高二主题班会
凄美的诗词-
篇一：主题班会课件
台山
联合职业技术学校
主题班会公开课教
案
课题：纪律与我同
行
授课教师：吴银燕
授课班级：
14
会计
1
班
授课时间：
2014
年
12
月
15
日第三节
授课地点：邝文炽教学楼
201
一、班会总体说明
（一）班会主题：
纪律与我同行
（二）活动背景：
针对现在学生纪律观念淡薄，不想受束缚，随
意违反校纪班规，视纪律为无物等现象，本次
主题班会旨在本次活动对学生进行价值观的
教育，引导学生懂得守纪律的重要性和必要性，
自觉遵守纪律。
（三）活动目的：
1
、通过这次活动，
让学生了解为什么需要守纪律，了解学习上
、生活上应该遵守哪些方面的纪律，培养学生从
小养成守纪律的好习惯。
2
、
拓宽学生对守纪
的认识，促进学生
全面、健康地发展，全面地提升学生的素质。
（四）活动准备：
1
、
多
媒
体<
/p>
ppt
2
、歌曲《严守纪律歌》
3
、视频《国庆阅兵》
4
、学生上网查阅名人名言资料
二、活动过程：
(
一
)
暖场：
播放歌
曲《严守纪律歌》
，提出问题。
（学生回答
)
1
、
从这首歌中你听
到了什么？
2
、
在你心目中最严
守纪律的人物是什
么人呢？
（二）
播放视频
《国
< br>庆阅兵》
十年一次的国庆盛
典是中国的重头戏，而
09
年的国庆盛典参加阅兵的徒步方
阵更是零误差完成
了国庆阅兵历史的奇迹，外国媒体高度赞扬了
这次国庆盛典，尤其是人民解放军徒步方队，
他们的整齐，
威武
，
让世界看到了作为一个大国的风范。
思考：
是什么保证了他们奇迹般的
完成任务？
是纪律——遵守纪
律，服从命令，一切行动听从指挥。
（三）认知与反思
1.
什么是纪律？
纪律就是规矩，是
指要求人们遵守已确定了的秩序、执行命令和
履行自己职
责的一种行为规范，
是用来约束人们行为的规章、制度和守则的
总称。
2.
诗歌朗诵
《弟子
规——纪律篇》
，通过千古传颂的歌谣来了解要守的纪律。
弟子规
圣人训
千年传承莫荒废
为学生
上学校
要
按时
不迟到
进校门
守校纪
不
追跑
勿打闹
安全行
秩序好
好
习惯
要记牢
上课时
认真听
多
发言
勤思考
做游戏
讲规则
爱
同学
不争吵
站队列
快静齐
勤
锻炼
身体好
交往间
能让谦
您
请谢
挂嘴边
说真话
信为先
要
诚实
不欺瞒
爱集体
守纪律
爱
劳动
会节俭
孝父母
敬长辈
真
善美
记心间
3
、讲故事：
《风筝
的故事》
（四）提升与感悟
1.
讨论：
你认为遵守纪律是
谁的需要？在学校怎样做才算守纪。
（代表发言）
2.
提问与自省：
我们班的同学是否
有不遵守纪律的行为？
自我反思自己在学
校期间是否有遵守学校的各项规章制度，特别
是考勤制度，若有违反，你今后打算如何做？
（给老师写下你的悄悄话）
3.
我为班级献一
计：
“怎样管好我
班的纪律”
（有每位同学从思
想上提高认识、加强自律；每天放学时值日班
长组织大家自我反思，总结当天班级情况，表
扬表现好的、批评表现差的；每周评选“纪
律之星”
（五）
、班会总结
火车之所以能够奔
驰千里，是因为它始终离不开两条铁轨；风筝
之所以能高高飞翔，
是因为它总是情系着手中的线；宇宙间无数颗恒星亘古不变地灿烂，是因为它们都按照自
己
的轨道运行。人类社会也是如此，军队的战斗力来自于铁的纪律，企业的竞争力来源于
严格
的规章制度，同样，学校的生命力则来自于严格的校纪校规。
我们应该正确认识
纪律和自由，制度是靠大家共同维护的，只要
我们不去触犯它，无论多严厉，它都不会侵犯
我们的权益，
反而
，
它会给我们带来更多的利益和自由！
没有完全的约束
,
也没有完全的自由。
我们必须接受纪律
的约束
,
才能真正的得到自由
!
