12岁前熟练掌握英语 你的孩子也可以做到
大笑火线-
12
岁前熟练掌握英语，你的孩子也可以做到
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马博士谈育儿经
我的儿子叫马浩宇，
2000
年
6
月出生的，
今年
11
周岁了。他现
在的英语水平一
点也不比非英语专业的大学毕业生差。例如，他听
BBC
、
VOA
的英语新闻（不是慢速，而是正常语速）没有任何问题，
做大学四、六级听力题估计可以拿满分；他的发音非常标准，而且可
以流利地与老外对话；
他已经获得了上海市的中级口译证书
（据
说通
过英语
6
级却无法通过中口的不在
少数）
；
他的词汇量据我估计应该
在<
/p>
6000~7000
，阅读简写的英文小说基本碰不到生词。他获
得的各种
英语证书快要装满一抽屉了，例如上海小学生科普英语竞赛一等奖、
CCTV
英语风采大赛上海赛区小学
B
组一等奖、剑桥少儿英语三级证
书（
15
个盾牌，即满分）、通用少儿英语星级考试三星证书（八过
八，即满分）
。我讲这些不是想炫耀我儿子有多么优秀，其实，我儿
子是很平常的一个男孩，我的家庭
也很普通，例如，我在我们家里的
英语水平算是最好的，
而我的
英语水平跟我们众多的大学生一样，
虽
然拿到了四、六级证书，
但基本上只能阅读，还是聋子英语、哑巴英
语，
既听不懂，
也不会说。
给我带孩子是我母亲和丈母娘，
两人轮岗，
每人半年，
她们俩更是根本不懂英语。
那么我儿子为什么能达到目前
的英语水平呢？我想，
这得主要归功于我自己摸索出来的英语教育方
法。
这种英语教育
方法我认为是可以普遍推广的，
包括各位读者——
你们这些年轻
的父母或准父母们。
你们如果采用这种方法，
你们的孩
子也可以在
12
岁前熟练掌握英语。
我是怎么自己摸
索出这套英语教育方法的呢？这还得从
2002
年
说起。
因为我和我老婆工作都很忙，我儿子出生后半年，我就把我儿子
送回老家洛
阳，由我父母帮我带孩子。因为非常想儿子，因此，每到
五一、
十一和春节这样的节假日，
我和我老婆都会回洛阳去看我儿子。
2002
年五一前，我和我老婆在逛街，准备买些给孩子的礼物，恰巧
< br>经过一个书店，
我顺手拿了一盒字卡，
就是一面是画一面
是汉字的卡
片。回到洛阳，
我就把这盒字卡连同别的礼物交给了
我妈，并让她有
空时教孩子认认这些字卡。
五个月后，
也就是十一，
等我回到洛阳时，
我妈拿出了我早
已经忘记的那盒字卡，
说：
“
你检查一
下我的工作吧。
”
让我没有想到的是，那盒字卡上的汉字（估计
有一百多张）我儿子全
部认识，
而且不光如此，
我妈自己还自制了大约
500
张字卡
< br>（只有字，
没有画），我儿子也全部认识。想想，那时我儿子才
< br>2
岁多一点，居
然已经认识了
6
00
多个汉字。
我急忙问我妈是怎么教的，
怎么会这么
快？我妈说其实也没花多少时间，
只是平常带孩
子出去溜弯儿时，
她
会随身带只石笔。碰到街上店铺的招牌，就
会跟我儿子说，这个招牌
上的字念什么，
走一段路后，
她还会用石笔把刚才的字在人行道的石
板上写下来，让我儿子再认一遍，
回到家后，她会把能记起来的字写
成字卡让我儿子认，
第二天早
上再考我儿子，
把不认识的字卡挑出来，
和后面新做的字卡放在
一起。照我妈的说法，也没当多大回事，也没
想一天就要认多少字，
就是边溜弯儿边念叨着，
没想到五个月积攒下
来就积攒了这
么多。我妈说，还是小家伙记性好，没几遍就记住了。
到了春节，
我儿子认的字就更多了，
常用汉字基本都认得了。
我妈说，<
/p>
没想到，你儿子自从认字以后，也不缠着我给他讲故事了，人家自己
会捧本儿童读物看得津津有味，
你以后多给他买些不带画的儿童读物
< br>吧，带画的太简单，他一会儿就看完了。
这件事对我触动很大。我这才发现小孩的记性是这么好，学习
速
度可以这么快。
儿子那时还不到三岁，
但是汉字已经都认得差不多了。
我在想，能不能利用这样的黄金时间让他学英语呢？我
上网查了一
