五年级上册数学补习_五年级综合实践计划
卢沟桥事变简介-
五年级上册数学补习
_
五年级综合实践计划
【教学工作总结】
范文网
小编今天为大家精心准备了五
年级综合实践计划，希望对大家有所帮助
!
五年级综合实践计划
(1)
一、指导思想：
通过实
践活动，让学生从课堂走向社会，从课本走向实
践，在活动中逐步养成具有基本的生活，
劳动能力，观赏和
辨别的能力，同学之间互相间的交往、协作能力，逐步的观
察分析，采访、调查等能力，以及能初步掌握对小课题的研
究、探索、实验
的方法，把在各科中学到的技能，在实践中
能综合运用，同时又不断增加知识，拓展视野
，提高学生综
合素质。
二、年级基本情况：
五年级学生已具备了一定的实践能力，因此要逐步培养
学生一些探究
问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生
活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能
够试着和同学展
开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创
新的潜能。五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学
习的积极态度，使
他们具备一定的交往合作能力、观察分析
能力、动手操作能力
;
要让他们初步掌握参与社会实践的方
法，信息资料的搜集、分析
和处理问题的方法以及研究探索
的方法
;
使学生形成合作、
分享、
积极进取等良好的个性品质，
成为创新生活的小主人。
三、活动目标：
1
、坚持
学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新
精神和实践能力。
2
、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性
发展空间。引领
学生走向现实的社会生活，促进学生与生活
的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。
3
、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，
注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，使学生超
越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实<
/p>
现学习方法的变革。
4
、指导
学生学习计算机网络的基本操作方法，利用网
络收集、整理和处理信息，培养学生利用信
息技术的意识和
能力。
四、确定综合实践活动的主题及时间。
本学期
，五年级的综合实践活动是按班级为单位开展。
各班要密切联系学生的生活经验和社会发
展的实际，确定好
综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计
划，以保证活动有序深入地开展。现结合我校特色教育和语
文书中的资源，
提供如下备选课题，各班可选择其中一个课
题
(
班与班之间不要重复
)
，开展相应的活动。
三月份：
主题一：
《认识自我》
：充分发掘学生的长处，并搭建舞
台，让他们大显身手，同时也引导学生找出
自己的不足，鼓
励他们扬长避短，并写下心灵日记
;
主题二《我们都是炎黄子孙》
：以中
国古代的历史、文
化为主题，召唤孩子对祖国的归属之情
;
主题三
：
《珍爱生命》
：了解我们诞生的过程，珍爱宝贵
的生命，表达对母亲的感激之情
;
四月份：
主题一：
《净化美化校园》
认识校园的花草树木，爱护花草树木，进行除草劳动。
主题二：
开展
”
我和
春天有个约会
”
实践活动
。
阳春三月，组织学生爬山，进行
”<
/p>
我和春天有个约会
”
活
< br>动。
五月份：
主题一：
《我是环保小卫士》
多途径了解并交流环保的意义，针对身边的种种环保问
题，想金点子
(
写倡议书、树标语牌等
)
主题二：我与消防
了解消防器材的外形、名称和作用
，并通过设计宣传标
语，写调查报告，让更多的人提高消防知识。
六月份：
主题一：
《祖国在我心中》收看国庆
影视，搜集交流祖
国发展资料
;
撰写爱
国诗文或编手抄报。
主题二：我为家乡特产做广告
五年级综合实践计划
(2)
一、指导思想：
通过实
践活动，让学生从课堂走向社会，从课本走向实
践，在活动中逐步养成具有基本的生活，
劳动能力，观赏和
辨别的能力，同学之间互相间的交往、协作能力，逐步的观
察分析，采访、调查等能力，以及能初步掌握
对小课题的研
究、探索、实验的方法，把在各科中学到的技能，在实践中
能综合运用，同时又不断增加知识，拓展视野，提高学生综
合素质。
二、年级基本情况：
五年级学生已具备了一定的实践能
力，因此要逐步培养
学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生
活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展
开小组合作学
习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创
新的潜能。五年级综合实践活动课程要培养
学生对生活、学
习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析
能力、动手操作能力
;
要让他们初步掌握参与社会实
践的方
法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索
的方法
;
使学生形成合作、
分享、<
/p>
积极进取等良好的个性品质，
成为创新生活的小主人。
三、活动目标：
1
、坚持
学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新
精神和实践能力。
2
、面向学生完整的生活领域，为学
生提供开放的个性
发展空间。引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活
的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。
3
、培养
学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，
注重学生在实践性学习活动过程中的感受和
体验，使学生超
越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实
现学习方法的变革。
4
、指导学生学习计算机网络的基本
操作方法，利用网
络收集、整理和处理信息，培养学生利用信息技术的意识和
能力。
四、确定综合实践活动的主题及时间。
本学期
，五年级的综合实践活动是按班级为单位开展。
各班要密切联系学生的生活经验和社会发
展的实际，确定好
综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计
划，以保证活动有序深入地开展。现结合我校特色教育和语
文书中的资源，
提供如下备选课题，各班可选择其中一个课
题
(
班与班之间不要重复
)
，开展相应的活动。
三月份：
主题一
：
《认识自我》
：充分发掘学生的长处，并搭建舞
台，让他们大显身手，同时也引导学生找出自己的不足，鼓
励他们扬长避短，
并写下心灵日记
;
主题二《我们都是炎黄子孙》
：以中
国古代的历史、文
化为主题，召唤孩子对祖国的归属之情
;
主题三
：
《珍爱生命》
：了解我们诞生的过程，珍爱宝贵
的生命，表达对母亲的感激之情
;
四月份：
主题一：
《净化美化校园》
认识校园的花草树木，爱护花草树木，进行除草劳动。
主题二：
开展
”
我和
春天有个约会
”
实践活动
。
阳春三
月，组织学生爬山，进行
”
我和春天有个约会
< br>”
活
动。
五月份：
主题一：
《我是环保小卫士》
多途径
了解并交流环保的意义，针对身边的种种环保问
题，想金点子
(
写倡议书、树标语牌等
)
主题二：我与消防
了解消防器材的外形、名称和作用
，并通过设计宣传标
语，写调查报告，让更多的人提高消防知识。
六月份：
主题一：
《祖国在我心中》收看国庆
影视，搜集交流祖
国发展资料
;
撰写爱
国诗文或编手抄报。
主题二：我为家乡特产做广告