如何教育不爱学习的孩子
张真贺-
如何教育不爱学习的孩子
< br>孩子不爱学习不一定是智力差所致。
家长对孩子学习态度不
正确、
对孩子的学习指导不当、
孩了本身早年养成的不良学习
态
度和习惯都是原因。
其中，
家长对孩
子的学习态度不正确包括对
他们的期望过高、没有提供适当的学习环境、只注重考试分数
、
波浪式关心或甚至放任不管等。
孩子早年养成的不良学习态度
和
习惯对孩子学习的影响最大，
因为这将直接关系他们后天的学
习
态度。一般而言，磨蹭、依赖、侥幸和缺乏毅力等都是不良的习
惯，家长应加以关注，不让孩子染上这些恶习。
另外。孩子不爱学习的一个重要原因是因为成绩不好，使他
们失去了学
习的信心及兴趣。
为此，
家长首要的任务是设法激发
孩子的学习动机。动机来源于需要，在学习的过程中，
< br>孩子会
有
3
种需要，包括兴趣、
成就感及受到赞赏。当孩子具备甚至于
获得满足需求后，就会对学习产生好感，然后逐渐
爱上学习。
在面对不爱学习的孩子时，
家长切忌采取操之过急的方法，
诸如责骂、鞭打等，以免弄巧成拙，增加孩子对学习的
厌恶感。
很多家长在面对孩子不爱学习的问题时，
总是先将孩子
责备或打
骂一顿，
而丝毫没有思考为何孩子会出现这样的情形，
或协助他
们培养学习兴趣，
这是很遗憾
的事，
因为很多后天可以栽培的孩
子就在这样的情况下，成了无
法上进的一群。
家长应不时给予孩子鼓励、奖赏，通过
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孩子会有
3
种
1
需要，包括兴趣、成就感及受到
赞赏。当孩子具备甚至于获得满
足需求后，就会对学习产生好感，然后逐渐爱上学习。<
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赏罚分明的方式让孩子丁解及改正他
们的过错。
需要强调的是，
遇上孩子学习不好、不爱学习时，家
长不应只抓分数，而要抓意
识，从根上找原因，一人一把锁，针对孩子的问题设法解决。
考
试只是评估孩子的学习程度，即使不理想也不必过于紧张。
我认为
,
您首先要了解您的孩子
,
注意和自己的孩子沟通
,
< br>许
多的问题不是在孩子身上
,
而
是在家长的身上
,
现在我国的教育
体制
也不断的在完善
,
学习要注意引起孩子的兴趣
< br>.
兴趣是最好
的老师
!
还有
,
希望做为家长的您能从孩子身上找到自己
孩子的
优点
,
孩子还是需要被肯定的<
/p>
.
特别是年龄步入小学
,
中学的孩子
们
,
这是他们的心
里需求
!
家长不要逼孩子太紧
,,
也不能放任自
由。
在家庭教育问题的探讨中我发现，家长越来越关心孩子的成
长，
望子成龙心切，
把自己一生的希望都寄托在孩子身上。
可是，
方法却不太妥当，
导致孩子不爱学习归结起来有这么几个方面的
问题。
1
、互相抱怨
孩子出了问题，丈夫抱怨妻子，妻子抱怨丈夫。家长抱怨老
师、老师抱怨家长，甚至
抱怨孩子。
心理学中有个归因理论，
心理学家发现，
人们在给问题归结
2
原因时一般规律是这样的：
事情办的漂亮，
归因自己聪明能干有
水平；出了问题，归因他人不好或环境有问题。
那么，孩子出了问题到底是谁的责任？大家都知道，孩子丢
< br>到狼群中八年后变成狼孩。其实，没有不好的孩子，只有不合格
的家长。没有不好
的学生，只有不称职的老师。
但是，我们做为家长，是不是可
以想一想，为什么在同样
的社会背景，同一个教育体制，同一所学校，同一个班级，同样
的任课老师，
而只有家庭背景不同的情况下，
< br>成绩却是有排第一
的有排
50
名
的？我们做家长的是不是应该反省一下我们家长的
责任呢？
无数实例证明：父母是决定孩子命运最重要的人。
当我们能抱着
孩子教育，
我的责任。
我改变了，
孩子一定
会改变
。
的态度去思考，你会发现问题好解决了。你可以自己
掌控局面。
如果你认为问题出在老师或孩子身上，
你会感到生气
和无可奈何。因此，有人说，问题留给愚蠢的人去抱怨，而由聪
明的人找方法去解决。
2
、限制性信息太多
我们发现，家长对孩子用的最多的字是
不
字。比如：不
能，不行，不许、不可以、不应该等
命令语言。这些带
不
< br>字的
命令好象许多条条框框在禁锢着孩子的思想和行为。一个人字，
外边加一个框子是什么字？是囚徒的囚字，
别以为孩子愿意做皇
帝，根据调查初中学生中有
34%
的学生想离家出走
。两个初一男
3
生扒火车离家出走
，一周后，身上的钱花光了。当父母找到他们
时，
以为他们一定
很想家，
没想到，
他们说如果捡到能卖的东西，
还不想回家。
中学生有了自己的思想，
不再象木偶一样
任人摆布，
他们要求被尊重。
我替孩
子说句公道话，我们大人有时真的很不讲道理，平
时我们不给孩子锻炼、思考和选择的机
会，孩子没有得到锻炼。
遇到事情的时候，我们大人又说孩子这不行，那不对。仔细想想
看，为什么现在的孩子能力差？因为没有锻炼机会。
因此，我呼吁亲爱的家长朋友，对孩子要宽容，给孩子尝
试犯错误的机
会，也给孩子尝试成功的体验。给孩子独立思考、
独立选择的机会，让他们自己成长。而
不要过分的限制他们。
3
、产生逆反心理的三个因素：说教、唠叨、比较
有些家长问，为什么孩子跟母亲作对？让他向东他偏向西？
因为他已经产
生逆反心理。
有的母亲，一件小事唠叨每完没了，上纲上线，
引古论今。
还有的母亲把以前的错误都翻腾出来，然后给孩子贴上负标签，
你怎么那么笨？你这辈子算是没出息了……这样做是在强化错
误、强化负面信
息。
唠叨说教不如去做，喊破嗓子不如做出样子。说一千道一
万，不如以身示范，己所不欲勿施于人，自己做不到不要要求孩
子。比如看电视，不让孩子看，首先大人要作出表率。
另外，孩子最反感的就是父母总是拿别人与他比较。你看人
4