三年级语文阅读理解有答案
空间模块图片-
(
一
)
妈妈的账单
(
节选
)
晚上<
/p>
,
小彼得在餐盘旁找到了他索取的
60<
/p>
美分报酬。
正当小彼得
如愿以偿
,
要把这笔钱收进口袋时
,
突然发现旁边还放着一份给他的
账单。妈妈那熟悉而秀丽的字迹立刻映入他的眼帘<
/p>
:
X Kb1 .C o m
“彼得欠母亲如下款项
:
在家里过的
10
年幸福生活
,0
美
元
;10
年
中的吃喝
< br>,0
美元
;
生病时的护理
,0
美元
;
一直有一
个慈爱的母亲
,0
美
元
;
共计
0
美元。
”
读着读着
,
小彼得感到脸上一阵发烧。
过了一会儿
,
他怀着一颗怦
怦直跳的心
,
蹑手蹑脚地走近母亲
,
将脸蛋藏进妈妈的怀里
,
小心翼翼
地把那
60
美分塞进了妈妈的围裙口袋。
1.
写出下列词的近义词。
秀丽—
(
)
突然—
(
)
立刻—
(
)
如愿以偿—
(
)
2.
小彼得为什么感到脸上一阵发烧
?
3.
读了
选文
,
你有什么想法
?
新
-
课
-
标
-
第
-
一
-
网
(
二
)
小鹰和小鸡
小
鹰和小鸡刚出蛋壳时
,
几
(jǐ
jī)乎没有什么两样
,
< br>都是嫩嫩
．
的身架
,
软软的翅膀。
小鹰和小鸡一天天长大了
,
它们的想法可不一样
:
小鹰向往着蓝
天白云
,
一心想飞到太
阳的身旁
;
小鸡只求找点儿剩饭、碎米
,
填饱自
己的肚
(dù
dǔ)肠。
．
w
W w
. X k b 1.c O m
小鹰常常走出窝
,
去呼吸新鲜的空气
,
也
常常离开树阴
,
去沐浴温
暖的阳光。<
/p>
它的羽毛长齐了
,
就开始练习飞翔。
它飞向高空
,
地上的一
切尽
(jìn
jǐn)收眼底<
/p>
,
它穿过白云
,
矫健的身影映入大江。
而小鸡却
．
整天
跟着妈妈一步也不愿离开
,
一有风吹草动
,
就连忙钻进妈妈的翅
膀里。
羽毛长
齐了
,
它也不肯练习飞翔
,
最多只是在树下的草堆边扑腾
几下
,
跟同伴们争几粒草籽尝尝。
小鹰长大了
,
它常常在蓝天上翱翔。
小鸡长大了
,
却只能转
(zhuàn
．
zhuǎn)悠在鸡窝旁。
1.
给文中加点的字选择正确的读音
,
画“√”
。
2.<
/p>
联系上下文
,
给下列词语选择合适的解释
。
(1)
“尽收眼底”的意思是
(
)
①全部都放在眼睛里。
新
|
课
|
标
|
第
|
一
|
网
②能看到全部的景物。
(2)
“风吹草动”的意思是
(
)
①指风吹了、草动了的景象。
②比喻出现了一些情况。
3.
读了这篇短文
,
你懂得了什么道理
?
（三）乌
龟
赴
宴
明天
,
就是兔爸爸的生日
< br>,
兔爸爸写了封信
,
让小白兔送
给乌龟伯
伯。那信是请乌龟伯伯明天来参加生日宴会的。
小白兔
(
)
树林
,(
)
山冈
,(
)
小河
,<
/p>
把信交
给了乌龟伯伯。
乌龟伯伯看完信<
/p>
,
说
:
“
我的老朋友过生日
,
我一定去。
我明天中午准到。
”
谁知
第二天上午
,
天下起了大雨
,
还夹着冰雹。
兔爸爸像没事一样
,
向小白兔讲了他和乌龟伯伯的友谊
,
还说
:
“乌龟伯伯是个很有学问的人
,
你要好好向他学习啊
!
”<
/p>
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小白兔听到一声雷响
,
跑到门口看了看
,
说
:
“天气这么坏
,
乌龟伯
伯可能来不了啦
!
”<
/p>
兔爸爸说
:
“
会来的
,
一定会来的
!
过来
,
我继续给你讲……”
小
白
兔坐在那里心不在焉地听着
,
不时向
门外看看。
这时
,
< br>随着一阵急促的敲门声
,
小白兔打开门
< br>:
乌龟伯伯冒着风雨、
顶着冰雹走了进来。
小白兔惊讶地张大了嘴。
兔爸爸对小白兔说
:
“你
要向乌龟伯伯学的第一点
,
就是言而有信。
”
1.<
/p>
把下面的词语准确地填入第
2
自然段的括
号里。
爬过
蹚过
穿过
2.
根据解释从文中找出对应的词语。
(1)
感到很奇怪
,
< br>惊异。
(
) <
/p>
(2)
表示说到做到。
(
)
(3)
指不专心
< br>,
精神不集中。
(
)
(4)
朋友间的交情。
(
)
3.
根据短文内容回答问题。
X
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(1)
“小白
兔惊讶地张大了嘴。
”小白兔为什么惊讶
?
(2)
兔爸爸要小白兔向乌龟伯伯学
的第一点是什么
?
小白兔听了爸爸的
话
后
,
会怎么说
?