下，不少专家都说，孩子在
12
岁之前是语言学习的黄金时间。要是
能让孩子在
12
岁之前就熟练掌握英语，
那他就不必像我们这代一样，
到大学了还得花大把的时间学习英语，
而且还是纯应试的，
只能应付
考试，
根本无法把英语作为沟通的工具。
想到这里，
我不禁跃跃欲试。
先让孩子学什么呢？我决定从孩
子的兴趣入手。我儿子那时最喜
欢的就是看动画片，例如天线宝宝、黑猫警长、哪吒传奇
。我就到书
店找，看有没有简单的英文动画片。还真让我找到了，
《迪士尼神奇
英语》。这个动画片中都是迪斯尼著名动画片例如猫和老鼠、米老鼠
和唐老鸭、
白雪公主等的一些片段，
当中穿
插有一些简单的英文对话，
比较适合没有任何英文基础的孩子。
我儿子拿到这套动画片后，
一看
就入迷了。他会不厌其烦地一遍
又一遍地看，在不知不觉中，他就学
会了里面的那些简单的英语句子和单词，
而且也逐步建立起了对英语
的兴趣。
在这之后，我又给孩子买了洪恩
的奇境英语，《小红帽》、《海
蒂》、《大力士》、《森林王子》、《白雪公主》等等，
总共有二十
多盘，
还有就是我最喜欢的
《小乌龟学美语》，好像是
18
盘，
6
5
集，
从
A
到
R
。这些都是英语动画片，字幕是中英双语的，刚开始孩子肯<
/p>
定听不懂，但是因为有中文字幕，加之又是孩子喜欢的动画片，所以
孩子是能看懂的（所以孩子首先还是要把汉字基本认全）。小孩子最
大的特点就是喜欢
一遍又一遍地看，
如果是我们成人，
可能看
3
遍就
腻味了。
可是小孩子哪怕看
十遍也不会烦，
每次都是我们要催他看下
一盘。正是因为孩子喜
欢重复地看，因此，不知不觉中，这些句子、
单词就印到了他的脑海里。
当然，
孩子是最喜欢大人特别是父母和他
一起看这些动
画片的。因此，只要时间允许，我总是陪着他一块看。
在陪他看的时候，
我会时不时地暂停播放，
考考他前面一段中出现过
的句
子或单词，检查他掌握的程度。一旦差不多了，我就得催着他看
下一张动画片。为什么我
最喜欢《小乌龟学美语》呢？因为这套动画
片不仅可以用来学英语，
而且其中每个故事都教会孩子一种珍贵的品
质或者一个生活的道理，培养孩子成长必
备的性格：勇敢、诚实、宽
容、友爱、勇于承认错误、责任心、和别人分享、理解父母、
说到做
到等等。
英语动画片虽然孩子喜欢看，
但毕竟
看多了电视会伤眼睛。
而且，
英语动画片的难度阶梯性并不强，
例如，
从
《迪士尼神奇英语》
到
《小
乌龟学美语》或洪恩奇境英语的难度跳跃
性就比较大。其实，孩子学
英语，
主要的难点在于词汇量比较小
，
而增加词汇最佳的途径是阅读。
因此，我又上当当网搜索，<
/p>
发现有很多的英语分级读物，例如我给孩
子选的《企鹅英语分级有
声读物》，从一级到四级。这种英语分级有
声读物的好处是难度阶梯性比较强，而且因为
配有磁带或
MP3
，可以
让孩子反复地
听，
不用像动画片那样担心看多了会伤眼睛。
在让孩子
看英语分级读物时，
我拿出前面我妈教孩子学汉字的办法，
让孩子把
书上不认识的英语单词用荧光笔划出来，
然
后把这些划出来的英文单
词自己做成英文字卡（正面写英文，反面是中文解释），每天早
上就
拿出这些字卡让孩子认读，
会的就挑出来，
不会的再和新做的字卡放
在一起让孩子继续练习。
认读
字卡时，
我只要求孩子看见英文单词可
以正确读出来，并将汉语
意思说出来就行，并不要求孩子拼写单词，
也不要求看到汉语释义而说出英语单词。
其实只要持之以恒，
看起来
每天记不了多少
单词，但因为时间很长，日积月累，几年后就会发现
孩子的词汇量明显大了很多。
例如平均下来每天记三个单词，
一年下
来就是
一千多。如果从
4
岁一直坚持到
12<
/p>
岁，那就是八千多单词。
所以关键在于坚持，
在于持之以恒，
而不要对孩子每天要记多少单词
进行要求。
其实，
孩子的记忆力是非常好的，主要是要孩子大声地将
单词读
出来，
每天每个生词读个三遍到五遍，
三四天后他就基本记住<
/p>
了。当然，根据艾宾浩斯遗忘曲线，一周后、一个月后再复习一遍，
