部编人教版二年级语文上册古诗词专项考点练习(含答案)
乌龙摆尾-
部编人教版二年级语文上册古诗词专项考点练习（含答案）
1.
阅读古诗，完成练习。
春望
（唐）杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪
(z
ā
n)
。
画线诗句是说诗人因感伤时事，牵挂亲人，所以见
______
而落泪（或曰泪溅于
花），闻
______
也感到心惊。
2.
鉴赏下面一首唐诗。
夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州
白居易
夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。邻船有歌者，发调堪愁绝。
歌罢继以泣，泣声通复咽。寻声见其人，有妇颜如雪。
独倚帆樯立，娉婷十七八。夜泪如真珠，双双堕明月。
借问谁家妇，歌泣何凄切？一问一沾襟，低头终不说。
试比较本诗与《琵琶行》两诗在思想内容和表现手法上的异同点，写一段
100
字左右的分析。
3.
阅读练习
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
（
1
）这首诗描绘了
______
、
______
、
______
、
______
、
______
、
______
六种景<
/p>
物。
（
2
）诗中描写颜色的词是
______
，描写
声音的词是
______
。
（
3
）这首表达了诗人怎样的心情？
4.
下列诗句各表现了鲁迅先生的什么精神？
①俯下身子给人民当牛马。
②情愿作野草，等着地下的火烧。
5.
阅读古诗，回答问题。
塞下曲
_____________
___
，善于夜遁逃。
欲将轻骑逐，
__________
______
。
（
< br>1
）将诗句补充完整。
______
，善于夜遁逃。
欲将轻骑逐，
______
。
（
2
）这首古诗表达了诗人
______
的思想感情。
6.
阅读古诗，回答问题。
劝学
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
________________
，
___________
_____
。
（
1
）把诗句补充完整。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
______
，
______
。
（
2
）
______
，
______
。告诉我们要珍惜时间。
（
3<
/p>
）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
7.
课内阅读，回答问题。
渔歌子
·
西
塞山前白鹭飞
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
注释：《渔歌子》。词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而得名。
鳜（
guì
）鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜
美。
箬（
ruò
）笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。
蓑（
su
ō
）衣：用草或棕编制成的雨衣。
（
1
）先解释划线的词，再说说诗
句的意思。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
斜风：
______
不须：
______
意思：
______
（
2
）这首诗表达了作者怎样的心情？
8.
阅读古诗，完成练习。
白梅
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
墨梅
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
（
1
）《白梅》诗中
“
不同桃李混芳尘
”
中的
“
混
”
字，说明白梅具有什么品格？
（
2
）《墨梅》一诗
中运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？
（
3
）两首诗在表达上有什么相同之处？
9.
阅读诗歌，完成练习。
四季风
春天里，东风多。
吹来燕子做新窝。
夏天里，南风多。
吹得太阳像盆火。
秋天里，西风多。
吹熟庄稼吹熟果。
冬天里，北风多。
吹得雪花纷纷落。
（
1
）
“
四季
< br>”
是指（
）
（
2
）根据短文内容连线，看看四季各吹什么风。
春天
______
夏天
______
秋天
______
冬天
______
南风
东风
北风
西风
（
3<
/p>
）你喜欢哪个季节的风？为什么？
10.
对下面这首诗的理解，不正确的一项是（
）
蛾眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，
思君不见下渝州。
A
.
诗从峨眉山月写起，点出了远游
的时令是在秋天，
“
秋
”
字因押韵关系倒置句
末。
B .
“
入
”
“
流
”
两个动词，不仅写出了月映清江
的美景，同时暗点秋夜行船之事。
C
.
诗中连用五个地名，不着痕迹地为读者展现了一幅千里蜀江行旅图，构思精
巧。
D
.
诗人初离乡土，仗剑去国，辞亲远游，江行见月，寄情千里，触发了对家乡
< br>和君王的恋恋不舍。
11.
阅读古诗，回答问题
新柳
杨万里
柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
（
1
）
“
水中
柳影引他长
”
中的
“
< br>引
”
字照应了诗中
“
______
”
一词用
_
_____
的修辞手
法来描写柳条的优美。
（
2
）这首
诗表现了作者怎样的情感？
12.
阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
夜归
周密
夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍。
村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。
【注】筇：此代指竹杖。
（
1
）本诗是怎样以
“
夜
归
”
统摄全篇的？结合全诗简要赏析。
（
2
）
“
竹窗斜漏补衣灯
”
这一耐人寻味的画面中蕴
含了哪些感情？请简要赏析。
13.
阅读古诗，回答问题。
乡村四月
绿遍山原白满川，
________________
。
________________
，才了蚕桑又插田。
（
1
）把诗句补充完整。
绿遍山原白满川，
______
。
______
，才了蚕桑又插田。
<
/p>
（
2
）诗中
“<
/p>
______
”“
______
”
两个字突出反映了农事的紧张和繁忙的程度。
（
3
）这首诗表达了诗人怎样的思想感
情？
14.
阅读古诗，完成练习。
如梦令
（宋）李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否？应是绿肥红瘦。
（
1
）
“
雨疏风骤<
/p>
”
中的
“
疏
”
的意思是（
）
（
2
）
“
残酒
”
指的是（
）
（
3
）
“
知否，知否？应是绿肥红瘦
”
是谁说的？说话者
的语气是怎样的？
（
）
（
4
）这首词写的是什么季节的事情？（<
/p>
）
15.
阅读诗歌，回答问题
采莲曲
【唐】王昌龄
________________
，芙蓉向脸两边开。
________________
，闻歌始觉有人来。
（
1
）默写古诗。
______
，芙蓉向脸两边开。<
/p>
______
，闻歌始觉有人来。
（
2
）解释下列词语。
芙蓉：
______
闻：
______
（
3
）这首
诗写的是
______
，但诗中并没有正面描写，而是用
______
与
罗
裙一样绿，
______
与脸庞一样红，不见人影闻歌声等手法
加以衬托描
写，巧妙地将
_____
_
的美丽与大自然融为一体。
16.
阅读下面一首唐诗，按要求答题。
端居
①
李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌
素秋
②
。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
【注】①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
（
1
）这首诗第二句中的
“<
/p>
敌
”
可否换成
“
对
”
或其它词？请简述理由。
（
2
）这首诗的三，
四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。
17.
阅读下面的一首小诗，回答问题。
云儿哪里去了
【英】伊丽莎白
我想知道云儿哪里去了？
我想知道风儿在说什么？
我想知道天上为什么下雨？
我想知道鸟儿怎样飞回？
我想知道花儿怎样生长，
才使世界有这么多的颜色？
（
1
）照样子连一连。
云儿
______
怎样飞回
风儿
______
怎样生长
天上
______
哪里去了
鸟儿
______
在说什么
花儿
______
为什么下雨
（
2
）诗人面对着云儿、
______
、
______
、
______
和
______
等几种自然景物产生
了探索的兴趣。
（
3
）照样子写一写。
我想知道云儿哪里去了？
我想知道<
/p>
______
？
我想知道
______
？
18.
阅读诗歌，回答问题
春风
春风轻轻吹着口哨，
春风轻轻吹着口哨，
吹化了冰雪，
和小朋友一齐欢笑。
吹绿了树梢，
我削了一枝柳笛，
吹红了桃花枝头俏。
伴着春风吹哨。
小草轻轻钻出地面，
听着小燕子捎来春的问候，
山野悄悄换上绿袍。
看我的风筝直上云霄。
（
1
）
“
山野悄悄换上绿袍
”
中
“
绿袍<
/p>
”
指的是（
）。