课外兴趣小组教材小学生电脑绘画制作入门
奥巴马撞树-
课
外
兴
趣
小
组
教
材
小
学
生
电
脑
绘
画
< br>制
作
入
门
TTA
standardization office
【
TTA
5AB- TTAK 08- TTA 2C
】
第
一
章
认
识
神
奇
的
画
图
板
课时：
1
课时。
教学目标
1<
/p>
、知识目标：初步认识
“
画图
”
的窗口。了解工具箱内各种工
具的名称和作用。
了解什么是多媒体计算机。
2
、技能目标：学会启动和
退出
“
画图
”
程序。初步掌握刷子、填充工具的使用方法。
3
、情感目
标：激发学生学习计算机绘画的兴趣。
教学重点：认识
“
画图
”<
/p>
窗口的组成。
教学难点：掌握刷子和填充颜色工具的使用。
课前准备：预先画好
“
海洋精灵
”
图画存于学生机，
PP
师制作
教学过程：（一）导入新课提问：同学们，电脑都能帮助咱们做些
什么啊
（处理文字写作文、画图、听音乐、看电影电视、玩游戏等等）引出多媒
体电脑定义教师展示几幅用画图程序画的画。（
PP
师演示）
谈话：这几幅画漂亮吗？它们都是用
“Window
生
”
中的
附件
“
画图
”
程
序画的，你们想不想学学用电脑画画？这节课我们就来初步认识画图程
序。（切换课题
PP
师）
（二）学习新课
1
、启动关闭画图板。
由学生自己尝试打开画图板，先打开的同学介绍打开方法。
追问：你知道如何将画图程序关闭吗？
教师加深学生记忆演示
PP
师
自己练习打开关闭画图程序（至少两遍）
2
、了解
“
画图
< br>”
窗口的组成
教师
PP
师演示画图程序窗口组成
< br>（自己先在电脑上边指边说一遍，然后同桌的同学互相检查。最后教师指
名学生进
行示范演示）
3
、了解
“
画图
”
中的菜单栏各功能
教师软件演示
4
、了解
“
画图
< br>”
工具箱各工具名称
教师
PP
师演示（今天我们主要学习用颜色填充和刷子工具画画）
教师演示笔刷颜色选取。学生操作（用刷子工具写自己的名字）
教师演示清除图像，用笔刷画一只鱼并用填充颜色给鱼上色。
（提示学生要画封闭的线条，否则上色会出现溢色现象）
学生自己开始练习画鱼（教师下去进行辅导）
（三）作业
教师出示
PP
师：打开电脑中的
“
海洋
精灵
”
图片并提出要求
（教师下去进行个别辅导）
（四）小结。
展示学生作品
学生小结：用电脑画画和生活中纸笔画画有什么区别？
第二章
《电脑绘画
—
模板帮我们作画》
教学目标：
1
、学习浅显的
Pho
师
o
生
hop
软件知识。体验电脑美术带来得乐趣和审
美享受，养成主动探求与创造的良好品质。
< br>2
、通过
“
模板帮我们作画
”
的学习，使学生了解电脑美术的创作和学习
方法，培养学生的画面构成能力和创新思维能力，并在表现过程中发现
美、创造美的艺
术品质。
教学重点：灵活运用电脑软件中的模板图形工具，创
作有特色的画面。
教学准备：
1
、多媒体课件
2
、范作
3
、电脑软硬件设备
教学过程：
一、引入课题。
1
< br>、音乐欣赏，激发学生兴趣。出示图
(1)
、（
2
）：
这些作品都是在模板的基础上用电脑加工后的作品，请你说说
观后感，你
猜猜他们是怎样制作出来的制作过程复杂吗
2
、教师演示。
< br>（
1
）打开
Pho
师
o
生
hop
界面，双击打开图（
3
）、（
4
）。
（
2
）请学生猜一猜着两幅画是怎样变化的
（
3
）教师
演示：打开
Pho
师
o
生
hop
，利用图形模板工具和图层关系演
示变化，激发学生兴趣。
（
4
）即使你不会画画，只要你有金点子，你也可以成为一名出色的设计
师。
揭示课题：今天我们来学习《电脑绘画
——
模板帮我们作画》
< br>（
5
）学生练习（学生熟悉
Ph
o
师
