勤奋学习的作文
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关于勤奋学习的作文（
10
篇）
关于勤奋学习的作文篇一
世界上没有笨的人，只有不勤奋的人”这句话是我们的语文董老师经常对我们说的一句口头禅，告< /p>
诉我们要勤奋学习，要珍惜时间，要乐于助人，做一个对社会有用的人。
< br>
每天一大早，无论是刮风
下雨、严寒酷暑董老师都早早地来到学校，为我们上早自习。上课前，董老
师总会让我们
提前预习一下课文：
先分好段，写好段意，
把会的词先查字典知
道它的意思，然后写在
书上，这样有助于更好的学习，把不认识的字注上拼音。上课时，
董老师会叫我们先复述课文，然后
我们把课文读一遍，
仅接着董
老师会把这课的中心思想让我们记下来，
让我们来讨论一些问题，
董老
师还会帮我们解决书本后的问题，
有时候，
董老师会告诉我们一些书本外的知识，
让我们能更加理解
课文，更加了解书本里的人物。课后，董老师帮助那些有疑难的同学解决问题。每次，
我们都能很
快上完课。这就是我们的珍惜时间成果。
我们不仅珍惜时间，也很勤奋、乐于助人。
每当老
师布置作业时，
我们总会很快的做完，
在课余和课间的时候，<
/p>
别人会看到我们不是在读书就
是在写家庭作业。
< br>在做作业的过程中，
要是遇到困难时，
总会先自己想一想
，
要是自己实在想不出来
的话，
我们会
问一问同学或老师，
董老师教我们方法的时候，
我们总会认真的
听讲，
要是还没听懂的
话，董老师可以再教一遍，一直到弄懂为
止，董老师才放心。
董老师是这样的爱我们，这样的关心我们，我们更要勤奋学习
，要珍惜时间，要乐于助人，做一个
对社会有用的人，不辜负老师和家长对我们的期望！
关于勤奋学习的作文篇二
“宝剑锋从磨砺出
,
梅花香自苦寒来
”
,
大凡有作为的人
,
无一不与勤奋有着难解难分的渊源。
勤奋不是天生就有的，而是后天自己养成的。
产生勤奋的原因有多种，
< br>有的是心怀抱负和信念，
也有
的是因为某种原因或在某事
上受挫，从而勤勉起来。但是，只要勤于工作，就会有成功的必然。
< br>然而，要成功，光有理想抱负是不够的，还必须拥有一定要成功的决心，再配合确切的行动，支持到
底。只有下定决心，并历经学习、奋斗、成长这些实际行动，才有资格摘下成功的甜美果实。<
/p>
正如华罗庚所说的：
“勤能补拙是良训
，
一分辛劳一分才。
”
勤奋终能越过暂
时的失败和挫折，
而最后
获取成功。
如果说梦想是成功的起跑线，
决心是起步时的枪声，
那么勤奋则如起跑者全力的奔驰，
惟有坚持到最
后
一秒的，方能获得成功的锦标！曾记得在初三的开端我第一次参加了作文比赛，
“我真的
有能力参
加吗？”
这句话不曾一次的在我的内心回响，
正在自我怀疑中爸爸给了我自信的力量，
他告诉我勤奋
< br>将会提升我的能力，勤奋中绽放希望。这句话让我鼓舞，让我开始了对这次的比赛的挑战。
作文的草稿写好了，
但凭我的实力是不可能一次成文
的，
更多的是无数次的修改。
是要用比别人更多
的精力，
更多的时间在写好的作文上反复的修改。
于是
我尽可能的去一遍遍的去修改，
但在后面的修
改中麻木了，已经
找不到什么感觉了。爸爸这时告诉了我过段时间再修改的方法。
按照爸爸的建议，
我过段时间就到电脑上看看自己的作文，
有
什么不妥处赶紧修改，
就怕语文老师把
我的作文“枪毙”掉，让
我失去了参赛的机会。经过一段时间的修改，当我再去看那篇作文时，我感
觉自己就像欣
赏名著似的，开始了细心的品味。虽然我的作文没有别人那样出采，但我并没有放弃，
总
是鼓舞自己
去拼搏，去勤奋。
自信，努力的我连最后的时刻都不错过。
那天早上是交作文的时间，
我早早的就起来了，
将作文进行
最后一次的修改。
一段时间后，当语文老
师告诉我比赛的结果时
，我知道我的努力没有白费——我得了二等奖。
这件事让我明白了：勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
人生能有几次搏？
我的人生充满了竞争。我为我的拼搏感到骄傲、自豪，我为我的成功感到快乐无
