重庆中考语文试题A卷含答案及解析完整版
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重
庆
中
考
语
文
试
题
A
卷
含
答
案
及
解
< br>析
集团标准化办公室：
[VV986T-J682P28-JP2
66L8-68PNN]
重
庆
市
2
0
1
6
年
初
中
毕
业
暨
< br>高
中
招
生
考
试
语文试题（
< br>A
卷）
一、语文知识及运用（
30
分）
1
.
下列句子中加点字注音有误的一项是（
C
）（
3
分）
A.
宁静的山村，炊烟是房屋升起的云朵，轻盈飘渺
（
mi
ǎ
o
）。
．
B.
“梧桐飘
落叶，秋虫情更痴”，秋风萧飒时，虫鸣是旷
（
ku
à
ng
）野最生动的
．<
/p>
音符。
C.
阅
读能滋养灵魂，成熟心智，使我们不受繁华左右，不被潮流裹挟
（
xi
á）。
．
D.
郁郁葱葱的胡杨林是牲畜天然的庇
（
< br>b
ì）护所和栖息地，许多野生动物在林
．
中繁衍生息。
【解析】
C
项“裹挟”的“挟”读
xi
é。
2.
下列词语书写完全正确的一项是（
B
）。（
3
分）<
/p>
A.
暄闹讹诈妄加揣测抑扬顿挫
B.
濒临愧怍通宵达旦不卑不亢
C.
慰藉收敛换然一新警报迭起
D.
笨拙玷污怒不可遏嘎然而止
【解析】
A
项“暄闹”应为“喧闹”；
C
项“换然一新”应为“焕然一新”；
D<
/p>
项“嘎然而止”应为“戛然而止”。
3
.
下面句中加点词语使用不恰当的一项是（
C
< br>）（
3
分）
< br>A.
盛开的紫藤萝花吸引不少人驻足
欣赏，那一片辉煌的
淡紫色，像一条瀑布，
．．
从空中垂下。
B.
夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数
，憋红了脸，在天边挣扎。
．．．．
C.
阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血
地吮吸着知
．．．．
识的营养。
D.
湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝桠，
随风轻轻摇曳着它妖娆
的身子。
．．
【解析】“呕心沥血”形容费尽心血，用在
C
< br>句中不符合语境。
4.
下列有
关文学常识的表述，错误的一项是（）（
3
分）
A.
《岳阳楼记》《醉翁亭记》这两篇名文的作者分
别是范仲淹、欧阳修，他们
都是宋代的文学家。
B.
《从百草园到三味书屋》《故乡》分别出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》和
小
说集《呐喊》。
C.
朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。
D.
法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，我们学过他的小说《最后
一课》和
《我的叔叔于勒》。
【解析
】选
D
。《最后一课》是法国作家都德的作品。
5.
重庆创建文明卫生城市，需要人人参与，从我做
起。请参照画线句，在横线
上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致）（
4
分）
校园里，你的
文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，
示例：表现在接受
同学帮助时的真诚道谢
，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文
明，也许就表现在公交站台上的有序上下车，<
/p>
表现在参观博物馆时的静静欣
赏
，表现在
公共场所的轻言细语……
6.
根据下
面新闻内容，拟一个恰当的标题。（不超过
15
个字）（
4
分）
重庆商报讯
在山水环抱的重庆，每个人都摆脱不了江河印记。
5
月
20
日，“寻
美重庆江河”摄影大赛在武隆正式
启动。作为来访首站的武隆迎来了国内近百
名知名专家和摄影爱好者。据悉，该系列活动
还将走访重庆各个区县，用镜头
寻美重庆江河。只要是以重庆江河为拍摄对象，具备自然
美，人文类的作品到
组委会，评选结果将于今年
9
月
15
日在媒体上公布，主办方强调，这项活动能<
/p>
唤起人们对江河的记忆和感情，激发人们保护生态的热情。
示例：“寻美重庆江河”摄影大赛启动
7.