o
生
ho
p
工作界面、图形模板工具、图
层等知识。）
< br>
（
6
）鼓励学生学好电脑美术
，点击画面，出现
“
掌握利器，胜人一
筹
”
。
二、欣赏电脑美术作品。
1
、点击屏幕，播放课件
2
、这些作品给你的感受和启发是什么
3
、仅仅掌握技能技巧是不够的，还要有丰富的想象力和创造力
，因为
“
艺术贵在创新
”
。
4
、试练习：作画
5
、教师示范。
6
、学生评价：
师：你认为哪位同学的作品比较有趣为什么不好看的是为什么你能为他作
修改吗
7
、学生发言，教师操作（模板的灵活运
用
——
图层等）。
三、优秀电脑美术作品欣赏。
1
、欣赏名家作品与优秀作品：感受艺术家们的想象，
“
艺术的灵魂在于
想象
”<
/p>
，展示
“
广告创意
”
。
2
、尝试联想：把作品的内容和形式紧密联系，设计出画面简洁、立意深
刻的好作品，学生
小组讨论、建议修改。
四、学生作业、教师巡视指导。
五、课堂小结、作业讲评。
1
、学生自愿展示自己的作品，并谈谈自己的构思。
< br>师：
“
谁能把自己的作品展示给大家看看，并给大家介绍
一下自己的构
思
”
——
学生展示作品，教师简要点评。
2
、
教师选例评论：
师：
“
老师也选了几幅小朋友的作品，你最喜欢哪幅作品，为什么不喜欢
的能说说理由吗
——
教师展示
2-4
幅代表性的作业，让学生评论。
3
、课堂小结。
第三章
电脑绘画的特殊技巧
课时：一课时
教学目标：
１、让学生学会电脑绘图时的特殊技巧：复制和粘贴、拉伸和扭曲、翻转
和旋转等。<
/p>
２、让学生在动手过程中学会操作的方法。
３、对学生进行审美教育和互帮互助教育。
教学步骤：
１、导入：在画图区导入桌面上一只可爱的鸭子。
２、学会复制和粘贴命令的使用：学生试操作，提出疑问，教
师解答并详
细讲解。
３、学会对图
案进行拉伸：让学生两人一组共同尝试出如何改变图案的大
小，然后演示给大家看。教师
讲解拉伸对话框的使用。
4
、学生
自己动手：发现翻转和旋转，扭曲命令，同学之间互相学习、老
师提示、详细讲解。
5
、综合运用以上知识，完成一幅＜＜
＿＿＿的世界＞＞。
第一步，
在教
学复制和粘贴时，先扶着他们，让他们在启发提问下学习，
因为前面已经学过基本操作中
写字板中的复制和粘贴，通过举一反三的道
理，很快就可以掌握复制和粘贴的功能。这是本课的重点。这里，训练了
学生的
发散性思维，让他们能触类旁通。
第二步，
< br>让学生在讨论中得出如何改变图案的大小，再教他们使用拉伸对
话框，这是本节课
的难点，因为这一知识的获得是学生自己动手学会的，
所以记忆特别深刻。这一步，可以
增强学生的动手操作能力，鼓励学生勇
于动手，不怕失败的品质，也给学生学会学习的方
法打下了良好的基础，
为学生自主获取知识开辟了一条新的途径。
第三步，
教学翻转和旋转、扭曲，有了上面使用对话框的基
础，先让学生
自己去尝试，然后再帮助提示，最后，让学生在实践以后作归纳小结。
最大限度的发挥学生的主体作用，挖掘他们的潜能，综合训练他
们的
各种能力，使他们真正成为学习的主人。
第四章
绘制简单装饰画
教学目的：
1
、指导学生学习
Window
生画图程序的操作
,
绘制简单的装饰画
.
2
、指导学生进一步了解
Window
生画图程序的其它功能，对装饰画进行改
变大小、色彩反色等操作。
< br>
3
、引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣
。
教学重点：学习造型及反色处理技巧。
教学难点：造型及色彩的选择。
教学准备：
教师：教师准备电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备。
学生：在家练习电脑画图，熟练掌握色彩的填色操作。