狠多。对于学

生回答中的好词好句，

或是能体现其平时大量阅读 的结果，

我都是赞

不绝口，让学生感受学习的成功。让他们知道 ，只要进行大量的，健

康的阅读，必定会获取更多的课外知识，从而养成好的阅读习惯。 所

以，学生都喜欢上我的课。

四、注重提高自己的业务水平。

一踏上教师这个职业就使我深深地 认识到：要想给学生一杯水，

我们先得有一桶水。

因此我不断更 新教育思想和知识结构，

不断提高

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业务素质，我还自觉加强教学基本功训练。此外，还充分 利用业余时

间不断钻研《教育学》

、

《 心理学》

、新课程标准等教育教学理论和书

籍，为适应现代化教 学的需要，为学生素质的提高打下坚实的基础。

（一）注重在利用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力丰富 了

语文课堂，

让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，

让学生寓学于

乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。

（二） 以提高学生学习语文的兴趣为突破口，经常在课堂上开展

小组竞赛活动，课外阅读竞赛活 动，成语故事会等，让积极探究、争

辩，

充分发挥学生自觉学习 和主动学习的优势，

让学生自觉参与到课

堂教学的全过程，从而 优化课堂教学，提高教学质量。

（三）

狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。

在每节课上课前，

我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，

< br>如果没有按我的要求做好

课前准备工作，

我一般都不急着 开始上课，

我宁愿不上课也要先把课

堂常规落实好。通过狠抓班 风学风的建设，以良好的班风学风，推动

课堂教学质量的进一步提高。

< br>

通过以上几个方面的努力 ，

我所任教班的语文成绩，

在考试中取

得了比较满意的成绩，教学质量也达到了要求。今后，还要坚持不懈

地搞好教育教学工作 ，精益求精，大胆创新，积累丰富的经验。

五、不足及今后努力的方向

经过一个学期的努力，期末考就是 一种考验。无论成绩高低，都

体现了我在这学期的教学成果。

我 明白到这并不是最重要的，

重要的

是在本学期后如何自我提高， 如何共同提高学生的语文水平。因此，

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无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取

进步。

六年级教学工作总结（二）

本学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本期来，本人 认

真执行学校教育教学工作计划

,

转变 思想，积极探索，改革教学，在

摸索新课堂教学模式的同时，

把 新课程标准的新思想、

新理念和数学

课堂教学的新思路、新设想 结合起来，转变思想，积极探索，改革教

学。

现本人就这个学期 来，

数学教育教学工作的开展作一个简要的回

顾。

1

< br>、学情总结：本班学生虽少，只有

15

人，但是学情各异 ，智

力知识水平都不尽相同，参差不齐，而且呈现了两极分化现象。通过

本期的学习与复习，

大部分学生在德、

智等各方面都得 到了很大的提

高，差生有巨大进步，优生有创新突破，师生之间、学生与学生之间

精密合作，达到了共同进步的目的。

2

、抓实基础、求新思变，积极探索。

本期是小学阶段最后一学期，

即将面临升学，

巩固基础知识与基

本技能尤 为重要，因此，本期前期把新课教学完成，中后期进行总复

习，而且总复习分三阶段：第 一阶段以教材为基础，老师指导点拨，

以学生为主体进行复习；

第二阶段一毕业复习三十讲为载体，

通过整

理归纳总结，使之知 识形成体系，更有条理，构建知识网络；第三阶

段以巩固练习为主，在练习中查漏补缺， 把知识难点弄懂悟透。

同时，面对新的课标要求，传统的教学方法、教学方式、教学评

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价方法无疑不能适应课程改革的这一 历史潮流。逆水行舟不进则退，

作为一名数学教师，我深知此道理，不能及时的转变思想 、改变自己

的教学方法、方式，很快将会被时代淘汰。与时俱进，跟随时代的步

伐是个人职业发展的唯一出路。

为了自身的成长与发展。

本学期以来，

本人在完成工作之余，广阅资料、听专家讲座学习新教学理念，新 教

学方法，明晰新目标。有效地把新课程标准的基本理念，设计思路，

< br>课程目标，

内容标准与自己的实践教学相结合。

在教学实 践中积极摸

索教学方法、创新教学手段。

3

、常抓 课堂管理、营造和谐的课堂氛围。

无以规矩，不成方圆。没有一个良好的课堂氛围，要提高课堂教

学质量，如水中望月，可望不可及。良好的课堂氛围是提高课教学质

量的前提条件。为此 ，本人在学期初的第一节课，结合数学学科的特

点，

针对学生在 课堂上的坐、

听、

说、

讲、

课堂上，

提倡动静相宜，

动时，

积极热烈，

敢于动手操作、

畅所欲言。静时，暝思苦想，勤于思考。另外，课堂教 学中注意营造

民主的氛围，小学高年级阶段的学生随生理、心理的发展，个体差异

大，大部分学生都渴求别人的理解与尊重。作为教师，我必须尊重学

生 的人格，

维护学生的自尊，

平等地与学生交流，

蹲下来跟学生说话，

倾听学生的心声，教学生之所需，抛砖引玉，为在知识海洋 里前行的

学生指明方向。

4

、注重教学常规，提高教学质量。

认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，

根据教材内容及学生

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