综合性学习。（
10
分）
初三（
1
）班拟开
展“重庆城·重庆人·重庆面”的主题活动，请你参与并完成
下列任务。
（
1
）【活动一：方案先行
】作为活动策划人，请你围绕活动主题，写出两个活
动目的。（
2
分）
活动主题：重庆城·重庆人·重庆面
活动目的：①
示例：激发热爱家乡的情感
②
弘扬重庆美食文化（学习重庆小面制作技术）
活动方式：以小组为单位，现场比赛制作“重庆小面”
（
2
）【活动二：开场助兴】作为活动主持人
，请你在比赛前扣住活动主题说几
句富有感染力的话，以营造活动气氛。（
4
分）
示例：同学们，大
家好！一场精彩绝伦的“重庆小面”争霸大赛即将在这里上
演，手动、眼看、鼻嗅、口尝
，色香味样样致命诱惑，来吧，同学们，踊跃参
与吧，这里就是我们大显身手的舞台，显
露绝技的天地！（有称呼、礼貌语，
内容有激情、有感染力，语句通顺）
（
3
）【活动三：文化助阵
】晓雨同学为本小组制作的小面拟写了一则广告语，
请对这则广告语加以评析。（
4
分）
广告语：麻辣当前，岂能面不改色；香飘万里，安能端坐如山！
评析：
示例：反问、夸张、比喻、对偶多种修辞手法的运用，生
动有力地凸显
了小面麻辣香的特色及其诱惑不可阻挡。
二、古诗文积累与阅读（
25
分）
（一）古诗文积累
8
.
默写填空。（
10
分，每空
1
分）
（
1
）采菊东篱下，
悠然见南山
。（陶渊明《饮酒》）
（
2
）
商女不知亡国恨
，隔江犹唱后庭花。（杜
牧《泊秦淮》）
（
3
）念天地之悠悠，
独怆然而涕下
。（陈子昂《登幽州台
歌》）
（
4
）
春蚕到死丝方尽
，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
（
5
）山重水复
疑无路，
柳暗花明又一村
。（陆游《游山西村》）
（
6
）
< br>人不知而不愠
，不亦君子乎（
《论语·学而》）
（
7
）读诗歌，我们深深地感叹：有了第一等襟怀方才
有第一等的诗歌。曹操在
《观沧海》里。曹操在《观沧海》里引吭高歌“日月之行，若出
其中；
星汉灿
烂
，
若出其里
”，抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负；杜甫在《茅屋为秋
风所破歌》里心忧天下，“
< br>安得广厦千万间
，
大庇天下寒士俱欢颜
< br>”表现了他
的济世情怀。
（二
）阅读下面的文言文，完成文后
9~12
题。（
15
分）
答谢中书书
．
陶弘景
山
川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠
竹，四时俱备。
晓雾将歇
，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界
之仙
．
．．
都。自康乐以来，未复有能与
其奇者。（）
．
9
.
解释下面加点的词语。（
4
分）
（
1
）答谢中书
书
（
信
）（
2
）晓雾将歇
（
消散
）
．
．
（
3
）实是欲界
之仙都（
人间
）（
4
）未复有能与<
/p>
其奇者（
参与，这里指欣赏
）
．．
．
10.
将下列句子翻译成现代汉语。（
4
分）
（
1
）两岸石壁，五
色交辉。
两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
（
2
）夕日欲颓，沈鳞竞跃。
太阳快要落山的时候，潜藏在水中的鱼儿争相跃出水面。
11.
下面对文章理解与分析不正确的一项是（
C
）（
3
分）
A.
“山川之美，古来共谈”文章以感慨起笔，囊括了山
水，纵观了古今。
B.
“高峰入云，
清流见底”极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。
C.
“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，让人感到繁多杂乱。
< br>
D.
“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描
绘出众彩纷呈，绚丽动人
的景象。
1
2.
这篇短文表达了作者怎样的思想感情（
4
分）
表达
了作者沉醉于山水的愉悦之情，与古今知音共赏美景的得意之情。
三、现代文阅读（
40
分）
（一）阅读下面的文章，完成
13~17
题
。（
20
分）
比刹那更短，比时光更长
包利民
①一个不眠的寒夜，窗外依然
是飘飞的雪和小兴安岭腊月的寒流。辗转反侧
中，一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。
所有曾经的感动，仿佛静静地滋润
了一生的时光，从来不需要想起，却一直在心底盈然<
/p>
①
。
②有时候
，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。
③沿着时光的脚步追溯，我想起了最初的那个刹那。那个时候，我刚刚从农村
搬进城里，
内心总有些许黯淡。或许是自卑心理的影响，便开始用偏激的行动
来引起别人的注意。有
一次和别人打架后，被老师叫去办公室了。当时心里正
愤愤，便与老师顶撞了。当我离开
，老师关上门的瞬间，我看见他嘴角扬起一
丝笑意，一句他和其他老师的说笑从门缝挤了
出来：“这孩子和小时候特别
像……”
④那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。老师曾经那么多的严厉话语，都不及这
无意间的
一丝笑意半句闲话。此刻，那点滴的同情与理解的触动，洗亮着所有
的黯淡。老师根本不
知道，是他当年的微笑和话语，使一个叛逆的少年从此有
所改变。