三年级荷花教案设计(公开课)
萌到你眼炸
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2021年02月07日 01:22
最佳经验
本文由作者推荐
最伤心的-
《荷花》教案
一、谜语导入，激发兴趣
今天老师带来了一个谜语，请同学们猜一猜。
（多媒体出示）
（荷花）
同学们，
有谁见过荷花，请举手。那你心
中的荷花是什么样子的？
是啊，正是因为荷花的这些特点，所
以一直被许多作家和诗人所称赞。下面
就让我们走进荷花的世界，
跟随著名作家叶圣陶爷爷去欣赏那美丽的荷花。
（
板书：
12
、荷花
）
二、初读课文，整体感知
1
、师：
请
同学们用自己喜欢的方式读一读课文，注意读准字音，读通句子，想
想作者描写的荷花给
你留下了怎样的印象？
2
、检查预习
请同学们拿出预习纸，
四人小组讨论讨论你们认为最容易出错的读音和生字。
老师也想提醒大家注意一个字的读音。
（出示
：骨）
。蓬字是上下结构的字，草字
头就像一片大大的荷叶，盖
住下面的“逢”字要盖住下面的逢字。
翩是左右结构的
字，仔细观察这个字，怎样写才会更美观？（扁大哥最高，中间的习小弟最矮，
后面的习小弟稍高一些，还要写紧凑）
三、小组合作，共同探究
生字我们都
解决了，那读完课文，作者描写的荷花给你留下了怎样的印象？
（
板书：美
）
1
、师：说的真棒！书上哪些地方写出了荷花的美呢？下面请同学们默读第二自然
段，
把你们觉得荷花美的词句画下来。四人小组交流交流。
2
、组织学生交流。
A
重点理解“挨挨挤挤”
。
根
据学生回答出示
“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大
1