人教版七年级语文下册(部编版)第5课《黄河颂》教案
碧欧泉的隔离霜-
《黄河颂》
教学目标
：
1.
努力培养朗读、感悟和理解能力，培养学生鉴赏诗歌的能力。
2.
体味歌词意境，积累经典语言，切实掌握本文借物抒怀
的写法。
3.
重视运用质疑、感悟、
联想和探究的学法。
4.
深刻感悟黄
河的英雄气概，深入理解中华民族的坚强品格。
5.
启发学生热爱祖国的思想感情，提高文化品位和审美情趣。
教学重点：
有感情地朗读诗歌，
在理解诗歌的象征手法的基础上，
感受中华民族顽强的奋斗精神与<
/p>
不屈的意志。
教学难点：
引导学生体会黄河的文化内涵。
教学过程】
第一课时
一、导入
边倾听《保卫黄河》的歌曲边欣赏有关黄河图片导入课文《黄河颂》
。
二、作家、作品简介
光未然，
原名张光年，
1913
年出生在湖北光华县。
1927
年在中学年代就参加
革命工作。
1935
年创作了《五月的鲜花》歌词，
1939
年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄
< br>河大合唱》
。经冼星海谱曲后风行全国。
《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，共有八个乐章，分别是《黄河船夫曲》
《黄
河颂》
《黄河之水天上来》
< br>《黄河对口曲》
《黄水谣》
《黄河怨》
< br>《保卫黄河》
《怒吼吧，黄河》
。
三、
检查预习
读准下面红色字的字音：
山巅
di
ā
n
哺
b
ǔ育
澎
pé<
/p>
ng
湃
pà
i
狂澜
lá
n
赞
zà
n<
/p>
歌
发源
yuá
n
屏障
zhà
ng
浊
zhuó
流
滋
z
ī长
气魄
pò
劈
p
ī成
宛
w
ǎ
n
转
解释红字
狂澜：大波浪
山巅：山顶
哺育：喂养
滋长：生长
四、
整体感知
课文有几部分内容组成，歌颂了黄河的什么精神？
朗读指导
1
、
“
我站在高山之颠，望黄河滚滚，
奔向东南。
”
一句总领下文，因此停顿要稍长。后面的
四个分句注意重点词语
“
奔
”“
劈
”
的重读，且四句应该越读
越激昂，表现黄河的气势。
2
、三个
“
啊
”
要读得深沉，声音稍稍延长，
“
黄河
”
要读得高昂，表明在歌颂
。
3
、最后的两句
“
像你一样的伟大
坚强！
”
充满了战斗的决心，要读得铿锵有力
< br>
五、自主、合作、探究
<
/p>
1
、题目《黄河颂》中，哪个是关键词？第一节朗诵词中，直接点
明的主题是什么？
2
、描写黄河形象
部分，哪个词起统领作用？又是从哪些不同角度写黄河形象的？
3
、根据关键词，找出《黄河颂》究竟歌颂了黄河的哪些方面
?
4.
结合时代背景看，诗人借歌颂黄河表达了什么思想感情
？
第二课时
六、讨论、探究：
1
、
“
黄河的精神
”
是什么？从本文的哪些词句中可以体会黄河的这种精神？
中华民族伟大坚强的精神
2
、作者借歌颂黄河表达了怎样的思
想感情？
作者借歌颂黄河来歌颂中
华民族的灿烂文化，
歌颂中华民族的伟大精神，
歌颂中华儿女的
勤劳勇敢、
伟大坚强，
从而激发整个民
族以英勇的气概和坚强的决心来保卫黄河，
保卫中国。
3
、如何理解黄河是“摇篮”
，是“屏障”？
把黄河比喻为“中华民族的
摇篮”是因为黄河是中华民族的发祥地，黄河哺育、滋养了
世代炎黄子孙。
把黄河比喻为“民族的屏障”
，侧重于黄河对中华
民族的保卫作用而言。黄河天险在
地理上可作为军事屏障，黄河伟大坚强的精神，更足以
成为民族精神上的城防。
重点揭谜
这是一个比喻句，
把黄河比喻为一个巨人，
黄河主流是巨人的躯干，
黄河流域中的无数条支
流就是“巨
人”身上千万条“铁的臂膀”
。它体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正
足以激发民族的精神和信念。
4
、这首诗歌的主要内容是歌颂黄河，在歌颂前对黄河进行了一番描绘。你觉得这些句子表
现了黄河的什么特点
？
一往无前，无坚不摧
5
、歌颂黄河的部分能分为几个层次？分别是从哪些方面进行赞颂的？
以
“
啊！黄河！<
/p>
”
为标志分为三层，分别从黄河的
历史贡献，地理特征，自然特点这三方面
歌颂
了黄河。
6
、结合时代背景，你认为作者描绘黄河一往无前，无坚不摧的特点，歌颂它伟大坚强的精
神，是要表达什么情感？
作者
借歌颂黄河来歌颂中华民族的灿烂文化，
歌颂中华民族的伟大精神，
歌颂中华儿女的勤
劳勇敢、伟大坚强，从而激发整个民族以英勇的气概和坚强的决心
来保卫黄河，保卫中国。
七、探究写法
说说这首诗在写法上的特点及好处
1
、采用第二人称写法，这样面对面的倾谈，显得更为直接、亲切，也更能抒发丰富复杂的
感情。
2
、
运用了多种修辞方法，如比喻、反复等，使形象更鲜明生动，抒情的气氛更强烈。
诗中反复出现
“
啊，黄河
< br>”
起了什么作用
反复三次，体
现了内容层次，由实到虚，环环相扣，逐步深入，同时加强了抒情的气势。
八、课堂小结
这首诗借歌颂黄河来歌
颂中华民族，
以激发中华儿女的爱国豪情，
号召中华儿女学习黄
河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国！
九、音乐欣赏
1
、下面请欣赏《黄河船夫曲》
，并且用简洁的语言告诉大家：你听到了什么内容？<
/p>
乌云满天，惊涛拍岸，黄河的船夫，在暴风雨中搏战，经过千辛
万苦达到了彼岸。这象
征我们伟大的民族和人民突破惊涛骇浪般的重重困难，终于取得辉
煌的胜利。
2
、欣赏《保卫黄河》
黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲平原上，象征着中华民族伟大的精神。古往今来
，
多少诗人为它赞颂着、歌唱着。
歌颂黄河，就是歌颂我们伟大的中华民族！