她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后 ，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，

她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！ ”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。

她 三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的

卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声，哄笑 声连成一片。她感

到无地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！

她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹 长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地

制止。渐渐的，家里就听不到笛声了。

上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧，父亲工 作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上

吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰 巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里

爽直的同学对她说：“小敏， 你爸好酷哇，扫大街还不忘了吹笛子！”

她万万没想到自己极 力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你

扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！”

“啪”地一声 ，母亲的巴掌落在她脸上：

“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……” “别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。“你可是

听着你爸的笛声长大的呀！你小时候 那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听……

父亲的 沉默和母亲的训斥并没有打动她，她还是悄悄地拿走了长笛，扔在了城边的小河里。虽然那一刻她心里

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多年以后，她有了孩 子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，常常给他们买吃的穿的。儿子初一那年，学校

要开“感恩”主题晚会，儿子在家练唱《父亲》这首歌：“想想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到

了艰辛……我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分。”儿子唱了 一遍又一遍，唱得她心里

一阵阵酸，一阵阵疼……

“爸，

对不起，当初是我扔了你那长笛。”父亲一笑：“傻 丫头，我早知道是你干的。”母亲走过来，：“还是闺女疼你

懂你呀！你这条腿没白断， 委屈没白受啊！”“腿？没白断？”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要

电 子琴，你爸为了挣钱给你买琴，你爸大雪天骑车给人送货，摔断了腿……”“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去< /p>

的事儿了！”父亲笑着打断母亲。转脸看她。她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹 一段！”“吹一段？”

父亲似问似答。将长笛横放嘴边。

久违的笛声从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓 角的白发泛着银

光，格外柔美。

（作者：赵文静。有删改）

7.

请以长笛为线索，从父亲的角度概括父女之间发生的四件事。（

4< /p>

分）

8.

下面的语句是如何描写笛声的？请简要赏析。（

4

分）

清脆悠扬的笛声从父 亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父

亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。

9.

请品读下面的语句，联系上下文 揣摩她和父亲的心理。（

4

分）

她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答。将长笛横 放嘴边。

10.

母亲这一形象在文中起什么作用？请结合全文简要分析。（< /p>

4

分）

（二）阅读下文，完成

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