2020家长会班主任发言稿【精选】
一起阅-
尊敬的各位家长、尊敬的
校长
....
亲爱的同学们：
大家好
!
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了重兴中学，走进了七<
/p>
(1)
班的教室，首先，对各位
家长能在
百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢
!
转眼间，孩子们升入中学已两个多
月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的
悉心教育下，孩子们各方面均取得了
不同程度的进步，班级的工作走向正规。
召开这次家长会的目的是为了加强
老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，
相互交流一下学生在校及在家的情况
，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好
教育自己的子女做人与成材。
我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功
!
今天的
会议有八项议程：一、班级基本情况介绍
;
二
< br>.
期中成绩分析及学生在校的表现的
汇报
;
三、
家长代表及各学习阶段学生代表发言
;
四、
对家长的希望及建议
;
五、
与会副班主任
及任课教师的讲
话
;
六、
家长的意见和建议
;
七、
班主任与个别学生家长进行个别交流
;
八、
班
主任宣布家
长会结束。
一、班级基本情况介绍
1
、学生情况介绍
我们班
共有学生
44
人，其中男生
31
人，女生
13
人
;<
/p>
住宿生共
39
人，男生
< br>28
人，女生
10
人。这半学期
，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总
体来说都比较
乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班
的班长董府
朝、副班长裴光泽、学习委员叶雅茹、体育委员汪建忠、生活委员段建伟等同学
表现积极
,
认真负责，还有其他一些同学
,
像冯玉洁、包文丽、章孝东、香瑞先、杨万成等等
,
都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象
较少，
无故旷课的没有，
大部分同学有事能较自觉做
好请假工作。
每天的值日工作认真负责，
上课大部分学生能认真
听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均
能尽力而为，班级同
学团结、和谐。
但问题同时也是存在的，
部分同学学
习还不够积极主动，
完成作业较被动，
字迹较潦草，
极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不
踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做
到及时清理自己的卫生，
保持衣服的整洁。
尤
其是住校生和在学校附近租房子的学生
,
家长一
定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。
2
、教师情况介绍
3
、班委会组成
班长—
—董府朝、副班长——裴光泽、学习兼文娱委员——叶雅茹、体育委员——汪建
忠、生活
委员——段建伟
4
、班级管理理念
班级是
学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的
中心工作
，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的
班级作
风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真
情，
关爱每一个学生
;
关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫
习惯决定性格，性格决定
命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：
“什
么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。
”认
识到习惯
很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。
特别对
于初一新生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、
请假
制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中
能
改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟
着上来。
二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报
期中考
试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优
异的同学
，全级前全级前二十名共有
6
人，他们分别是：董府朝、包文丽
、杨康、杨青、叶
雅茹、包海洋。总分在
500
分以上的共
10
人，全级前六十名共有
13
人。在期中考试中反映
出了一些问题，我们要引起
重视，也希望家长配合教育。主要问题有：
1
、部分
学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2
、
部分学生的学习习惯和方法较落后，
效率较低。
如不抓紧时间，
发现问题不向老师提
问、书写潦草，屡教不
改等等。
3
、少数学生还没有摆正学习的位子
，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4
、现在
班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢
攻击别人
，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等
等。这
就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。
5
、
学生的学习自觉性较差，
没有主动性，
做什
么事都要老师看着，
甚至于要老师在后边
举着鞭子赶着
.
6
、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成
任务，甚至有
些同学连老师布置的任务都完成不了
.
7
、学生安于现状，没有竞争意识
.
8
、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。
对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。
三、家长代表及各学习阶段学生代表发言
;
首先有
请杨万成同学的家长发言，
大家欢迎
;
下面有请包林栋同学的家长发言，
大家欢迎。
首先有请叶雅茹同
学发言
;
下面有请孙阳同学发言
;
最后有请章建成同学发言。
四、对家长的希望及建议
;
初中，是学生由幼稚的童年向青少
年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转
折点，
它将
完成一个学生质的飞跃。
这是一道难越的坎。
从小学升入初中，
无论是课程设置、
学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发
育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于
对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初
中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无
措，出现种种不适应，严重影响了学习质
量和健康成长。
初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量
大。家长要积极引导孩子
适应初中的学习生活。
中学是
整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子
的生理、
心理发展变化急剧而迅猛，
这一时期处于人生成长的转折关头，
应给予足够的重视。
1.
生理特点
初中生
正处于少年期和青年前期
(
或称青春初期
)
。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步
趋于成熟体格趋于定
型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。第二性征出现，男女
差异明显，心理变
化激烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”
。
2.
心理特点
(1)
、
自我意识在这一时期出现质的变化。
青春期的孩子对于
“自我”
的体验和感受前所
< br>未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩
子则完全不同了。
他们对自己产生了强烈的兴趣，
热衷
于思考自己的优点、
缺点、
特点
...
...
显得十分“自恋”
，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自
己不够“完美”而沮丧。
(2)
、
独
立性增强。
进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，
希望摆脱成人的
约束，渴望独立。
(3)
、
感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足
无措。
感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许
多细
腻复杂的感情。
(4)
、
开
始关注同龄人之间的交往。
同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。
任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为