智慧树知道网课《大学生心理健康(华东政法大学)》课后章节测试满分答案
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第一章测试
1
【判
断题】
(10
分
)
人的心理是非常微妙的。
A.
错
B.
对
2
【单选题】
(10
分
)
通常人们所说的
“
知情意行
”
分别指代心理的（）和行为内容。
A.
意志
B.
知识
C.
情绪
D.
想法
3
【多选题】
(10
分
)
知觉加工信息时会有一些特殊的特性规律，包括（）
A.
整体性
B.
理解性
C.
选择性
D.
恒常性
4 <
/p>
【判断题】
(10
分
)
知觉是比感觉更高级的心理过程。
A.
对
B.
错
5
【单
选题】
(10
分
)
康德说：
“
人的自由不是说人可
以随心所欲，但是人总是可以自主选择。
”
请问这句话可以
用人的哪个一般心理特征来理解？
A.
情绪情感
B.
意志
C.
意识
D.
感知觉
6
【判断题】
(10
分
)
不同人的思维因为后天的环境教育、天生的心身特点有不同的倾向性。
A.
错
B.
对
7
【判
断题】
(10
分
)
情绪跟理性相对，是非理性的，所以它的适应性很差。
A.
错
B.
对
8
【单
选题】
(10
分
)
“
总感觉到超出常人的痛苦就是心理不健康
”
，这句话反映了心理健康的（）标准
A.
医学模式
B.
社会适应
C.
统计学
D.
主观体验
9 <
/p>
【判断题】
(10
分
)
1948
年
< br>WHO
对健康定义是生理、心理和社会适应三个方面都状态良好。
A.
对
B.
错
10
【
单选题】
(10
分
)
< br>
“
根据心理测评的统计结果来判断个体的心理状态是否
偏离常模，异于常人
”
，这句话反映
的
是判断心理健康的（）模式标准。
A.
医学模式
B.
统计学
C.
社会适应
D.
主观体验
第二章测试
1
【多选题】
(10
分
)
下列选项哪些是属于非智力因素？
A.
情绪
B.
动机
C.
性格
D.
兴趣
E.
意志
2
【判
断题】
(10
分
)
学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学习目标的一种动力倾
向。
A.
错
B.
对
3
【判断题】
(10
分
)
外部动机和内部动机可以相互影响或转化。
A.
错
B.
对
4
【单
选题】
(10
分
)
小明为了让妈妈同意给自己买个新手机拼命复习，希望期末能靠近班级前
5
名。小明的
这个学习动机属于（）
A.
内部动机
B.
两者都有
C.
外部动机
5 <
/p>
【判断题】
(10
分
)
学习动机水平与学习效率呈正比关系。
A.
对
B.
错
6
【单
选题】
(10
分
)
阿特金森研究的动机理论是（）
A.
强化论
B.
成就动机理论
C.
归因理论
D.
自我效能理论
7 <
/p>
【判断题】
(10
分
)
智力因素在学习中起决定性因素。
A.
错
B.
对
8
【单
选题】
(10
分
)
“
尝试
-
”
理论是由（）提出的。
A.
斯金纳
B.
桑代克
C.
阿特金森
D.
巴普洛夫
9
【判断题】
(10
分
)
成就动机包含追求成功的意向和避免失败的意向
A.
错
B.
对
10
【
判断题】
(10
分
)
< br>
追求成功型的人在面对有
50%
成功可能性的任务时倾向于放弃。
A.
错
B.
对
第三章测试
1
【单选题】
(10
分
)
人出生时就有
A.
美感
B.
成就感
C.
情绪
D.
情感
2
【单选题】
(10
分
)
人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为
A.
喝酒
B.
压抑负性情绪
C.
吃大量的东西
D.
和朋友诉说
3 <
/p>
【单选题】
(10
分
)
在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是
A.
态度
B.
需要
C.
情感
D.
情绪
4
【单
选题】
(10
分
)
下列不是情绪健康的主要标志的是
A.
经常开心
B.
情绪稳定
C.
情绪愉快
D.
喜乐无常
5 <
/p>
【单选题】
(10
分
)
在意外紧急情况下，人出现肌肉紧张、心率呼吸加快、
血压升高等适应性，这种情绪状况
是
A.
应激
B.
道德感
C.
心境
D.
激情
6
【单
选题】
(10
分
)
某人在一段时间里常常感到情绪低落，
兴趣减退，
对前途悲观失望，
总是提不起精神来。
根据这
些表现可判断该人的情绪是
A.
压抑
B.
自卑
C.
焦虑
D.
抑郁
7
【单选题】
(10
分
)
情绪
ABC
理论是以下哪位心理学家创建的
A.
佛洛依德
B.
马斯洛
C.
艾利斯
D.
罗杰斯
8 <
/p>
【多选题】
(10
分
)
情绪调控的内涵包括
A.
识别、接纳他人的情绪
B.
调控他人的情绪
C.
了解自己的情绪
D.
驾驭自己的情绪
9 <
/p>
【多选题】
(10
分
)
关于情绪的叙述，正确的是
A.
情绪对人际交往有重要影响
B.
肢体语言多是无意识的举动
C.
不同情绪模式有不同的生理反应方式
D.
