人教版小学语文课本中寓言故事与神话故事参考答案
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人教版小学语文课本中寓言故事与神话故事参考答案
二上
坐井观天
1.
你
比得上
为什么
能够
2.
千里的确很远，可是它不能够形容海的辽阔；千仞的确很高，可是它不能够
探明海的深度。
3.
②
4.
<
/p>
看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自
以为是。
二下
揠苗助长
1
．解释字义。
< br>（
1
）
闵（
m
ǐ
n
）
：同
“
悯
”
，
担心，忧虑
（
2
）
病：疲劳，困苦，精疲力尽，文
中是引申义
（
3
）
< br>趋：快步走
（
4
）
.
寡
< br>:
少
⑸
舍：不去管
⑹益：益处，
好处。
2. A
助词
其它代词
3.
助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之：一厢情愿地去帮助庄稼生长的
;
就是这种拔苗助长的人，不仅没有益处，反而害死了庄稼
!
⑵禾苗却枯死了。（重点字词翻译准确）
4
、寡廉鲜耻、孤陋寡闻、薄情寡义
、寡不敌众等
5
、
“||”
应标在
“
苗则寡矣
”
的后面；记叙；议论
6
、无论做什么事，都要符合
事物的本身规律（意思相近即可）。
守株待兔
1.①走：跑②释：放下③身：自己④冀：希望
2.
议论句：兔不可复得，而身为宋国笑。翻译：兔是不可能再得到的，而自
己却
被宋国人耻笑
3.
守株待兔
,
启示
:
不能死守狭隘经验、墨守成规。
三下
亡羊补牢
1
、楚国凭几千里土地（
1
）
，还要兴盛
的可能（
1
）
。
（亡羊补牢还是有兴盛的
机会）
2
、
A
3<
/p>
、庄辛用蜻蜓、黄雀、天鹅等事物设喻，由物及人，把深刻的治国道理用
< br>形象的方式阐释，深入浅出把道理说明白，达到了劝说的目的。
（
3
分）
修订：把深刻的治国
道理用形象的方式，深入浅出（
1
分）告诫楚王不能之
贪图享乐，一味亲近幸臣（
1
分）
，而要励精图治，居安思危，以国家为重（
1
分）<
/p>
。
4
、在段落
与段落之间，如（
3
）
（
4
）两端的起首句，形成整句。每段当中的
句子与句
子之间如：„„。
（举例
1
分）与散句
集合，既错落有致，富有节奏感
（
1
分
）
，表明了为人和治国都有危机感，励精图治，
“以天下国家为
事”的道理
（
2
分）
< br>。
（
4
分）
5
、庄辛先写蜻蜓、黄雀、天鹅，再写蔡灵侯，直到劝谏
楚襄王（
2
分）
（
3