2015上海中考语文试题(附答案)
新邵城市花园-
2015
年上海中考语文试卷
(满分
150
分,考试时间
< br>100
分钟)
考生注意:
1
本试卷共
26
题。
2
请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不
计分。
一、文言文(
39
分)
(一)默写(<
/p>
15
分)
1.
夜来城外一尺雪,
。
(《卖炭翁》)
2.
,脉脉不得语。
(《迢迢牵牛星》)
3.
,芳草萋萋鹦鹉洲。
(《黄鹤楼》)
4.
衣带渐宽终不悔,
。
(《蝶恋花》)
5.
山水之乐,
。
(《醉翁亭记》)
(二)阅读下面的诗句,完成第
6-7
题(
4
分)
【甲】欲说还休,却道天凉好个秋。
(《丑奴儿〃书博山道中壁》)
【乙】会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
(《江城子〃密州出猎》)
【丙】会当凌绝顶,一览众山小。
(《望岳》)
6.
以上三句诗均为诗词的末句,都抒写了作者心中的渴望,
请分别写出渴望的内容。(
2
分)
甲句:渴望能直接抒发心中的忧愁
乙句:
丙句:
7.
下列对诗句理解错误的一项是:(
)(
2
分)
A
三句诗都在感情高潮时结束全篇。
B
三句诗的内容或写现在,或写将来。
C
三句诗传递的情感与作者的经历相关。
D
三句诗的内容都与题目有直接关联。
(三)阅读下文,完成第
8-9
题(<
/p>
8
分)
明有奇
巧人曰王叔远,能以径寸之木为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势
象形,各
具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有
奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,
共八扇。启窗而观,
雕栏相望焉。闭之,则右刻‚山高月小,水落石出‛,左刻‚清风徐来,
水波不兴‛,石
青糁之。
8.
< br>请按要求完成下面的基础积累表。(
6
分)
文学常识
大苏泛赤壁
大苏指(
1
)(人名)
词语解释
水波不兴
兴:(
2
)
句子翻译
尝贻余核舟一
译句
(
3
)
9.
下列不能体现核舟雕刻技艺精巧的一项是(
)(
6
分)
A
覆盖在船舱上的箬篷清晰可见。
B
船舱有八扇窗,且都可启可闭。
C
能用直径一寸的材料刻成核舟。
D
左窗和右窗共刻有十六个文字。
<
/p>
(四)阅读下文,完成第
10
—
12
题(
11
分)
p>
①
②
陆象山
p>
少年时,常坐临安市肆
观棋,如是者累日。棋工曰:
‚官人日日来看,必是高
手,愿求教一局。‛象山曰:‚未也。‛三日后却来,
乃买棋局一副,归而悬之室中。卧而
③
仰视之者两日,忽悟曰:
‚此《河图》
数也。‛遂往与棋工对,棋工连负二局。乃起谢曰
:
④
‚某
是临安第一手棋,
凡来着者,
皆饶一先。
今官人之棋,
反饶得某一先,
天下无敌手矣。
‛
< br>象山笑而去。
【注】①陆象山,南宋哲学家。
②肆:店铺。
③河图:介绍占卜等内容的书。
④某:
我。
10.
用现代汉语翻译下面句子(
3
分)
常坐临安市肆观棋
11.
对陆象山棋艺进步的原因,理解错误的两项是:(
)(
)(
4
分)
A
常找高手过招
B
观摩他人下棋
C
善于知识迁移
D
善于思考领悟
E
坚信天下无敌
12.
结尾“象山笑而去”,请写出“笑”的含义。(
4
分
)
二、现代文(
40
< br>分)
(一)阅读下文,完成第
13
—
17
题(
18
分)
①在世界美食文化的大餐
桌上,有一种面食简单而平常,却风靡已久,这就是面条。
②
若问面条的问世时间,科学的定论为时尚早。有资料记载,
1991
年,考古学家在我
国新疆一处两千年前的墓葬里.