比！我相
信无数机遇与挑战在等待着我。
关于勤奋学习的作文篇三
刻苦学习、持之以恒
敬爱的老师，同学们：
大家早上好！
今天我演讲的题目是刻苦学习、持之以恒。
< br>从我踏进校门的
那天，老师就告诉我要刻苦学习，掌握知识，学好本领。起初，我
还不明白，为什么只有刻苦学习才
能学好本领呢？
后来我在书本上学习了许多伟人刻苦学习的故事：匡衡凿壁借光，孙康映雪读书。
< br>让我渐渐明白任何人的成功都离不开刻苦学习。
古人在那样艰苦的环境下都创造条
件勤奋学习，
而我
们有宽敞明亮的教室，
有安静舒适的学习环境，
有耐心教导我们的好老师，
我们又怎
么能不刻苦学习
呢！
的确，在我的身
边也有许多同学在学习上表现出刻苦的精神。有些同学遇到不懂的问题勤于思
考，
勤于提问；
有些同学每天早起朗读课文；有些同学生病了还坚持上课等
，
他们都是我们学习的榜
样，并时刻在鼓励着我们。
每当我看见老师期待的目光，每当我想到长大以后要成为国家的栋梁。<
/p>
我就下决心要刻苦学习：
上课用心听老师讲课，
< br>认真思考老师提出的问题，
虚心向同学们请教，
课外
多阅读好的书籍……
当然，刻苦学习并不
是一朝一夕的事，它更需要我们的持之以恒，坚持不懈。
所以，同学们，让我们一起努力
吧！从小刻苦学习文化知识，把握今天，长大以后去创造更美好的明
天。
我的演讲完了，谢谢大家。
刻苦学习的人类
从前人类和所有的动物一样都在地上爬。
有一天，
玉皇大帝下凡对人类和
*
的动物说：
“你们想不想和我一样走路？”
人类和
*
动物一齐说：
“想！
”<
/p>
玉皇大帝又说：
“可是走路很难学的，我也不会用法力来帮助你们
.
现在还有想学的吗
?
请举手？”
*
的
动物都犹豫不
决，只有人类毫不犹豫的率先举了手，说：
“我们愿意”
“好。
”随后玉皇大帝把如何走
路的方法告诉了人类
< br>
从此，在动物们的游乐园里再也没有人类的身影，同时人类正在刻苦学习。终于
学会了走路
以后，
*
动物非常羡慕人类，同时也在心中暗暗指责自己当初没有报名学习走路，不过已经晚了。
关于勤奋学习的作文篇四
一个刻苦学习的人
每个地方，都有许多刻苦学习的好学生，他们的行为受人敬佩。我们班也有许多刻苦的
< br>
人，今天我
说的
是班长——蔡佳玲。单单“班长”两个字，就足够可以说明她学习好，更重要的是她的刻苦。
在一次体育课时，
体育老师让我们爬单杠。
蔡佳玲不小心从上面摔下来，
摔伤了手，
而且偏偏是右手，
这可怎么写字啊。因为是特殊情况，老师让她不用写作业了，上课只
要认真听讲就行了。可是，没想
到中午我收数学作业时，
她居然
也教了作业。我很惊讶，
就问陈嘉涵，
蔡佳玲是怎么写作业的？
陈嘉
涵说，蔡佳玲是用左手写的作业！我惊呆了，翻开她的作业本，工整的字迹，这哪是
一个用左手写的
作业，居然比好多人的字都写的好……
还有一次，她生病了，却装着若无其事的样子，忍着来上课。下课后，同学们发现她脸色苍白，
就问
她怎么这样了，
她却笑着说：
“没
事，
小病，
一会儿就没事了。
”
同学们告诉老师后，
老师摸摸她额头，
哎呀，
烫的厉害呢。老师打电话到她家，中午她妈妈来接她去医院。她妈妈反映，蔡佳玲不想旷课。
但老师要求她去医院看看，她才不情愿的和她妈妈去医院了。她还装着笑说：
“没事
的，我自修课后
就回来拉！
”
一个多勤奋的人，我们都要像她学习呀！
关于勤奋学习的作文篇五
一位刻苦学习的同学
有一个同学，
他的刻苦学习的精神仍激励着我前进，
他那种学习的可贵精神是值得每一位同学学习的。
那是在三年
级第二学期，一次英语测验，他从最初的
90
多分，降落到
60
多分，全班同学都很惊讶，
要知道，那
时他可是正班长！竟然考的如此低分，真是太令大家失望了。
后来，在下一次的测验中，他竟然又回到了
90
多分，这次，他
不负众望！下课后，我慌忙跑去“采
访”他：
“请问，您是如何
努力才追回成绩的呢？”他回答说：
“我之所以追回了成绩，是因为我经历
了上次的失败，必须吸取教训，奋力不懈！学习是人生中最美的享受，在知识的海洋里，我感受到了<
/p>