记忆效果会更好。其实，只要坚持大量阅读，这些新学的词汇还会在
后续的阅读材料中
不断出现，
这样实际上就是在不断地复习和巩固这
些已记住的词
汇。
当孩子已经阅读完
《企鹅英语分级有声读物》
后
（记
得大约花了两年左右的时间），我又给孩子买
了《床头灯英语学习读
本
3000
词读
遍天下书》，该系列有几十本改写版的英文小说，有纯
英文的，还有英汉对照的，我给孩
子买的是纯英文的，挑了大约
10
本孩子感兴趣的英文小说。这
个系列还配的有
MP3
，这样可以边看边
听，既通过阅读扩大词汇量，而且还练习了孩子的听力，一举两得。
网上其实有全套的
文本和
MP3
可供下载。
当我觉得我儿
子从这套书中
已碰不到太多生词时（记得大约也花了两年的时间），我又给孩子买
了《
5000
词床头灯英语学习读本》供他学
习。可惜这套书不像
3000
词读本，只有英汉对照版，没有纯
英文的，而且没有配套的
MP3
。除
了
这些分级读物，
为了开阔孩子的阅读视野，
我在儿子小学
1
年级时
给他订了《
21
世纪英文报初中版》，小学
2
年级
时给他订了《
21
世
纪英文报高中版》
，
小学
4
年级
时给他订了
《
21
世纪英文报大学版》
。
这份报纸是每周出版一期，
而且还有
小学版，
我觉得应该适合
4~5
岁
的孩子。我很喜欢这份报纸，因为其中内容比较丰富，生词都加粗标
黑而且下面有注释和注音，省得再查字典了，方便了不少。另外，给
大家介绍一个免费软
件，就是
WORD2MP3LRC
，大家上网一搜就可以找
到。这个软件可以制作英语生词的
MP3
，
英语发音是真人发音（需要
配套下载朗文真人语音库，
该软件的
安装说明中有详细的描述。
我选
的是英音，当然，也可以选美音
），汉语释义是语音合成的。你只需
将英语生词和汉语释义输入该软件，该软件就可以输
出这些生词的
MP3
文件，而且带
LR
C
字幕。这样只要给孩子买个
MP3
播
放器，每隔
一段时间（我是
3
天左右）
将这段时间的英语生词制作成
MP3
（我设
置的是英语生词重复读
3
遍，汉语释义读
< br>1
遍，中间空
0.5
秒，不要<
/p>
单词拼读），把它拷贝到
MP3
播放器中
，这样即使自己不在家，没办
法陪孩子背诵生词，
或者对自己的
发音不自信的话，
也可以让孩子自
己听制作好的
MP3
并跟读就行了。
英语作为沟通工具，听力是一项非常重要的基础技能。而要想
提
高英语听力，多听，持之以恒地听，是唯一的方法。除了让孩子听上
< br>面给大家推荐的分级有声读物外，我还让孩子听“美国之音特别英
语”，即
VOA Special English
，或者叫慢速英语。慢速英
语的语速
是正常语速的
2/3
，大约为
90
词
/
分钟
，常用词语大约在
1500
词，
非常适
合英语初学者练习听力。
VOA Special English
有新闻和专题
两类节目，其中我儿子最喜欢的是专题类中的“
American Stories
”
（美国故事）和“
The Making of a Nation
”（美国建国史话
），这
两个节目每个大约
15
分钟。这
些节目都可以在网上免费下载
MP3
和
相应的文本，而且每天更新。我推荐两个网站，分别为
/
和
/
。当然，也可以
在当当网上买某年（例如
2010
年）的合集（即文本汇集成书，并附
< br>带
MP3
盘）。我儿子刚开始听时只能听懂大概
30%
左右。我就把网上
下载的文本打印出来，
让孩子把生词都划出来，
通过查电子词典查出
< br>生词的汉语释义，然后用前面说的
WORD2MP3LRC
制作出
MP3
，让孩子
反复听
VOA
节目的
MP3
和对应生词的
MP3
。
我记得第一个<
/p>
“美国故事”
文本被我儿子划出了大约
4
0
多个单词，我儿子大约用了
2
个星期
反
复听这个
“美国故事”
才完全听懂。
之后，
我儿子听得就越来越快了。
例如
，到第
5
个“美国故事”时，时间就缩短到了一个星期，再到后
面，大约
3
天就可以听懂一个。不到两
年的时间，他一遍就可以听懂