小学班主任经验交流心得体会3篇
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小学班主任经验交流心得体会
3
篇
< br>班主任是学生成长过程中最重要的教育影响之一，
同时也是学校各项工作得以顺利
开展的骨干力量。下面是小学班主任经验交流心得体会，希望大家喜欢。
篇一：小学班主任经验交流心得体会
有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位，在
班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，经历一次次心灵的历程，我认为
做班主任老师是不乏味的，是充实的，一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领
导的支持，没有同事的合作，没有家长的配合，班主任再有本事，也难以发挥作用，所
< br>以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。
班主任不仅是班级工作的领导者、组织者、实施者、教学工作
的协调者，也应该是
班级里的一员。
一个班级的精神风貌、
学习风气、
行为习惯如何，
与班主任有很大
关系，
这不仅要求班主任具有强烈的事业心、
责任感，更需要班
主任具备一定的组织管理学生
的能力和艺术。
近十年的班主任工
作，
我觉得最深的体会就是班主任工作要精细和务实
管理，面向
全体学生，面向全体学生的每一个方面，这样才能塑造良好的班风学风。
我就从
爱<
/p>
、
细
和
严
三个方面说说我的班主任工作情况
1
、用爱感化学生
教育家
说
：
爱是教育的前提，没有爱就没有教育。
在平时的教育过程中，我要
求自己以一颗仁爱之心平等对待每
一位学生，能够站在他们的角度去体会
他们的内心感受，走进他们的情感世界，我班的六一节目：
《学校就
是我的家》
，我
就是要让学生感受到家的温暖，
让所有孩子感受到与妈妈一样的爱，
当时学生就对我说：
老师，妈妈，你既是老师，也是妈妈。
我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱
时，收获的必定是孩子更多的爱。
2
、细处着手，工作更上一层楼
学生的很多事情是不一定直观展现给老师的，
要想及时全面地了解学生，平时就要
注意观察学生的变化，这样才能更好地做好
学生管理工作。
3
、严格管理，养成习惯班主任工作经验交流会都说一个班级就是一个家，班主任
就是家长，家长就要有权威，所以班主任要保持在班级中的地位，要让学生对老师有一
种敬畏，这样才能真正落实班级的各项规定，做到令行禁止。学生良好的行为习惯的养
< br>成不是一节课，一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中，由于低年级学生自
觉性和自控力都比较差，
这就需老师给他们讲明道理及危害性，
使学生做到自觉遵守纪
律，老师做到爱中有严，严中有爱，做到，做好这三点，我将
问心无愧
!
篇二：小学班主任经验交流心得体会
一年的班主任工作又过去了，
今年我又有哪些收获和不足了，听了班
主任经验交流
会的各位老师的发言后，我体会很多，对班级工作有了新的看法和思考。<
/p>
第一、
作
为班主任应放下师道的尊严，
走近学生，
亲近学生，
与学生建立一种和谐、
民主、平等的师生关系。要让班里的每一个学生真正
感到在这个班集体里面，老师是他
们其中的一员，
是他们的朋友
，
与他们是平等的。
在这个集体中，
老
师只不过是领头雁、
引路人而已。作为班级大小事务应先征得同学们的同意，再由全班同
学集体讨论，最后
做出决定，
切不可专制独裁，
搞家长制，
唱一家言，
为追求一种表面的威性而失去人
心。
人心齐，泰山移，兄弟同心，齐力断金。这些看似简单的道理，在我们班主任的实际
工
作中确不一定想明白。对班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就要
严格执行。执行时要严，特别是对班干部，即要树立他的权威，又要加以严格要求。当<
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然，在具体的操作过程中，还要讲究个度的问题，毕竟我们的班规是为了规范学生的言
行，促使他们努力学习，让学生健康成长，成为国家的栋梁之材，有用之才才是我们的
目的。只有这样，同学们才会自觉自愿的遵守班规，谁也不愿去违反他们自己作出的规
定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无
形中形成。