这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。

二、给家长教育孩子提几点建议：

1

、多关心，少责骂。

多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他们的学习情况

2

、多严格，少溺爱。

少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。电视少看，周 末必须保证一定的看书时间。

3

、住校的学生。

不要给学生带太多的零花钱，不乱买垃圾食品。不能带

mp3

、

mp4

到学校。学生

生病，家长要及时到校。

3

、要全面而准确地估计自己的孩子。

要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，高分未必 高能，只有素质综合、全面发展，

有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会 的竞争和挑战。

4

、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于 不肯学习，导致成绩差，我们就

应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业 ，同时做好功课的复习巩固工作：

如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给 他信心，而不是一味的给他泼冷水，

这样反而会使他对学习产生反感的情绪。

5

、要教育学生遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定 和纪律，是同学们提高成绩的保

证，

学生只有好好的遵守这些纪 律，

才能够形成一个良好的班级，

才能够全面提高自己的水

平。我们要让学生明白：

一个懂得规矩，

并 且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办

事，才能够使自己进步。

最后想说的是，

我们学校的学生更需要家长的关心，更需要家长的

鼓励和表扬。

当然，

平时你们也可以多跟我们联系，

以及时的了解和沟通您的孩子的一些情

况，以更好的达到教育的 目的。语文老师的电话是

,

，数学老师的电话是

。总的来说，我们的目标是一致的，都是为了我们的学生

——

您的孩子能更好

的成长！

再次感谢你们对学校、对班主任工作的支持，让我们相 互理解、相互配合，携起手来，

为了孩子美好的明天，我们一起努力吧！

尊敬的各位家长、尊敬的

x

校长

....

亲爱的同学们：

大家好！

今天，因为孩子们的缘分，我们走 进了重兴中学，走进了七（

1

）班的教室，首先，对各位家长能 在百

忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！

转眼间，孩子们升入中学已两个多 月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，

孩子们各方面均取得了 不同程度的进步，班级的工作走向正规。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、 家长与学生之间的联系，相互交流一下

学生在校及在家的情况，

以便老师能够更有针对性的实施教育，

家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

我相信，这次 家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天的会议有八项议程：一、班级基本情况介绍；二．期中成 绩分析及学生在校的表现的汇报；三、

家长代表及各学习阶段学生代表发言；四、对家长 的希望及建议；五、与会副班主任及任课教师的讲话；

六、家长的意见和建议；七、班主 任与个别学生家长进行个别交流；八、班主任宣布家长会结束。

一、班级基本情况介绍

1

、学生情况介绍

我们班共有学生

< br>44

人，其中男生

31

人，女生

13

人；住宿生共

39

人，男生

28

人，女生

10< /p>

人。这

半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较 好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，

班干部表现出对班级工作的极其负责和对 同学关心爱护，如我们班的班长董府朝、副班长裴光泽、学习委

员叶雅茹、体育委员汪建 忠、生活委员段建伟等同学表现积极

,

认真负责，还有其他一些 同学

,

像冯玉洁、

包文丽、章孝东、香 瑞先、杨万成等等

,

都很能为班级集体着想，使得我班现在一切 基本情况良好。学生相

对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事 能较自觉做好请假工作。每天的值日工

作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之 间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均

能尽力而为，班级同学团结、和谐 。

但问 题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学

< br>不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的< /p>

不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生， 保持衣服的整

洁。尤其是住校生和在学校附近租房子的学生

,< /p>

家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。

2

、教师情况介绍

我是本班班主任兼语文老师

——

范登清，首先有我来介绍一下出席这次家长会的学校领导和老师： 这

是我校的

x

校长，

< br>这是我班的副班主任兼英语老师李延年老师，

这位是我班的数学老师马星梅，

大家欢迎！

3

、班委会组成

班长

——

董府朝、副班长

——

裴光泽、学习兼文 娱委员

——

叶雅茹、体育委员

——

汪建忠、生活委员

——

段建伟

4

、班级管理理念

班级是学校最基层的组织单位，也 是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大

胆探索，勇于实践，强 化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。

以便实 现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个

人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：

< br>“

什么是教育，简单

一句话，

就 是要养成良好的习惯。

”

认识到习惯很重要，

< br>正确的学习习惯、

生活习惯、

思维习惯、

行为习惯、

会使孩子终身受益。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，比 如说：早读、值日、作业情况、按时

到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成， 习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变

原先那些不好的习惯，养成良好的学 习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。

二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报

期中考试是对学生半学期以来学习 情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，全

级前全级前二十名共有

6

人，他们分别是：董府朝、包文丽、杨康、杨青、叶雅茹、包 海洋。总分在

500

分以上的共

10< /p>

人，全级前六十名共有

13

人。在期中考 试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望

家长配合教育。主要问题有：

1

、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

2

、

部分学生的学习习惯和方法较落后，

效率较低。

如不抓紧时间，

发现问题不向老师提问、

书写潦草，

屡教不改等等。

3

、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课 状态不好。

4

、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学 喜欢攻击别人，和

同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担 责任等等。这就需要家长和老师及

时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

5

、

学生的学习自觉性较差，

没有主动性，

< br>做什么事都要老师看着，

甚至于要老师在后边举着鞭子赶着．

6

、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有 些同学连老师

布置的任务都完成不了．

7

、学生安于现状，没有竞争意识．

8

、对待 老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。

对于以上问题，希望引起各家长重 视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。

三、家长代表及各学习阶段学生代表发言；

首先有请杨万成同学的家长发言， 大家欢迎；下面有请包林栋同学的家长发言，大家欢迎。首先有请

叶雅茹同学发言；下面 有请孙阳同学发言；最后有请章建成同学发言。

四、对家长的希望及建议；

初中，是学生由幼稚的童年向青少 年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完

成一个学生质的飞跃。 这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还

是人际 关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根

据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成

长。

< /p>

初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应 初中的学

习生活。

中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的 第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理

发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转 折关头，应给予足够的重视。

1.

生理特点

初中生正处于少年期和青年前期（ 或称青春初期）。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体

格趋于定型。身体内部 各种器官机能迅速增加，趋向成熟。第二性征出现，男女差异明显，心理变化激烈，

这标 志着人体发育的全面完成：初中生可以说

“

长大了

”

。

2.

心理特点

（１）、自我意识在这一时期出现 质的变化。青春期的孩子对于

“

自我

”

的体验和感受前所未有地清醒。

如果说，儿童对自己的认识和评 价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自

己产生了强烈的 兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点

......

显得十 分

“

自恋

”

， 同时又经常夸大自己的

缺陷，因为自己不够

“

< br>完美

”

而沮丧。

（２）、独立性增强。进入青春期 的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴

望独立。

（３）、感情的变化 非常显著。他们既

“

多愁善感

”

又

“

喜怒无常

”

这常常令我们家长手足无措。感情的

多变是与感情的深化共同发生的 ，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

（４）、开始关注同龄人之间的交 往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一

个青春期的孩子都不可 能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。

（５）、与成人世界的关系开始变 化。青春期的孩子不愿意再像

“

小孩子

”

一样服从家长和老师，他们