小学班主任德育心得体会3篇
解除限制速度-
小学班主任德育心得体会
3
篇
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德育工作的好坏，直接影响一所学校的荣辱存亡，所以一所学校能否和谐发展，关
键在
于我们所从事的工作。下面是小学班主任德育心得，希望大家喜欢。
篇一：小学班主任德育心得
从教几年来一直担任小学班主任工作。我深知自己面临的工作
的繁杂，
但我更清楚
肩负的责任。就因为心中有对他们如对自己
孩子一样的爱，再累，我总能看到希望，所
以工作中我感觉到了从未有过的愉快。
也是在对孩子们的付出中，我第一次对工作着并
快乐着有了深深的体会
。
一、培养学生的良好习惯
三年级学生由于年龄小
,
自控力差
,
纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手
,
利用早
读课
,
思品
课甚至专门抽出时间继续巩固。
根据学生的表现在学生中树立榜样
,
在日常学
习中
,
< br>时刻注意调动学生的积极性
,
逐渐养成认真听课
,
认真作业
.
下课好好
休息
,
讲文明
.
讲礼貌的好习惯。
三、加强与家长的联系
教育不仅仅是教师的事情，它本身就是由社会、家庭、学校三方面来完成的。社会
机制尚未启动，作为老师，我们能启动的也只有家长了。只有唤起家长对孩子教育的重
视，让他们与我们同步，我们的工作才能起到事半功倍的效果。
我经常与家长联系
,
尤其是一些表现不太好的同学
,
我更是注意
.
我常和他们谈心
,
鼓励
他们
.
一旦发现他们在学习上
,
身体上
,
思想上有什么特殊情况，我总是及时
、主动
地和家长联系
,
向他们了解情况
。
四、对学生进行爱的教育
我通过教材，生活中的琐事、阅读、班会等对学生进行《爱的教育》
，让学生学会
感恩。教育他们在感受到家人、老师、同学对自己爱得同时学会去爱别人。
让他们明白
果子大家吃才香甜
!
一个人好不叫好，
大家都好了才叫好
!
的道理。这种教育在我们的
学习生活中被学生发挥得淋漓尽致：小组值
日时总有同学主动来帮忙
;
优等生主动与学
困生结对子
;
优异成绩的取得是同学们平时互帮互助的结果
，也足以说明爱的教育已经
在班里开花结果了。
以上几点我认为
是我做得比较成功的地方，
说出来与大家切磋切磋。
当然我的工
作中也存在不足之处，相信在学习了大家宝贵的经验后一定会有所改善。在
以后的工作中
，我会再接再厉，争取把工作做得更好
!
篇二：小学班主任德育心得
学校是培养人才的地方，更是规范学生行为，树立远大理想的场所。有人说：
先
做人，后成才
。可见德育工作的重要性。客观一点儿说，德育工作的好坏，直接影响
一所学
校的荣辱存亡，所以一所学校能否和谐发展，关键在于我们所从事的工作。如何
才能更好
的完成时代所赋予我们的使命呢
?
当了近二十年的班主任，下面
，我就结合自
己的工作经历，谈一下粗浅的认识，体会。与同仁共勉。
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一：爱岗敬业，乐此不疲。
如果把我们所从事的工作当成一项任务，那么我们做起来将身心疲惫
;
如果把它当
成一种职业，我们做起来将枯躁而乏味
;
如果把它当成一种事业，我们做起来将乐此不
疲
。我们既然选择了这一工作，我们就将全身心的投入到我们心爱的工作中来，尽情的
享受
它所带给我们的快乐。未来的世界是孩子们的，我们培养造就未来的接班人，责任
重大且
光荣。一们伟人曾说：
教师是人类灵魂的工程师
，而在这里我要说：
我们是<
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人类灵魂工程师的工程师
，如此看来，我
们怎不为此而骄傲，怎不为我们所从事的高
尚事业而自豪
!
二：优化团队，事半功倍。
德育工作事无巨细，
大到校风校貌，
小到学生的举手投足，
这无不关乎我们的责任。
俗语说：浑身净铁，能撵几根钉。为使德育工作做细，做好，我们必须发挥群体作用。
< br>与教导处沟通，每一学科，每一课时，可以确定一定的德育目标，让学生在学习知识的
同时，也得到一定的思想教育熏陶，从而逐渐树立正确的人生观，价值观和世界观。更
重要的是要打造一支素质过硬的班主任团队。
因为班主任是学校工作的桥梁与纽带，更
是我们德育工作的践行者。有一名人说：
一名慵医只能坑害一个病人，而一位慵师则
坑害的是一代人。
由此，要下大力度加强班主任队伍建设。通过定期召开班主任经验
交流会等多种形式，
全面提高班主任的整体素质。
使他们充分
认识到自己的工作宗旨就
是一切为了孩子，为了孩子的一切，有了这种认识，就会出现，
你班抓，他班抓，班班
都在争着抢着抓，何愁校园不和谐，何愁学校不发展。
三：积极宣传，营造氛围。
学校是育人的摇篮，不仅自然环境要和谐优美，校园文化更是不可或缺。因此，我
们要充分利用板报、画廊、校园广播站及国旗下的讲话等多种形式，对学生进行德育教
育
;
以
好人好事
、
家乡赞
、
祖
国在我心中
、
吾爱吾师
等版块或节目，弘扬正气，
天
长日久，
学生在不自觉中提高了明辨是非的能力。从而对学生世界观的形成起到了引
领作用。
四：检查督导，更上一层楼。
要想把德育工作落到实处，
就要经常检查督导。
发现问题及时解决。
只有检查评比，
班主任之间，团支部之
间才能有个比劲，在比的过程中，比出了方向，比出了干劲。并
且要充分发挥学生干部的
职能作用，每天分条列项对各班进行早、午、晚三项检查，每
周一总结，表现突出的班级
称为流动红旗班。与此同时，学校德育领导小组成员也要以
定期检查和不定期抽测相结合
的形式，深入班级，了解学生的思想风貌、道德水准以及
学生的行为习惯养成情况，
发现问题及时与班主任沟通，
为班主任指出今后的努力方向。
我相信，通过检查督导评比，我们
的德育工作定会一天一个新变化，一年一个新台
阶。