让纪律与我们想要的自由同
在，为我们的自由和学习守航！
篇二：高三经典主题班会系列
高三
经典主题班会系列
1
、第一周主题班会课件
【我们高三了】包
括一个
43
页
ppt
课件；
一个视
频：
国产纪录片
《高三》
；
一个音频：
零点乐队
-09-
战胜自己。
班会导航：
第一乐章：相信自
己会创造奇迹
第二乐章：为实现
理想而奋斗
第三乐章
:
夯实
基础
讲究方法
2
、高三第一学期前几周励志主题班会课件：超越梦想一起飞<
/p>
【超越梦想一起飞】
包括一个
20
页
ppt
课件；
一
个视频：
《刘翔》
；
三个音频：
media
、
超越梦想、
雄鹰；
一个
word
文档：老鹰的
故事。
3
、高三第一学期第二次月考主题班会课件：团结就是力量－－
迎月考竞争分组
【团结就是力量－
－迎月考竞争分组】
包括一个
27
页
ppt
课件；
一个视频：
《风雨彩虹，
铿锵玫瑰》
；
两个音频：
风雨彩虹，
铿锵玫瑰、二十年后再相会；一个
flash
：众人划浆开大船
；一个
word
文档：
团结就是力量——主题班会。
4
、高三第一学期最后一次主题班会课件：发扬运动会拼搏精神
，迎市期末统考
【发扬运动会拼搏
精神，迎市期末统考】包括一个
28
页
ppt
课件；一个视
频：
《老鹰的故事
鹰之重生》
；一个
音频：步步高。
班会导航：
第一乐章：认清形
势
第二乐章：正视自
己
第三乐章
:
改变自
己
5
、高三第二学期第一次主题班会
fl
ash
课件：
《态度决定高度
,
希望只靠行动》
6
、最后一百天主题班会课件：百日誓师
【百日誓师】包括
一个
101
页
ppt
课件；两个视频：
《高考三步曲》和《专家支招》
；四个音频：女子十二乐坊
-
茉莉花、风雨彩虹等。
【百日誓师】包括
一个
ppt
课件；一个视频：高考的纲领；两个音频：
[
汪
峰
]
飞得更高
-
汪峰和零点乐队
-09-
战胜自己；两个
word
文档：高考百日誓师大会演讲稿和百日誓词。
8
、高考最后一次主题班会课件：高考，我要超常发挥！
【高考，我要超常
发挥！
】共
86
页的
ppt
课件。
【高考，我要超常
发挥！
】介绍
什么是高考超常发
挥的先决条件？
本课件介绍了考试一般有三种发挥的状态。
依次为思路混乱、<
/p>
怵考焦虑的失常发挥
（考砸了）
，
思维清楚、记忆有效的正常发挥（考好了）和思路畅通、心理流畅的超常发挥（考绝了）三
种考试心理状态。
作为考生极力追求
的理想状态——超常发挥考绝了，
本课件给出了一个全新的名词
“实技心”
，
考试是学习实力、
考试技巧、心理暗示三方完美融合的一个作用成果。
考生的实力、技巧、心理三者结合的好
坏是考试超常发挥的先决条件。本课件还列举了几
位历年高考状元的考试心得，其中甘肃省
文科状元袁博就说过“
知识是硬件，心态是软件。越临近考试的时候，心态如何越是关键。
考试成绩好坏，
考试心态是关键。
”
这句话也恰好体现了岳晓东老师
“实技心”
的良好结合状
态。
心理暗示的强大威
力
本课件的第二个论
题：
什么是
“实技心”
的心理暗示？暗示指在无抵抗条件下，
向被暗示者提供信息
,
以使他
(
她
)
的认知、情感、行为按特定的方式活动
。暗示可极大地诱发人的潜能。著名心理学家巴甫洛
夫指出
<
/p>
：
“暗示是人类最简化、
最经典的条件反
射。
”
心理暗示的三大效应，
激励效应
——我
能行；归因效应——信则灵；标签效应——拿分高手。
谈到“心理暗示”
，
本课件首先给大家
讲了一个关于苏氏三父子和科举考试的一个小故事。苏轼苏辙将赴汴京参
加科举考试，临
行前其父苏洵对他们说，
“你们只当去听大戏，感觉就对了”
。
发榜后，两兄
弟考试超常发挥、一举登科，传为美谈。
此外，本课件还提
到首都体育学院运动心理学教授刘淑慧为奥运
冠军做的心理暗示。刘教授为奥运冠军做心理
训练，给王义夫的暗示语是“得意淡然，失
意泰然”
，给徐丹的暗示语是“成功是持之以恒和
微小努力的总
和”
。给蔡亚林的暗示语是“没有人能击败你，除了你自己！
”
以及拳王阿里、
棋坛常胜将军聂卫平等都有自己的一套自我“心理暗示操”
，可见心理暗示的强大威力了吧！
考前心理暗示训练
作为高三考生，本
课件极力推荐大家做好考前心理暗示训练，具
体包括五种暗示种类，即语言暗示（比如，我
一定会成功）
，音
乐暗示（听一首肖邦的曲子）
，食物暗示（吃自己最爱吃的食物）
，情景暗示
（去喜欢去的地方玩）
，动作
暗示（做自己喜欢的动作，譬如“祈祷”
）
，这五点可从自身的