情绪通过表情和肢体语言表达
10
【多选题】
(10
分
< br>)
情绪
ABC
理论认为情绪的产生
A.
是由于他人对我们的态度
B.
是我们对他人行为的解释
C.
是我们对外界环境的解释
D.
是客观环境引起的
第四章测试
1
【判断题】
(10
分
)
人格有外显人格和内隐人格之分
A.
错
B.
对
2
【单
选题】
(10
分
)
个体在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性方面的稳定的动力特征是
A.
气质
B.
性格
C.
能力
D.
人格
3
【判
断题】
(10
分
)
人格在短时间内如果没有剧烈冲击不会发生太大变化
A.
错
B.
对
4
【单
选题】
(10
分
)
个人顺利完成某种活动所必须具备的心理特征是
A.
气质
B.
人格
C.
能力
D.
性格
5
【单
选题】
(10
分
)
在人格的组成部分中，发展和提升相对比较容易的部分是
A.
性格
B.
气质
C.
能力
D.
情绪
6
【多
选题】
(10
分
)
希波克拉特将气质分为
A.
多血质
B.
兴奋质
C.
躁狂质
D.
粘液质
E.
胆汁质
F.
抑郁质
7
【多选题】
(10
分
)
粘液质的典型特点是
A.
耐受性高
B.
耐受性地
C.
反应快
D.
感受性低
E.
感受性高
F.
反应慢
8
【判断题】
(10
分
)
胆汁质的人往往非常容易情绪低落，反应较慢
A.
对
B.
错
9
【单
选题】
(10
分
)
美国学者本尼迪克特用刀和（）形容日本人的国民性
A.
松
B.
兰
C.
菊
D.
竹
10
【
判断题】
(10
分
)
< br>
江山易改，本性难移说明人格是不能塑造的
A.
对
B.
错
第五章测试
1
【判断题】
(10
分
)
身高、体重、容貌、温饱饥饿的感受等均属于生理自我的内容。
A.
错
B.
对
2
【判
断题】
(10
分
)
自我意识是个体对自己的认识，
既包括对自身，
也包括对自己与周围环境之间关系的认识、
体验和评价。
A.
对
B.
错
3
【单
选题】
(10
分
)
儿童在（）岁开始出现羞耻感、占有心。
A.
3
岁
B.
1
岁
C.
2
岁
D.
4
岁
4 <
/p>
【判断题】
(10
分
)
社会自我是指
13/14
岁到成年早期的这段时间。
A.
对
B.
错
5
【判断题】
(10
分
)
自我报告法也是通过内瘾行为来了解自我的。
A.
对
B.
错
6
【判
断题】
(10
分
)
每个人都有自己的认知盲点。
A.
错
B.
对
7
【单
选题】
(10
分
)
想了解自己的智力水平，可以采用下面哪个量表？（）
A.
韦克斯勒成人智力问卷
B.
焦虑自评量表
C.
大学生人格调查问卷（
UPI<
/p>
）
D.
90
项症状清单（
SCL-90
）
8
【判断题】
(10
分
)
皮革马利翁效应就是自我实现预言的一个例子。
A.
对
B.
错
9
【判
断题】
(10
分
)
个体以有利于自身的方式进行知觉称为自我服务偏差。
A.
对
B.
错
10
【
判断题】
(10
分
)
< br>
在聚光灯效应的作用下人们往往会低估他人对自己的关注程度。
A.
对
B.
错
第六章测试
1
【判断题】
(10
分
)
生涯规划的最终目的是帮你找到一份工作。
A.
对
B.
错
2
【判
断题】
(10
分
)
大学时期的主要任务是在完成学业的同时，了解自身的个性、兴趣、能力和价值观
，明确
职业目标，
进行角色体验，
培养
工作所需的职业素养和技能，
同时尝试完成择业和就业。
A.
错
B.
对
3
【判
断题】
(10
分
)
大学时期的学习生涯就是未来职业生涯的前端。
A.
对
B.
错
4
【多
选题】
(10
分
)
以下哪些是大学时期探索未来工作的小成本渠道？
A.
直接去公司
|
< br>单位实习
B.
对话在职人士
C.
参加职业培训
D.
浏览招聘网站、职业论坛和公司网站等
5 <
/p>
【单选题】
(10
分
)
著名生涯理论大师
（）
认为生涯是生活中各种事件的演进历程，
统合了个人一生中各种职
业与生活的角色，由此表现出个人独特的自我发展类型。
A.
舒伯
B.
弗兰克
C.
弗洛姆
D.
斯温
6
【单
选题】
(10
分
)
环境的适应、能力的增长、未来的创建都是要靠（）来实现。
A.
请教长辈
B.
想象
C.
学习
D.
行动
7
【判
断题】
(10
分
)
生涯规划有固定的模式，只要效仿别人的成功经验就可以了。
A.
错
B.
对
8
【单
选题】
(10
分
)
舒伯将个人的职业生涯发展划分为成长、（）、确立、维持与衰退五个阶段。
A.
探索
B.
学习
C.
发现
D.
发展
9
【判
断题】
(10
分
)
无论你今后从事什么行业，敬业精神都是职场和生活中不可或缺的优秀品质。
A.
对
B.
错
10