的精神，体会作者表达的思想感情。现在学习第一首古诗。

二、引导学习古诗

<

墨梅》

1

．简介作者。

本诗作者王冕，是元末明初人。他出身贫寒，靠自学成为诗人 。他性

格孤傲，鄙视权

是作者 为自己所画梅花而

题的诗。

2

．理解诗句。

(1)

借助注释，自读诗句。

(

可让学生提出不懂的地方

)

(2)

指名朗读。注意下列字的读音。

墨

砚

乾

坤

(3)

同桌互说诗句的意思，再全班交流。

“我家洗砚池边树”

：

洗砚池，

书画家

(

王冕

)

洗毛笔砚台的池塘。

树，

指梅树。这行诗< /p>

的意思是，我家洗砚池边有

(

一棵

)

梅树。

“朵朵花开淡墨痕”：痕，痕迹。这行诗 的意思是，朵朵开放的梅花

呈现淡淡的墨色。

“不要人夸好颜色”：意思是，不要人们赞美它的颜色艳丽。

“只留清气满乾坤”：清气，清香的气味。乾坤，指天地。这 行诗的

意思是，只求梅花

的清香永远充满人间。

齐读后，指名完整地说说诗句的意思。

3

．领悟寓意，体会感情。

(1)

自读全诗，

< br>思考：

诗中

(

也是画中

)

描绘的梅花有什么特点

?

作者借

墨梅赞颂了

人的什么精神

?

(2)

讨论交流。

诗的前两句描写了梅花的形态，

后两 句突出梅花的精神。

说明梅花有

朴素淡雅、不

< br>

图虚荣和高洁白重的特点。

作者借赞美墨梅比喻人，

实际赞美人具有

淡泊名利、高洁自

重的品质，

表 达了诗人以墨梅自励，

愿像墨梅那样做人的思想感情。

(3)

有感情地朗读。

(

教师范读、自读、指名读

)