（四）秋
秋天
,
美丽的季节
,
收获的季节
,
金黄的季节
,
同百花
盛开的春天
一样令人向往
,
同骄阳似火
的夏天一样热情
,
同白雪飘飘的冬天一样
迷人。
踏上前往田野的小路
,
一阵凉爽的西风迎面吹来
,
树叶纷飞
,
犹如
仙女散花。落在地面上的落叶犹如淘气
的孩子在奔跑、打滚儿、翻跟
头。
沿路的柿子树上挂满了火红的
“灯笼”
,
它们三个一群
,
五个一伙
,
亲密无间。秋
天田野的代表物是那一望无边的稻穗儿。远远望去
,
一
片片稻穗儿像一片金色的海洋。
一阵微风吹来
,
田野里滚着层层波涛
,
连绵起伏
,
十分迷人
!
一株株
稻穗儿被沉甸甸的果实压弯了腰
,
它们摇
晃着小脑袋
,
似乎在沉思着什么。
走进田野
,
就像置身于金色的海洋。在
阳光的照耀下
,
闪闪发光
,
天与地也融为一体
,
到处都是金黄一色。
稻子的长势十分喜人
,
每颗稻
< br>穗儿都有八十几粒
,
粒粒都挺着个快要涨破似的大肚皮<
/p>
,
沉甸甸的。
它
的秆儿很细
,
但十分坚韧
,
尽管已被压弯了腰
,
但从不趴下。它的根像
鹰爪一样
,
紧紧地抓住大地
< br>,
任凭风吹雨打
,
丝毫不动。<
/p>
瞧
,
那边的老大
爷正在收割
,
他技术娴熟地挥舞着镰刀
,
一会儿
,
那密不透风的稻田便
被割了好几垅
,
好像是一条条通往幸福的金光
大道。
1.
用“
”画出文中的排比句。
2.
本文通过对
、
、
的描写来展现
秋天的美丽
,
主要描写的是
。
3.
根据短文内容回答问题。
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(1)
从文中画“”的句子
,
你体会到了稻子的什么精神
?
(2)
读
一读对老大爷收割稻子的描述
,
想一想作者为什么说“好像是一
条条通往幸
福的金光大道”呢
?
（五）
①
窗外
,
已经下起
了雨。
可是
,
妈妈
,
你不要阻拦我呀
,
我要到雨中<
/p>
去。我戴上草帽。我跑到雨里。我变成一把伞。伞在风雨里飞着
,
给
没带伞的行人遮雨。
②当雨停了
,
我就又飞走了
,
飞进雨后翠绿的树林里。妈妈
,
也许
你不见了女儿
,
你很着急
,
你怕我淋湿了雨。
③你
跑到街上
,
问雨后的风
,
问天上的虹
,
问每个行人
:
我的女儿
,
她在哪里
< br>?
你来到林中
,
问小鸟
,
问花朵
,
问叶子上滴
落的雨滴
:
我的女
儿
< br>,
她在哪里
?
它们都说
:
那可是个淘气的小姑娘啊
,
< br>她又在和我们捉
迷藏吧
,
谁知道
她会藏到哪儿呢
!
④雨后。林中。蘑
菇洒了一地。它们最喜欢在雨后游戏。妈妈
,
当你伸手刚要采下
那个最白、最胖的蘑菇时
,
忽然
,
它变了
,
变成了你
的女儿
,
她眨巴着眼睛
,
笑眯眯地望着你——妈妈
,
我又回来了
!
你看
,
我仍戴着草帽呀<
/p>
,
草帽上还挂着彩色的雨滴。
1.
这是金波爷爷的一篇散文
,
你帮着写一个名字
,
写到文前的横
线上。
2.
这
< br>篇
文
章
是
按
照
从
、
、
这些词语可以看出来。
3.
下雨的时候
,
我变成
,
给
。
4.<
/p>
当雨停了
,
妈妈找不到女儿
,
问了
、
、
;
问
、
、
,
这说明妈妈
。
5.<
/p>
通过这篇文章
,
我觉得小女孩
(
)
。
A.<
/p>
虽淘气但有爱心、助人为乐、品德高尚
B.
会变魔术
,
会把自己藏在大蘑菇里
新课标第一网
C.
< br>太淘气了
,
她不听妈妈的话
,<
/p>
下雨天还往外跑
（六）拐弯儿处的回头
(
节选
)
顺
序
写
的
,
爸爸依然一
步一步向前走去
,
好像没有什么东西会让他回头„„
可是
,
当爸爸走到拐弯儿处的刹那间
,
却不经意似的回过头来
,
很快地
瞟了弟弟他们一眼
,
然后才消失
在拐弯儿处。虽然这一切只发生在一
瞬间
,
但却打动了在场的所有人
,
弟弟的眼睛里还闪着泪光。
当弟弟把这件事告诉我时
,
我有一种想哭的冲动。
很久以来
,
< br>我都
在寻找一个能代表父爱的动作
,
现在终于找到了
,
那就是——拐弯儿
处的回头。
1.
在文中找出下列词的近义词。
X
k B
1 . c
o m
刹那
~(
)
感动
~(
)
2.
父亲的“不经意似的”动作是
_________________,
这一动作表现了父亲
。
3.
弟弟的眼睛里为什么还闪着泪光
?
4.
“我”为什么有一种想哭的冲动
?
5.
文中的最后一句话在全文中的作
用是
。
w
W
w
.x
K b 1. c o M
（七）秋天的怀念
(
节选
)
史铁生
双腿瘫痪后<
/p>
,
我的脾气变得暴躁无常。
望着望着天上
北归的雁阵
,
我会突然把面前的玻璃砸碎
;
听着听着李谷一甜美的歌声
,
我会
猛地
把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去
,
在我看不见的