不同侧面有效缓解考试压力，带给自己全新的放松心情去
迎接高考，在这种心态下去认识高
考，它一点都不可怕，还有点可爱呢！本课件还向大家
分享了自己的一个案例——婷婷的心
理暗示操，这是岳晓东老师亲自见证的一个高三学生
通过持续有效的心理暗示训练，最终取
得优异成绩的成功经验。
最后，本课件总结
了考试中“自信心储值四要诀”提醒广大高三
考生，少想自己沒有作出的題有多少，多想自
己已作出的題有多少。少想自己比別人作題
慢，多想自己比別人作題更仔細。少想自己考不
上大学該怎么办，多想自己有沒有尽最大
努力。少東张西望，多默誦自我暗语——
i
will
do
well
today
！
篇三：班会课件
“文
明礼仪伴我行”主题班会方案设计
一、背景分析
我国是文明古国
,
礼仪之邦
,
讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要
,
是走向社会
,
进行交往的必备条件
,
但由于
社会、学校、家庭等诸多因素
,
现在的小学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄
.
在部分学
生中出现了“不尊重教师”
、
“不尊重同学”
、
“不尊重家长”
、
”自私。因此对学生的特点
,
举行
一次文明礼仪伴我行的主题班会。
二、设计理念
现在的大多数孩子
都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变
得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最
基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后，常
常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的
磨擦，给学校的教育带来很多不便之处。
如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成
长和发展。
三、教育目的
1
、
使学生懂得我们
中华民族是世界文
明的
“礼仪之邦”
，
讲文明礼貌是中华
民族的优良传统，
是做人的美德，
更
是
一个现代文明人必须具备的美德。
2
、
通过主题班会活
动，使学生继承优
良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3
、
把礼仪贯穿到歌
谣、朗诵等各种表
演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品
德的教育，懂得
礼仪对于小
学生成长的重要性。
【四年级“文明礼仪伴我行”主
题班会方案设计】四年级“文明礼仪伴我
行”主题班会方案设计。
四、前期准备
对学生中不讲礼貌
利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状
进行分项教育
五、活动过程（步
骤安排）
活动开始：
(
一
)
、主持人宣布
< br>“文明礼仪伴我行”主题班会”开始。
(
二
)
、中队长讲这
< br>次班会的意义。
(
三
)
、文明礼仪小
< br>知识。
全班同学讨论，自由发言。
学优网
/
1
、
你知道日常生活中有哪些文明礼貌
用语
?
2
、
你还知道日常生活中有哪些礼仪仪表用语
?
3
、
作为小学生你应该如何做使自己的行为更加文明？
(
四
)
、情景表演。
< br>
1
、
（一）李宁早晨
走到学校门口，见
到老师止步行礼问好。
2
、
情景
（二）
小明
做对了。小明在公共汽车上，看见上来一位老爷爷主动让座。
3
、
情景
（三）
家里
来客了。
【四年级“文明礼仪伴我行”主题班会方案设计
】文章四年级“文明礼仪伴我行”主
题班会方案设计出自
五、文明礼仪小故
事：
六、诗朗诵。
七、班主任总结讲
话。
八、主持人宣布：
“文明礼仪伴我行”主题班会结束。
附班会材料：
一、
粗鲁的小老鼠
从前有一只小老鼠，<
/p>
总觉得自己了不起，
对别人很不礼貌。
一次他去上学，
一只蜗牛迎面走
了过来
，挡住了他的去路小老鼠凶巴巴地说：
“小不点儿，滚开，别挡我的路”小老鼠说着一<
/p>
脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。
有一次，小老鼠到
河边喝水，
觉得河里
的一条小鱼妨碍了他，
于是，
捡起一块石头就扔了过去。
小鱼受到袭击，