小学数学教师教学工作总结

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2021年02月07日 05:10
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2021年2月7日发(作者:拢组词)


小学数学教师教学工作总结







任何一 项工作,


要想在接下来工作中取得更好的成绩。


就必须对


之前的所做的工作做一个客观性的总结,


总结经验吸取教训,


这样才


能不断的提升自身的工作能力与业务水平。


今天给大家整理了小学数


学教师教学工作总结,希望对大家有所帮助。



小学数学教师教学工作总结范文一







时间过的真快,转眼间,一学期的数学教学工作又接近了尾声。


本学 期,我担任五年级的数学教学工作,一年下来,我能认真执行学


校数学教学工作计划,转 变思想,积极探索,改革教学,收到了很好


的效果。为了克服以往的不足,总结经验,为 使今后的工作取得更大


的进步,


使今后的工作更上一层楼,


现对本学期教学工作作出如下总


结:







一、



认真备课。







为了使 教学更加有序,每一课都做到



有备而来



,每堂课都在课


前做好充分的准备,认真备课,备课时,不但备 学生,而且备教材、


备教法。根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教


学方法,


并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,< /p>


认真写


好教案。课后及时对该课作出总结,写好教后感,教学反思 ,写下自


己执教时的切身体会或疏漏,


记下学生学习中的闪光点 或困惑,


及时


进行教学经验的积累和教训的吸取,


以便今后改进课堂教学和提高教


学水平。







二、注重课堂教学。







我注重 认真上好每一节课。


本学期我把课堂教学作为有利于学生


主动探 索的数学学习环境,


把学生在获得知识和技能的同时,


在情感、


态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,



数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,


共同发展的过 程。


上课


时注重学生主动性的发挥


,< /p>


发散学生的思维


,


增强上课技能


,


提高教学


教学质量。在课堂上特别注意调动 学生的积极性


,


加强师生交流


,


充分


体现学生学得容易


,

学得轻松


,


觉得愉快


,

< p>
注意精神


,


培养学生多动口动

手动脑的能力。注重综合能力的培养


,


有意识的培养学生的 思维的严


谨性及逻辑性


,


在教学中提高 学生的思维素质


.


保证每一节课的质量


.






三、做好课后辅导工作。







学生学 习能力各有不同,


在课后,


为不同层次的学生进行相应的


辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加


大 了后进生的辅导力度。


后进生通常有些是基础差,


存在很多知识 断


层,


这些都要特别注意给他们补课,


把他们以前学习的知识断层补充


完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知 欲也会随之


增加。







四、认真批改作业。







布置作 业力求有针对性,有层次性。有布置就要有检查,因此我


及时对学生的作业批改,


认真分析并记录学生的作业情况,


将他们在


作 业过程出现的问题做出分类总结,


进行透切的讲评,


并针对有关 情


况及时改进教学方法,


做到有的放矢。


还有一些是因为一直以来学习


习惯差,


加上家长由于工作等各 种原因对孩子缺少必要的监督和指导


使孩子长期以来自由懒散惯了,

形成了不良的习惯。


作业写的非常马


虎,更严重的是经常少 写、


不写作业。对于这部分学生不放弃进行个


别教育,及时督促 。







五、树立良好的学风







有为数不少的学生,


因为怕老师批评,


学习 上存在的问题不敢问


老师,


作业也因为怕不对而找别人的来抄,


这样就严重影响了成绩的


提高。对此,我狠抓学风,在班级里提 倡一种认真、求实的学风,严


厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道来问 老师了。


后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格。我找差

< p>
生了解原因,提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时


时督促 和帮助他们。一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或


过分自卑,考试怯场等,我 就帮助他们找出适合自己的学习方法,分


析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心 ,并且要在平时多问


几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经


过一个学期,绝大部分的同学都有进步,但是还有反复,我就不断地

进行教育和疏导,要允许学生在行为上有反复。







一份耕 耘,一份收获。


在校领导的指导和教师们的帮助下,本学


期在教 学方面取得了一些成绩,


良好的成绩将为我今后工作带来更大


的 动力。


不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。


总体而 言,


这学期我爱岗敬业、


尽职尽责完成各项工作,


积极参加教学教研活动,


对于





我会把它当作自己的财富,对于


< /p>




会在今后的教学中努力


去改善。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我


将本着



勤学、善思、实干



的准则,一如既往,再接再厉,力争把教


学工作做得更好。



小学数学教师教学工作总结范文二







时间过 的真快,转眼间,一学期的教育教学工作有接近了尾声。


本学期,我任六年级的数学教学 工作,一年来,我能认真执行学校教


育教学工作计划,


转变思想 ,


积极探索,


改革教学,


收到很好的效 果。


为了克服不足,总结经验,


为使今后的工作取得更大的进步 ,使今后


的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:







一、认真备课。







为了使 教学更加有序,每一课都做到



有备而来



,每堂课都在课


前做好充分的准备,认真备课,备课时,不但备 学生,而且备教材、


备教法。根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教


学方法,


并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,< /p>


认真写


好教案。课后及时对该课作出总结,写好教后感,教学反思 ,写下自


己执教时的切身体会或疏漏,


记下学生学习中的闪光点 或困惑,


及时


进行教学经验的积累和教训的吸取,


以便今后改进课堂教学和提高教


学水平。







二、注重课堂教学。







我注重 认真上好每一节课。


本学期我把课堂教学作为有利于学生


主动探 索的数学学习环境,


把学生在获得知识和技能的同时,


在情感、


态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,



数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,


共同发展的过 程。


上课


时注重学生主动性的发挥


,< /p>


发散学生的思维


,


增强上课技能


,


提高教学


教学质量。在课堂上特别注意调动 学生的积极性


,


加强师生交流


,


充分


体现学生学得容易


,

学得轻松


,


觉得愉快


,

< p>
注意精神


,


培养学生多动口动

手动脑的能力。注重综合能力的培养


,


有意识的培养学生的 思维的严


谨性及逻辑性


,


在教学中提高 学生的思维素质


.


保证每一节课的质量


.






三做好课后辅导工作。







学生学 习能力各有不同,


在课后,


为不同层次的学生进行相应的


辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加


大 了后进生的辅导力度。


后进生通常有些是基础差,


存在很多知识 断


层,


这些都要特别注意给他们补课,


把他们以前学习的知识断层补充


完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知 欲也会随之


增加。







四、认真批改作业。







布置作 业力求有针对性,有层次性。有布置就要有检查,因此我


及时对学生的作业批改,


认真分析并记录学生的作业情况,


将他们在


作 业过程出现的问题做出分类总结,


进行透切的讲评,


并针对有关 情


况及时改进教学方法,


做到有的放矢。


还有一些是因为一直以来学习


习惯差,


加上家长由于工作等各 种原因对孩子缺少必要的监督和指导


使孩子长期以来自由懒散惯了,

形成了不良的习惯。


作业写的非常马


虎,更严重的是经常少 写、


不写作业。对于这部分学生不放弃进行个


别教育,及时督促 。







五、树立良好的学风


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