（

8

分）

常见查字典的三种方法是（

）查字法，（

）

查字法，（

）查字法。“屠”字只知道它的部首，但不知

道它的读音，我们可以用 （

）查字法找到它的读音。

三、把下列汉字按要求归类。

（

9

分，每字

0.5

分）

匠

录

凡

应

资

闲

芬

晶

宫

园

丁

遵

循

树

立

围

衷

磊

上下结构：

左右结构：

独体字结构：

品字形结构：

半包围结构：

全包围结构：

四、照样子写词语。< /p>

（

6

分）

例：高兴——高高兴兴

①端正——（

）

②稳当——（

）

③干净——（

）

④老实——（

）

例：研究——研究研究

①瓦蓝——（

）

②讨论——（

）

五、按提示填空。

（

8

分）

1.

文房四宝是（

）。

2.

中医四诊是（

）。

3.

写出两个你熟悉的寓言故事（

）、（

）。

4.

春潮带雨晚来急，（

）。

六、 运用修改符号修改句子中的四处错误，在原句修改。

（

8

分）

1.

上课铃响 了。

我们全体每个同学都赶快走近教室，

立刻安静下来。

2.

李老师已经笑容满面地微笑着站在讲台 上了。

七、把下面句子按由近及远 的顺序重新排列通顺。

（

4

分）

（

）再向远一 点的地方望去，湖水在春风的吹拂下，泛起鱼鳞般

的波纹。

（

）映入我眼帘的是一排排绿色的 小松树，还有那五颜六色的小

花。

（

）更远处，湖面有很多机帆船， 来来往往，渔民在撒网捕鱼，

一派繁忙的景象。

（

）我站在亭上向前望去。

八、课内阅读。阅读短文，回答问题。

（

11

分）

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人 。要是我们留心观察，就会发

现，

一天之内，

< br>不同的花开放的时间是不同的。

凌晨四点，

( )

吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，

( )

从梦中醒来；中午十二点左右，

( )

开花了；下

午三点，

( )

欣然怒放；

傍晚六点，

( )

在暮色中苏醒；

( )

在七点左右舒展开自己的花瓣；

( )

在晚上八点

开花；

( )

却在九点左右含笑一现……

1.< /p>

在文中的括号里填上花的名字。（

4

分）

2.

这段话是围绕哪句话来写的？用“

”画出来。（

2

分）

< br>

3.

这段话的第三句是以

（时间

空间）顺序来写花儿开< /p>

放的。（

1

分）

4.

课文用不同的说法来表达鲜花的开放，请你选择两种花也写 一写。

（

4

分）

太阳花

牡丹花

向日葵

蝴蝶花

桃花

月季花

例：艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

（

1

）

（

2

）

九、课外阅读。读短文，回答问题。

（

13

分）

乡间绿阴

乡间，是树的天地。公路两 旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连

着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（< /p>

h1ng

x!ng

）的

垂柳。

柳条儿细细的，< /p>

柳叶儿绿绿的。

山坡上松树和柏树高大挺拔，

枝繁叶茂。

农家小院的前后种植着果树

,

< br>有桃树，

有梨树，

有杏树……

春 （未

末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座

坐

坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。

1.

把文中括号里错误的音节或汉字画去。（

< br>3

分）

2.

这篇短文是围绕“

”这句话来

写。文中的省略号（……）

表示

多。（

4

分）

3.

根据短文连线。（

4

分）

山坡上

果树

公路两旁

垂柳

小河两岸

梧桐树

农家小院

松树和柏树

4.

用“

”画出文中的一个比喻句。（

2

分）

< br>