小学数学教师教学工作总结
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小学数学教师教学工作总结
任何一
项工作,
要想在接下来工作中取得更好的成绩。
就必须对
之前的所做的工作做一个客观性的总结,
总结经验吸取教训,
这样才
能不断的提升自身的工作能力与业务水平。
今天给大家整理了小学数
学教师教学工作总结,希望对大家有所帮助。
小学数学教师教学工作总结范文一
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时间过的真快,转眼间,一学期的数学教学工作又接近了尾声。
本学
期,我担任五年级的数学教学工作,一年下来,我能认真执行学
校数学教学工作计划,转
变思想,积极探索,改革教学,收到了很好
的效果。为了克服以往的不足,总结经验,为
使今后的工作取得更大
的进步,
使今后的工作更上一层楼,
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现对本学期教学工作作出如下总
结:
一、
认真备课。
为了使
教学更加有序,每一课都做到
有备而来
,每堂课都在课
前做好充分的准备,认真备课,备课时,不但备
学生,而且备教材、
备教法。根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教
学方法,
并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,<
/p>
认真写
好教案。课后及时对该课作出总结,写好教后感,教学反思
,写下自
己执教时的切身体会或疏漏,
记下学生学习中的闪光点
或困惑,
及时
进行教学经验的积累和教训的吸取,
以便今后改进课堂教学和提高教
学水平。
二、注重课堂教学。
我注重
认真上好每一节课。
本学期我把课堂教学作为有利于学生
主动探
索的数学学习环境,
把学生在获得知识和技能的同时,
在情感、
态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,
把
数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,
共同发展的过
程。
上课
时注重学生主动性的发挥
,<
/p>
发散学生的思维
,
增强上课技能
,
提高教学
教学质量。在课堂上特别注意调动
学生的积极性
,
加强师生交流
,
充分
体现学生学得容易
,
学得轻松
,
觉得愉快
,
注意精神
,
培养学生多动口动
手动脑的能力。注重综合能力的培养
,
有意识的培养学生的
思维的严
谨性及逻辑性
,
在教学中提高
学生的思维素质
.
保证每一节课的质量
.
三、做好课后辅导工作。
学生学
习能力各有不同,
在课后,
为不同层次的学生进行相应的
辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加
大
了后进生的辅导力度。
后进生通常有些是基础差,
存在很多知识
断
层,
这些都要特别注意给他们补课,
把他们以前学习的知识断层补充
完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知
欲也会随之
增加。
四、认真批改作业。
布置作
业力求有针对性,有层次性。有布置就要有检查,因此我
及时对学生的作业批改,
认真分析并记录学生的作业情况,
将他们在
作
业过程出现的问题做出分类总结,
进行透切的讲评,
并针对有关
情
况及时改进教学方法,
做到有的放矢。
还有一些是因为一直以来学习
习惯差,
加上家长由于工作等各
种原因对孩子缺少必要的监督和指导
使孩子长期以来自由懒散惯了,
形成了不良的习惯。
作业写的非常马
虎,更严重的是经常少
写、
不写作业。对于这部分学生不放弃进行个
别教育,及时督促
。
五、树立良好的学风
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有为数不少的学生,
因为怕老师批评,
学习
上存在的问题不敢问
老师,
作业也因为怕不对而找别人的来抄,
这样就严重影响了成绩的
提高。对此,我狠抓学风,在班级里提
倡一种认真、求实的学风,严
厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道来问
老师了。
后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格。我找差
生了解原因,提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时
时督促
和帮助他们。一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或
过分自卑,考试怯场等,我
就帮助他们找出适合自己的学习方法,分
析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心
,并且要在平时多问
几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经
过一个学期,绝大部分的同学都有进步,但是还有反复,我就不断地
进行教育和疏导,要允许学生在行为上有反复。
一份耕
耘,一份收获。
在校领导的指导和教师们的帮助下,本学
期在教
学方面取得了一些成绩,
良好的成绩将为我今后工作带来更大
的
动力。
不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。
总体而
言,
这学期我爱岗敬业、
尽职尽责完成各项工作,
积极参加教学教研活动,
对于
得
我会把它当作自己的财富,对于
<
/p>
失
会在今后的教学中努力
去改善。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我
将本着
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勤学、善思、实干
的准则,一如既往,再接再厉,力争把教
学工作做得更好。
小学数学教师教学工作总结范文二
时间过
的真快,转眼间,一学期的教育教学工作有接近了尾声。
本学期,我任六年级的数学教学
工作,一年来,我能认真执行学校教
育教学工作计划,
转变思想
,
积极探索,
改革教学,
收到很好的效
果。
为了克服不足,总结经验,
为使今后的工作取得更大的进步
,使今后
的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:
一、认真备课。
为了使
教学更加有序,每一课都做到
有备而来
,每堂课都在课
前做好充分的准备,认真备课,备课时,不但备
学生,而且备教材、
备教法。根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教
学方法,
并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,<
/p>
认真写
好教案。课后及时对该课作出总结,写好教后感,教学反思
,写下自
己执教时的切身体会或疏漏,
记下学生学习中的闪光点
或困惑,
及时
进行教学经验的积累和教训的吸取,
以便今后改进课堂教学和提高教
学水平。
二、注重课堂教学。
我注重
认真上好每一节课。
本学期我把课堂教学作为有利于学生
主动探
索的数学学习环境,
把学生在获得知识和技能的同时,
在情感、
态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,
把
数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,
共同发展的过
程。
上课
时注重学生主动性的发挥
,<
/p>
发散学生的思维
,
增强上课技能
,
提高教学
教学质量。在课堂上特别注意调动
学生的积极性
,
加强师生交流
,
充分
体现学生学得容易
,
学得轻松
,
觉得愉快
,
注意精神
,
培养学生多动口动
手动脑的能力。注重综合能力的培养
,
有意识的培养学生的
思维的严
谨性及逻辑性
,
在教学中提高
学生的思维素质
.
保证每一节课的质量
.
三做好课后辅导工作。
学生学
习能力各有不同,
在课后,
为不同层次的学生进行相应的
辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加
大
了后进生的辅导力度。
后进生通常有些是基础差,
存在很多知识
断
层,
这些都要特别注意给他们补课,
把他们以前学习的知识断层补充
完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知
欲也会随之
增加。
四、认真批改作业。
布置作
业力求有针对性,有层次性。有布置就要有检查,因此我
及时对学生的作业批改,
认真分析并记录学生的作业情况,
将他们在
作
业过程出现的问题做出分类总结,
进行透切的讲评,
并针对有关
情
况及时改进教学方法,
做到有的放矢。
还有一些是因为一直以来学习
习惯差,
加上家长由于工作等各
种原因对孩子缺少必要的监督和指导
使孩子长期以来自由懒散惯了,
形成了不良的习惯。
作业写的非常马
虎,更严重的是经常少
写、
不写作业。对于这部分学生不放弃进行个
别教育,及时督促
。
五、树立良好的学风