发现器皿
中盛有又细又长的食物。
这是迄今为止发现的最古
老的面条。墓
葬的主人是早在
2500
年前就定居在新疆的古欧洲人,他们可
能是最早制作面
条的先人。
③面条横
跨亚欧,
它的普及与商贸密切相关。
我国宋代的开封曾有
‚面条天堂‛
的美誉,
这与其繁华开放的国际
商贸大都会的地位不无关系。有文字记载,当时阿拉伯商队长途
b
á
sh
è
穿越丝绸之路来到开封经商,能够保存
6
个月的干面条就是他们
最喜爱的食品。在经
商途中,他们将干面条技术传播到了其他国家。后来,面条又以开封
为起点,传播到蒙古、
韩国、日本等国。商贸的繁荣客观上促进了面条的普及推广。
p>
④传说中世纪初期,
阿拉伯人征服了意大
利的西西里,
于是阿拉伯面条就随着伊斯兰文
化传入西西里,促
成了意大利面的诞生。
20
世纪
60<
/p>
年代,一批西藏喇嘛为传播中国文化来
到不丹,不久,不丹人的餐
桌上出现了一种新的面食——‚面迟‛。有学者认为‚面迟‛是
对中文词语‚面条‛的异
读,也是两国文化交融的见证。可见,面条的发展与不同地域的文
化融合有关。
⑤面条细长易煮,可干食,可汤食,
适合东西
方不同的烹饪方法,
因而能够受到全世界
人民的青睐,成为人见
人爱的美食。如今,全球
50
亿人口每年消费约
100
亿块现代版干面
条——方便面,
如果用这些方便面来搭建埃菲尔铁塔,
结果会怎么样呢?这些方便面足以搭
p>
建
327
座埃菲铁塔!
⑥在面条普及和发展的过程中,人们赋予它丰富的象征意义。仅以亚洲为例:在日本,<
/p>
人们在农历七月初七吃素面象征着好运连连。
在泰国,
人们在欢庆的日子里吃面条象征着喜
事不绝。在我们中国,生日吃面条的传
统绵延千年,它象征着福如东海、寿比南山。细长的
面条蕴含着人们对好运绵长、幸福持
久的殷切希望。
⑦一碗小小的面条丰富着我们的饮食文化。它
是一种‚美味粘合剂‛,内有不同寻常的
意义。面条记录着人类几千年的历史,它在不同
地域间传递文化,连接起全世界。
13.
根据拼音写汉字。(
2
分)
b
á
sh
è
(
)
14.
第⑦段画线句在文中的意思是指
15.
面条的普及与发展有哪些原因?请概括。(
6
分)
16.
下列对本文内容理解正确的一项是:(
)(
3
分)
A
世界上最早的面条出现在新疆。
B
阿拉伯人是最早发明干面条的。
<
/p>
C
全球年消费方便面
100
亿块左右。
D
人们经常在欢庆的日子里吃面条。
17.
下列这段文字可以放在本文哪一段末尾?请具体阐明理
由。(
5
分)
在一幅欧洲中世纪时期的油画上,
有一名妇女正在揉面,
而另
一名妇女正把又细又长的
生面条挂在架子上准备晾干。这表明距今
1000
年前,面条又神秘地出现在地球的另一端—
—欧洲。
(二)阅读下文,完成第
18
—
22
题(
20
p>
分)
评语
p>
①那年我上小学三年级。
寒假前到学校拿学期成绩单。
回家时我和六七个没带书包的好
友同行。刚领的成绩单拿在手上,已经被我们
折得皱巴巴了。
②‚老师给你们什么评语?‛阿益问。‚还没
看,不知道。‛包括我,好几个人都这么
说。反正不会是什么好话,我心想。
③
‚来猜我的是什么?‛
阿益掀开成绩单一角,
露出老师的评语的最后一个字:
‚马‛
。
④‚害群之马?‛我说。
⑤‚没那么糟!‛阿益掀开成绩单。
⑥我刚刚看错了,是‚焉‛。‚心不在焉‛的确比‚害群之马‛好多了。
⑦‚你的呢?‛他们问。我也翻开一小角,露出评语最后两字:‚用功‛。‚上一个字
是‘不’吧!‛大家起哄说,‚不用功。‛
⑧我再翻
开一些,看到的字出乎意料,是‚又‛。聪明又用功?礼貌又用功?乖巧又用
功?不管前
面是什么,总之,是个好评语。我高兴又害羞,便把成绩单压着,不让同学看。
直到走到
家门口,才翻开看整句评语:活泼又用功。
⑨活泼,
我当之无愧,
但实在想不起自己哪里用功了?我上课时玩磁铁、
涂鸦……老师
看到我们,总是皱着眉头,怎么觉得我用功?难道老师在开
玩笑?